ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДКРЕПА:
Осъществяване на индивидуална и групова работа с деца и ученици със специални образователни потребности при предоставяне на допълнителна подкрепа.
Изграждане и функциониране на подкрепяща среда за децата и учениците със специални образователни потребности за ефективното им включване в образователния процес.
Подпомагане на децата и учениците със специални образователни потребности за оптимално усвояване на учебното съдържание; интелектуално, психическо и социално развитие и адаптиране в общата учебна среда; развитие на личността.
Адаптиране на учебното съдържание съобразно индивидуалните потребности на децата и учениците.
Използване на подходящи обучителни материали и учебни помагала с оглед постигането на образователните цели.
Разработване на образователни материали.
Активно участие в оценката на индивидуалните потребности; в изготвяне на плана за подкрепа, на индивидуалните учебни програми; в прегледа на напредъка на децата и учениците.
Професионално консултиране и кариерно ориентиране на учениците.
ДЕЙНОСТИ С РОДИТЕЛИ:
Неразривна е връзката учител - ученик - родител. Родителите са пътят и ключът към детето. Като такива обаче, те също имат нужда от подкрепа. Важно е да се научим взаимно да работим в името на децата. Моите задачи са да ги запозная с възможностите и формите на работа, да предложа конкретни форми за работа и самоподготовка, да ги насоча към полезна за тях литература или обучения. Заедно с родителите набелязваме конкретните цели, които да следваме, за да може обучението в училище да върви паралелно и в една посока с подготовката вкъщи. Запознавам ги с принципите на интегрираното обучение на деца (ученици) със специални образователни потребности в системата на народната просвета, с правата и задълженията им. Обучавам ги да усвоят различни форми и похвати на работа с детето (ученика), за да създадат и развият у него полезни умения за самостоятелен и независим живот. Съдействам на семейството за разширяване на социалните контакти на детето (ученика). Участвам в родителски срещи, в други общоучилищни форми и дейности за работа с родители, като разяснявам политиките на интегрираното обучение.
Изграждането на доверие между родител и учител е процес, който отнема много време и работа, но когато заедно постигаме набелязаните цели е удовлетворение. А постиженията на децата са най-желаният резултат.
СЪВМЕСТНИ ДЕЙНОСТИ С МАСОВИЯ УЧИТЕЛ:
Осъществяване на екипна работа и обмяна на опит с учителите на децата и учениците със специални образователни потребности.
Провеждане екипни срещи на ЕПЛР.
Съвместно оценяване на образователните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности.
Определяне на конкретните образователни цели и задачи за учениците за всяка образователна единица съвместно с учителя.
Разработване на планове за допълнителна подкрепа на децата и учениците със специални образователни потребности.
Разработване на индивидуални учебни програми.