Ведущая педагогическая идея
Организация воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе имеет свои особенности и сложности и требует от педагога знания программ всех возрастных групп, умения сопоставлять программные требования с возрастными и индивидуальными особенностями детей.
Организация воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе имеет свои особенности и сложности и требует от педагога знания программ всех возрастных групп, умения сопоставлять программные требования с возрастными и индивидуальными особенностями детей.
Воспитательно-образовательная работа в разновозрастной группе осуществляется воспитателями в процессе повседневной жизни и самостоятельной деятельности детей (игровой, трудовой и т. д.), а также в процессе занятий, специально организованных и систематически проводимых со всеми детьми.
Воспитательно-образовательная работа в разновозрастной группе осуществляется воспитателями в процессе повседневной жизни и самостоятельной деятельности детей (игровой, трудовой и т. д.), а также в процессе занятий, специально организованных и систематически проводимых со всеми детьми.
В первом случае воспитатель, прежде всего, создает условия для разнообразной и интересной деятельности и хорошего самочувствия каждого ребенка, воспитывает поведение и правильное взаимоотношение детей между собой и с взрослыми, уточняет детский опыт и представления, закрепляет имеющиеся знания, расширяет кругозор ребенка.
В первом случае воспитатель, прежде всего, создает условия для разнообразной и интересной деятельности и хорошего самочувствия каждого ребенка, воспитывает поведение и правильное взаимоотношение детей между собой и с взрослыми, уточняет детский опыт и представления, закрепляет имеющиеся знания, расширяет кругозор ребенка.
В процессе занятий воспитатель организует учебную деятельность всех детей, формирует умение действовать в соответствии с полученными от взрослого указаниями, планомерно и последовательно обучает детей новым знаниям, умениям, развивает познавательную активность.
В процессе занятий воспитатель организует учебную деятельность всех детей, формирует умение действовать в соответствии с полученными от взрослого указаниями, планомерно и последовательно обучает детей новым знаниям, умениям, развивает познавательную активность.
В разновозрастной группе занятия организуются в первую и вторую половину дня. В зависимости от вида занятий, их содержания, допустимы различия формы «подключения» к занятиям детей, отличающихся по возрасту.
В разновозрастной группе занятия организуются в первую и вторую половину дня. В зависимости от вида занятий, их содержания, допустимы различия формы «подключения» к занятиям детей, отличающихся по возрасту.
Занятия (например, по рисованию и лепке, конструированию) могут начинаться одновременно со всеми детьми, но младшие заканчивают раньше и идут играть под присмотром помощника воспитателя.
Занятия (например, по рисованию и лепке, конструированию) могут начинаться одновременно со всеми детьми, но младшие заканчивают раньше и идут играть под присмотром помощника воспитателя.
Практика показывает, что воспитателю легче подготовиться: дифференцировать для каждого возраста программное содержание, задачи воспитания и обучения, подобрать необходимые дидактические пособия.
Практика показывает, что воспитателю легче подготовиться: дифференцировать для каждого возраста программное содержание, задачи воспитания и обучения, подобрать необходимые дидактические пособия.
Рациональная организация воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе во многом зависит от четкой, слаженной работы сотрудников группы, т. е. воспитателей и помощника воспитателя.
Рациональная организация воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе во многом зависит от четкой, слаженной работы сотрудников группы, т. е. воспитателей и помощника воспитателя.
Данная тема меня заинтересовала потому, что придя работать в детский сад, мне достались дети разного возраста. Информацию пришлось искать по крупицам. Поэтому когда пришлось выбирать тему по самообразованию, то выбор темы был продиктован самой проблемой – разновозрастной группой.
Данная тема меня заинтересовала потому, что придя работать в детский сад, мне достались дети разного возраста. Информацию пришлось искать по крупицам. Поэтому когда пришлось выбирать тему по самообразованию, то выбор темы был продиктован самой проблемой – разновозрастной группой.
Цель: изучение особенностей работы разновозрастных групп в детских садах.
Цель: изучение особенностей работы разновозрастных групп в детских садах.
Задачи:
Задачи:
1) Разработать планирование воспитательно-образовательного процесса для более эффективного проведения занятий и успешного усвоения программы детьми разного возраста;
1) Разработать планирование воспитательно-образовательного процесса для более эффективного проведения занятий и успешного усвоения программы детьми разного возраста;
2) Разработать методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса;
2) Разработать методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса;
3)Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности воспитанников;
3)Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности воспитанников;
4) Продолжение изучения педагогического опыта других воспитателей;
4) Продолжение изучения педагогического опыта других воспитателей;
5) Планомерное и систематическое совершенствование методов воспитательно-образовательного процесса.
5) Планомерное и систематическое совершенствование методов воспитательно-образовательного процесса.
Предполагаемые результаты:
Предполагаемые результаты:
1) Повышение качества воспитательно-образовательного процесса;
1) Повышение качества воспитательно-образовательного процесса;
2) Разработанная рабочей программы на все возраста;
2) Разработанная рабочей программы на все возраста;
Форма отчета по проделанной работе: выступление на педсоветах, участие в конкурсах.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на педсоветах, участие в конкурсах.
Форма самообразования: индивидуальная.
Форма самообразования: индивидуальная.
Сроки работы над темой: 2020-2023 гг.
Сроки работы над темой: 2020-2023 гг.