การพัฒนาความคิด จำนวน 4 หน่วยกิต
การคิดเชิงตรรกะและตัวเลข จำนวน 2 หน่วยกิต
1. 895-211G2A การคิดกับพฤติกรรมพยากรณ์ (Thinking and Behavioral Prediction) 2((2)-0-4)
คำอธิบายรายวิชา
การคิดตัดสินใจ การพยากรณ์พฤติกรรม การสำรวจปัญหาเชิงพฤติกรรม การวิเคราะห์สมการพยากรณ์
Thinking, decision-making; behavioral prediction; behavioral problem exploration; predicting equation analysis
การคิดเชิงระบบ จำนวน 2 หน่วยกิต
1. 895-221G2B การคิดกับการแก้ปัญหาเชิงระบบ (Thinking and Systematic Problem Solving) 2((2)-0-4)
คำอธิบายรายวิชา
การคิดเชิงระบบ การคิดแก้ปัญหาเชิงระบบ การสำรวจปัญหาเชิงระบบ การวิเคราะห์ปัญหาเชิงระบบ
Systematic thinking; systematic problem solving; systematic problem exploration; systematic problem analysis
2. 895-222G2B การคิดเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking) 2((2)-0-4)
คำอธิบายรายวิชา
การคิดเชิงวิพากษ์ การตรวจสอบความคิดและความเชื่อของตนเองและสังคม การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบและสร้างสรรค์ การสื่อสารความคิดและการตอบสนองเมื่อถูกวิพากษ์อย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์ในบริบทที่หลากหลาย
Critical thinking; examining one’s own and society’s thoughts and beliefs; systematic and creative problem solving; communication of thoughts and response to criticism rationally and constructively in diverse contexts
3. 895-223G2B คิดสร้างสุข (Cultivating Happiness through Positivity) 2((2)-0-4)
คำอธิบายรายวิชา
ความคิดกับความสุข วิธีคิดกำหนดวิถีทาง ความคิดเชิงบวก การคิดกับการทำงาน ความสุขกับความสัมพันธ์ ความสุขกับการศึกษา และการประยุกต์รูปแบบการคิดมาใช้ในการดำเนินชีวิตและการทำงาน
Thoughts and happiness; thinking methods to set the direction; positive thinking, thinking, and work; happiness and relationships; happiness and education; application of thoughts to life and work
4. 895-224G2B ตรรกะในชีวิตประจำวัน (Logic in Daily Life) 2((2)-0-4)
คำอธิบายรายวิชา
การคิดเชิงตรรกะ รูปแบบการอ้างเหตุผลแบบนิรนัย อุปนัย และจารนัย การสังเกตและตั้งคำถาม การพิสูจน์ความสมเหตุสมผลและการประเมินความน่าเชื่อถือ ตรรกวิบัติ บทบาทของตรรกะในการอธิบายทางวิทยาศาสตร์และการใช้ภาษา การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ
Logical thinking; forms of deductive, inductive, and descriptive reasoning; observing and questioning; justification and reliability assessment; fallacies; the role of logic in scientific explanation and language use; systematic problem solving
5. 895-225G2B เท่าทันสถานการณ์โลก (The World Today) 2((2)-0-4)
คำอธิบายรายวิชา
การคิดเชิงระบบ การคิดเชิงตรรกะ การวิเคราะห์สังเคราะห์สถานการณ์โลกปัจจุบันและความเปลี่ยนแปลงของภูมิรัฐศาสตร์โลกที่ทำให้เกิดความขัดแย้ง การวิพากษ์วิกฤตเศรษฐกิจโลกและปัญหาที่โลกต้องเผชิญ การคิดเชิงกลยุทธ์เพื่อการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ความเปลี่ยนแปลง การคิดเชิงอนาคตและการดำรงอยู่ประชากรโลกในคริสต์ศตวรรษที่ 21
Systematic thinking; logical thinking; analytical thinking; analyzing and synthesizing current world events and the changes in global geopolitics that cause conflicts; critically analyzing the global economic crisis and the world problems; strategic thinking for adapting to changing environment; future prediction and the survival of World population in the 21st century