Apresentação

O presente site é resultado da pesquisa de mestrado intitulada "COMPARTILHANDO SABERES: O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR", de autoria da discente Jéssica Rubia Stein, sob orientação da professora Doutora Jaqueline Maissiat, no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades do Instituto Federal do Espírito Santo,

Descrição Técnica do Produto Educacional

Nível de Ensino a que se destina o produto: Ensino Básico.

Área de Conhecimento: Formação de professores.

Público-Alvo: Professores e Licenciandos.

Categoria deste produto: ambientes de aprendizagem, páginas de internet.

Finalidade: contribuir no processo de formação continuada dos professores e na divulgação de materiais educativos.

Organização do Produto: ambiente virtual de aprendizagem do Google (Google sala de aula) e site do Google (caráter colaborativo).

Registro do Produto: Google Sites.

Disponibilidade: Irrestrita, mantendo-se o respeito à autoria do produto, não sendo permitido uso comercial por terceiros.

Divulgação: Meio digital. URL: https://sites.google.com/view/ifescompartilhandosaberes

Idioma: Português.

Cidade: Vitória.

País: Brasil.

Ano: 2022.

Origem do Produto: Trabalho de Dissertação intitulado “INSTAGRAM COLETIVO: COMPARTILHANDO SABERES – O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NAS REDES SOCIAIS”, desenvolvido no Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades do Instituto Federal do Espírito Santo.

Validação do produto: O produto foi validado ao longo da elaboração pela banca de defesa e orientadora que o avaliou.

Impacto - Nível: Médio.

Impacto - Demanda: Espontânea.

Impacto - Objetivo da Pesquisa: Solução de um problema previamente identificado.

Impacto - Área impactada pela produção: Ensino.

Impacto - Tipo: Real.

Replicabilidade: Sim.

Abrangência territorial: Nacional.

Complexidade: Média.

Inovação: Médio teor inovativo.

Setor da sociedade beneficiado pelo impacto: Educação.

Declaração de vínculo do produto com PDI da instituição: Sim.

Houve fomento? Não houve.