Las profesoras de inglés Mª del Carmen Bautista Chamizo (que actualmente imparte su materia en el IES Pedro Muñoz Seca) y Natividad Rodríguez López realizaron una movilidad dentro de nuestro proyecto KA 101 “Flags to the World”: Asistieron al curso “The Creative Classroom. Tips and Tools for Language Teachers” en la ciudad de Florencia desde el 30 de julio hasta el 10 de agosto de 2018. Se trataba de un curso de dos semanas dividido en dos partes diferenciadas:

Durante la primera semana se dedicaron a ver metodología CLIL (AICLE) tal vez más dirigida a profesorado bilingüe de áreas no lingüísticas. Así pues, en esta primera semana trabajaron:

-Juegos y actividades de introducción al tema (Warm Up).

-Estrategias para motivar al alumnado en forma de actividades tanto de producción como de recepción, que implicaban el uso y la creación de materiales reales en distintos formatos.

-Y finalmente, afianzaron su conocimiento del aprendizaje basado en tareas y del aprendizaje cooperativo.

Durante el presente curso escolar han podido incorporar a sus clases algunas de estas estrategias de forma satisfactoria (role plays, jigsaw activities, Dictogloss para trabajar los listenings etc.)

En la siguiente semana de curso los contenidos se centraron más en aplicaciones útiles para utilizar en el aula tales como: Wordart para trabajar con fotografías, EDPuzzle para trabajar con vídeos, Khan Academy que es un sitio web muy interesante para trabajar con “flipped classroom”, Symbaloo que nos muestra de un vistazo todas las aplicaciones que tenemos en nuestro ordenador o tablet, Google Classroom, Book Creator para crear comics, Storybird para escribir relatos, Kahoot, Plickers etc. Todas estas novedades metodológicas han enriquecido su práctica docente y poco a poco las están incorporando en sus clases para aumentar el nivel competencial de su alumnado.

Las profesoras Alicia Zaya (Matemáticas) y Esperanza García (Geografía e Historia ) realizaron su movilidad a Newcastle , su formación versaba sobre ¨CLIL Methodology with TKT (CLIL) ¨ fue impartido por la empresa Internacional House del 6 al 17 de agosto.

Algunos de los temas tratados fueron los siguientes :

• Objetivos CLIL y su justificación.
• Lenguaje y habilidades de comunicación a través del curriculum.
• Lenguaje de aula .
• Recursos.
• Planeando una lección.
• Selección y adaptación de materiales.
• Métodos para ayudar al alumnado a desarrollar estrategias de aprendizajes.

Además superaron un examen Aprendizaje Integrado de Lenguaje y Contenido de TKT (ClIL) de Cambridge y durante esta inmersión lingüística mejoraron sus destrezas en inglés , muy importante para comunicarse con otros docentes europeos y para mejorar nuestra labor docente como profesoras bilingües.

También realizaron tuvieron tiempo de ocio que dedicaron a visitar, con las compañeras de curso, los alrededores de Newcastle. Creando lazos de amistad con otros docentes europeos.

La movilidad llevada a cabo por Fernando Gómez Otero, Director del IES LAS BANDERAS, se realizó entre los días 27 de agosto al 1 de septiembre de 2018 en la localidad italiana de Florencia. El curso fue impartido por la agencia Europass Centro de Estudios Europeo. El título del curso en cuestión era “Resolución de conflictos, Inteligencia emocional y prevención del acoso escolar”. Participaron además dos profesoras de Polonia y otras dos profesoras de Bulgaria, y aunque fue un curso muy intenso, cuyo horario era de lunes a viernes en tramos de mañana y tarde, se desarrolló en un clima de buen entendimiento y armonía, lo cual fomentó la cohesión del grupo y nos animó a seguir manteniendo hasta la fecha contactos e intercambiando experiencias a través de la redes sociales.

Por supuesto, hubo tiempo también para realizar varias visitas culturales a Florencia., ciudad conocida a nivel mundial por su patrimonio artístico y arquitectónico. Poder disfrutar de su centro histórico declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1982.

La experiencia fue muy satisfactoria y provechosa, y como resultado de todo el trabajo realizado y de los aprendizajes adquiridos, en el curso actual, 2018-19, en nuestro centro se ha creado dentro de la Formación del Profesorado dos grupos de trabajos en los que están participando prácticamente todo el Claustro de Profesorado. Uno de los Grupos de trabajo, está orientado a la mejora de la convivencia en el centro educativo, mediante el desarrollo de técnicas para una mejor resolución de los conflictos, técnicas para el desarrollo de la educación emocional y mindfulness.