NIVEL SECUNDARIA
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
A partir de la metodología del aprendizaje basado en proyectos y enmarcando a la investigación como un alcance pedagógico surgen diversas formas de entendimiento, para la formación de los estudiantes; y a través del modelo Ubd (Understanding by Design), nuestros docentes utilizan un enfoque centrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, cuyo objetivo principal es desarrollar y profundizar la comprensión del estudiante.
INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA
Con nuestro aliado Richmond Solutions, buscamos que nuestros estudiantes puedan certificarse en TOEFL Junior (ETS), para acreditar su nivel de inglés y ver en que punto de adquisición se encuentran respecto de los estándares internacionales.
Vida saludable y bienestar
Con el objetivo de adquirir hábitos saludables, para cuidar nuestra salud y fomentar un buen desarrollo físico y emocional, hacemos trabajamos un programa que combina la práctica de disciplinas deportivas , incentivando la participación de nuestros estudiantes en campeonatos locales y regionales.
Talleres artísticos (Música y Danza)
El taller de música se lleva a cabo de manera grupal y motiva al estudiante a una participación constante y activa en la cual logre desarrollar habilidades y destrezas que le permitan utilizar su potencial musical y mostrar logros concretos en poco tiempo. Los talleres de danza se realizan todos los sábados (excepción de feriados) y brinda conocimientos y técnicas para aprender y valorar las danzas peruanas y sus ritmos, caracterizados por su energía, movimientos y expresión corporal.
14° Feria del Plan Lector:
“LEYENDO Y ESCRIBIENDO CRECEMOS EN VALORES PARA TODA LA VIDA”
Nuestra expo-feria del plan lector, proyectada hacia el 2° Día del Logro de cada año, viene promoviendo desde hace 14 años las habilidades comunicativas de nuestros estudiantes, a través de la demostración de sus talentos y destrezas comunicativas; exigiendo que mediante la participación, se promuevan valores éticos y culturales puestos de manifiesto por ellos mismos.