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Nuestros Niveles
Nuestros Niveles
Inicial
Inicial
Nuestra enseñanza comienza en el nivel Educación Inicial. En este nivel empieza la Educación integral basada en nuestros pilares formativos valóricos para aprender a vivir en comunidad.
El principal objetivo es el desarrollo de la autonomía en su propio aprendizajecon especial énfasis en un desarrollo de hábitos de trabajo. En este nivel se apoya a los niños de estimular, desarrollar y mantener la curiosidad por el aprendizaje, apelando a su esfuerzo interior para adquirir un aprendizaje significativo respetando un espacio de bienestar de cada alumno y del grupo curso.
Primaria
Primaria
Desarrollamos una enseñanza para la comprensión, lo cual ayuda a los niños a que aprendan a utilizar el conocimiento para resolver problemas inesperados. Esto permite relacionar la instrucción en el salón de clase con las tareas y experiencias que los estudiantes encuentren fuera de la escuela.
Por una parte, se diseñan estrategias pedagógicas para crear una cultura de pensamiento en el salón de clase que anima a los alumnos a pensar crítica y creativamente. Las evaluación es permanente e integral al currículo, para que refuerce los aprendizajes y guíe a los niños en un proceso de reflexión sobre un trabajo. A esto se le suma la documentación diaria de los contenidos organizados para que los estudiantes la utilicen cada vez que la necesitan, incluso en las evaluaciones formales.
Secundaria
Secundaria
El quehacer de esta sección se enfoca a promover el desarrollo de individuos autónomos con sentido crítico y conscientes de su entorno político, social, económico, científico y cultural. Buscamos también fomentar un marcado amor por el conocimiento y el reconocimiento de que éste implica una mayor responsabilidad personal y con el entorno social y natural.
El grupo de profesionales que laboramos en la secundaria promovemos el trabajo colaborativo y un mayor trabajo interdisciplinario. Se busca el desarrollo integral de los adolescentes, el cuidado de la salud a través de actividades deportivas, así como un acompañamiento cercano para ayudar a los estudiantes a resolver por si mismos los conflictos que con frecuencia se presentan en esta etapa. Todo lo anterior está incluido en el compromiso de la planta docente de la secundaria.
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