La Institución Educativa El Cedro busca fortalecer valores institucionales que permitan la formación y el desarrollo integral de sus estudiantes.
LA AUTO-ESTIMA: la Institución Educativa El Cedro asume la autoestima como un proceso en el que se hace énfasis en el reconocimiento y aceptación del ser, con su autonomía, capacidades, cualidades y limitaciones.
LA IDENTIDAD: se busca una identidad personal que posibilite el reconocimiento de su historia, su familia y de su entorno campesino, como fundamento para visionar su futuro. Se pretende orientar al estudiante para que establezca metas a corto, mediano y largo plazo que le ayuden a alcanzar sus ideales. Para el trabajo de este valor se requiere del compromiso de docentes y padres de familia en la motivación del estudiante y el avance en su proceso de formación.
EL TRABAJO EN EQUIPO: creando un estilo de vida solidario no competitivo, donde el cooperativismo, la integración y la igualdad sean parte de la cotidianidad en el desarrollo de las diferentes actividades institucionales, buscando que estos valores se repliquen en la familia y la sociedad del sector. En la Institución Educativa El Cedro, se asume la solidaridad desde la ayuda mutua, el trabajo colaborativo propiciando espacios donde se orienta al estudiante sobre la posibilidad de crecer y prosperar juntos, se busque que la persona disfrute del ser porque somos. Se trabajarán los principios cooperativos, a partir del emprendimiento orientado proyectos productivos por conjuntos de grados, que impliquen compromisos.
EL RESPETO MUTUO: en la Institución es necesario trabajar el respeto por la vida y por la diferencia, respeto por la vida teniendo en cuenta que la vida es un valor universal y un derecho de todo ser vivo, enalteciendo nuestro contexto rural fortaleciendo la armonía con la naturaleza.
LA INCLUSIÓN: desde la Institución se establece la educación para todos, respetando la diferencia, realizando adecuaciones curriculares para atender estudiantes condiciones especiales. Al trabajar este valor se busca afianzar el respeto por la diversidad cultural, las tendencias políticas, religiosas, sexuales e ideológicas de los habitantes del sector.
LA RESPONSABILIDAD: en la Institución se hará énfasis en la responsabilidad del estudiante con su formación integral, trabajando las dimensiones personales, intelectuales, psicosociales, morales y biológicas. El estudiante cedreño, tiene la responsabilidad con el medio que lo rodea mediante la práctica de normas amigables con el cuidado del ambiente y con las ciencias agropecuarias.
LA DISCIPLINA: la Institucón concibe la disciplina como el cumplimiento del compromiso contraído anten si mismo, la familia, la institución educativa y la sociedad. Considerando aspectos fundamentales como: la puntualidad, presentación personal, respeto por los espacios de trabajo, asignación de tiempos para el estudio, práctica de normas de cortesía (saludos, permisos, despedidas...)