Durant el curs 2002-2003 diversos docents de secundària del Vallès Oriental vam coincidir en projectes de recerca del grup DHiGeCS de la UB i vam entomar l'encàrrec de crear un grup de treball de professorat seguint les línies didàctiques compartides al grup de recerca.
Així, el curs 2003-2004, comença l'activitat del grup de treball ICSVO (Internet i Ciències Socials al Vallès Oriental) amb el suport del CRP Vallès Oriental 1 i de l'ICE de la UB, i amb una relació permanent amb el grup de recerca DHiGeCS
El nom es va acordar com a símbol de la docència activa i innovadora que perseguíem molts professors i professores. Es va plantejar una formació basada en l'aprenentatge entre iguals i vam començar a compartir les nostres experiències una tarda de cada mes a l'Institut Celestí Bellera de Granollers.
Des del seu inici l'activitat del grup es va incloure en el Pla de Formació del Departament d'Educació com a grup de treball del CRP Vallès Oriental 1.
La participació ha estat majoritàriament de professors i professores d'ESO i Batxillerat (sobretot de Geografia i Història, però també de Filosofia, de Llengües, . . .) però el grup està obert a tots les nivells educatius.
En una primera etapa, aproximadament fins 2014, la formació s'ha centrat prioritàriament en la introducció de tecnologies educatives a l'aula de ciències socials però ben aviat també es va ampliar amb l'acompanyament didàctic al professorat novell.
Els canvis socials i educatius han evidenciat la necessitat d'actualització didàctica i des de 2015 el grup també considera fonamental la posada al dia en els nous contextos curriculars i metodològics. S'ha facilitat el coneixement de temàtiques curriculars competencials i també s'ha col·laborat amb d'altres propostes metologògiques col·laboratives (per exemple amb el grup ABP Ciències Socials).
Des del curs 2019-2020 s'amplia del nom com a ICSVO-DEMD perquè el grup s'incorpora a la xarxa de grups de memòria DEMD (Exili, Deportació i Holocaust), coordinada pel Memorial Democràtic i el Departament d'Educació. Les temàtiques de memòria democràtica permeten la realització d'una didàctica amb contextos i situacions d'aprenentatge immillorables per a la docència del segle XXI.