Scuola dell'Infanzia Castignano

DAD a.s. 2021

FESTA DEL PAPA'

Ti raccontiamo...

I L SEGRETO DEI PAPA'

Le vostre Maestre

PASQUA

BUONE VACANZE

UN SALUTO A TUTTI VOI..

.. CIAO A PRESTO!

LETTERA AI GENITORI

La Scuola dell’Infanzia è un luogo educativo, un luogo di cura e un luogo di socializzazione importantissimo. L’apprendimento nella nostra scuola avviene in una comunità, attraverso la relazione e il gioco e, in questi giorni di assenza “forzata”, noi insegnanti desideriamo essere vicini ai bambini. Non avendo compiti da consegnare o lezioni da spiegare, pensiamo di farlo nel modo che ci sembra più congeniale per la Scuola dell'Infanzia, offrendovi stimoli e consigli per mantenerci in contatto nel percorso di crescita dei vostri figli. Spunti per giochi, narrazione di racconti, poesie, filastrocche, attività semplici, ma che sicuramente potranno impegnare ed interessare i bambini in questi giorni così particolari e forse difficili da comprendere per loro. Sarà necessaria la vostra collaborazione, indispensabile ora più che mai!!!!

Con la speranza di poter tornare presto alla normalità, abbracciamo virtualmente i nostri bambini e voi famiglie.

Le insegnanti della scuola dell’infanzia

Vi racconto una storia...

IL COLORE CHE VOGLIO

ciao da Chiara

UDA dad "BUONA PASQUA A DISTANZA!” ."

Le feste e le ricorrenze rappresentano un’opportunita’ per i piu’ piccoli, per conoscere tradizioni e usanze della propria cultura, di vivere con consapevolezza momenti e avvenimenti della loro vita, di condividere attimi di aggregazione, socializzazione e di gioia che coinvolgano le famiglie e le comunita’.

Ai genitori:

Le insegnanti vi ricordano che non e’ necessario stampare le attivita’ ma e’ possibile riprodurle a mano libera.

Ai bambini:

ricordate di scrivere sempre il vostro nome in basso a sinistra e, con l’aiuto di mamma e/o papa’, in alto il titolo dell’esperienza.

partiamo da una storia: ascoltate attentamente !!!!

Attivita’ bambini di 4 e 5 anni:

Individuate e disegnate tutti i perssonaggi incontrati nella storia utilizzando il foglio in orientamento orizzontale.

Rappresentazione grafica in sequenza alunni di 5 anni

Orientamento foglio orizzontale. prendete un foglio a4 e piegatelo in quattro parti tracciate poi i segni lasciati dalla piegatura con una matita tale da renderli ben visibili. praticate su ogni riquadro un pallino in progressione da sinistra a destra.

Concordate con i bambini le quattro sequenze e cioe’ la ricostruzione temporale della storia.

Attivita’ bambini di 3 anni:

colora il coniglietto della storia, ritaglia lungo la linea e ricostruisci la figura data

Bambini 4 anni:
colora in modo appropriato ritaglia lungo le linee e ricostruisci la figura data

Bambini 5 anni:
colora in modo appropriato ritaglia lungo le linee e ricostruisci la figura data

ATTIVITA’ BAMBINI DI 3 ANNI: COLORA L’UOVO DI PASQUA COME PIU’ TI PIACE.

POI CON L’AIUTO DI UN GENITORE PROVA ANCHE TU A DISEGNARNE UNO!!!

ATTIVITA’ BAMBINI 4 E 5 ANNI: ESEGUI IL PREGRAFISMO ALL’INTERNO DELLE SEZIONI DELL’UOVO DI PASQUA.

REALIZZA ANCHE TU UN UOVO DI PASQUA DECORANDOLO CON CIO’ CHE HAI A DISPOSIZIONE (CARTA COLORATA, BRILLANTINI…)

COLORA LE UOVA DI PASQUA A TUO PIACIMENTO, RITAGLIALE E INCOLLALE NEI CESTINI FACENDO ATTENZIONE AL NUMERO RIPORTATO NEL CARTELLINO.

MEMORIZZA LA POESIA CON L’AIUTO DI MAMMA E/O PAPA’

DISEGNA TE STESSO AL CENTRO

E NELLE NUVOLETTE I DESIDERI ESPRESSI NELLA POESIA

LA PASQUA E I SUOI COLORI

I COLORI DELLA VITA

La vita è gialla come un pulcino.

È rossa d’amore nel mio cuoricino. È rosa e allegra come un confetto

come i bei fiori di quel rametto.

La vita è celeste come il mare e il cielo come l’abbraccio che ora congelo.

È verde e brillante come un bel prato come il fiore che è appena sbocciato.

La vita è dipinta di tanti colori come i sorrisi dei Vostri cuori.

PRODUZIONE GRAFICA DELLA POESIA

Attività bambini 4/5 anni

Illustrare la poesia in sequenze usando la vostra fantasia e la vostra creatività per arricchire la rappresentazione grafica. Completate tutte le sequenze, potrete rilegarle e formare così un piccolo libricino da sfogliare e raccontare. Utilizzare:

• Fogli formato A4, o qualsiasi formato a disposizione in casa (se ne utilizzano nove, tanti

quante le sequenze della poesia)

• Colla, forbici, colori (pastelli, pennarelli, tempera, cera, colori a dita)

• Mettere il foglio in orientamento orizzontale

• Il nome in alto a destra

Attività bambini di 3 anni

Colorare le immagini della poesia che troverete qui di seguito per realizzare anche voi il libricino.

Realizzare la copertina del libro utilizzando

l’immagine che trovate nella pagina successiva. Colorate l’immagine e se volete divertirvi in modo

facile e velocissimo, incollate il sale grosso sull’arcobaleno e una volta asciutto provate a dipingerlo con le tempere e i pennelli che tanto vi piacciono.

Tutto il lavoro sarà un ricordo di questa Pasqua u po' particolare.

N.B. aspettiamo con ansia di ricevere le foto dei

vostri capolavori.

UNITA’ DI APPRENDIMENTO:

“LA PRIMAVERA AI TEMPI DEL CORONAVIRUS”

La primavera è la stagione più attesa. Il suo arrivo è per i bambini un momento magico. Tutto esplode di vita e i bambini avvertono questa grande energia che emana la natura e sentono il bisogno di uscire all’aperto per entrare a stretto contatto con essa. Purtroppo tutto questo ora non è possibile ma con la fantasia ogni cosa si può realizzare. Anche Pablo Picasso diceva “Dipingo gli oggetti come li penso non come li vedo”. La fantasia è una finestra “diversa” sul mondo, consente una visione “alternativa” delle cose, fatta di una sensibilità delicata, che adopera il cuore e non solo la ragione…e i nostri bambini di fantasia ne hanno da vendere!!!!

PRONTI… SI PARTE!!!!!

FATA PRIMAVERA- file audio -ORA PROVA ANCHE TU CON LA GUIDA VERBALE DI MAMMA O PAPA’ A DISEGNARE “FATA PRIMAVERA”

ATTIVITA’ BAMBINI DI 4 E 5 ANNI: usando la fantasia disegna ecolora fata primavera usando il foglio in orientamento verticale. ricordati di scrivere iltuo nome in basso a sinistra.
ATTIVITA’ BAMBINI DI 3 ANNI: colora la fatina.

PER TUTTI: colora in modo appropriato la pratolina, la viola e la primula.

DETTATO TAPOLOGICO (file audio inviato)

ALUNNI DI 4 E 5 ANNI: disegnate rispettando la consegna data: la fata primavera al centro del foglio, in basso tanti fili d’ erba, la primula, la pratolina e la viola. in alto il sole e lontano dalla fata un albero. colorate con la tecnica che preferite. (orientamento foglio orizzontale-scrivi il nome in basso a sinistra).

RAPPRESENTAZIONE GRAFICA IN SEQUENZA ALUNNI DI 5 ANNI

ISTRUZIONI PER I GENITORI: orientamento foglio orizzontale. prendete un foglioA4 e piegatelo in quattro parti tracciate poi i segni lasciati dalla piegatura con una matita tale da renderli ben visibili. praticate su ogni riquadro un pallino in progressione da sinistra a destra. Concordate con i bambini le quattro sequenze e cioe’ la ricostruzione temporale della storia.

ESEGUI IL PREGRAFISMO ALL’INTERNO DI OGNI PETALO

RIPASSA CON LA MATITA IL VOLO DELLA FARFALLA.CONTINUA TU. COLORA

COLLEGA OGNI FIORE ALLA SUA OMBRA

MEMORIZZA LA POESIA CON L’AIUTO DI UN ADULTO E SU DI UN FOGLIO ILLUSTRA IL CONTENUTO DEL TESTO

LA FATA PRIMAVERA

Stanotte ho sognato una fatina

era sorridente e assai carina

aveva fiori attorno alla testa

sprizzava gioia! Portava festa!

Indossava un vestito di velo colorato

e il mondo intorno sembrava incantato.

Dolcemente si è chinata sul prato

e ha donato alla violetta il suo profumo raffinato.

Pian piano ha dischiuso le sue manine

e ne sono uscite in volo mille farfalline.

Poi l’incanto! La magia!

E il grigio inverno se ne è andato via.

Verdi prati e tanti fiori

un’esplosione di colori!

Tutto intorno ha ripreso vita

tutto è rinato dalle sue dita!

Quando al mattino mi sono svegliata

Oh! Che sorpresa inaspettata!

La primavera era davvero tornata

ORA GIOCHIAMO CON I NUMERI !

Colora i fiori usando i colori in modo appropriato

Conta i petali di ogni fiore

Cerca su una vecchia pagina di calendario il simbolo numerico corrispondente alla quantita’ dei petali di Ciascun fiore, ritaglialo e incollalo sotto al fiore corrispettivo

ORA CONTIAMO CON LE DITA !

Se le tue dita non bastano chiedi un prestito alla mamma !

stampa delle manine, colorale, ritagliale, incollale sotto al fiore in modo da rappresentare la quantita’ dei petali, piegando le dita in eccesso.

Scrivi il simbolo numerico corrispondente alla quantità !

PER I PICCOLI

Colora il fiore grande

Stampa e colora i fioripoi ritagliali. Raggruppali poi incollali negli insiemi e scrivi accanto il simbolo numerico corispondente alla quantità.

Divertiti con i ritmi binari e ternari

CONTANUMERI

FILASTROCCA FRUTTARELLA

UNO è il limone profumato DUE le pesche cadute sul prato TRE sono le pere gialle e mature QUATTRO le mele acerbe e dure

CINQUE sono le banane zuccherine

SEI queste dolcissime susine SETTE sono le arance nel cestino OTTO le more dentro un piattino NOVE sono le ciliegie sul ramo DIECI le fragole, cinque per mano! Ora che la filastrocca è terminata mi accorgo di averla già imparata. Con un numero, la frutta e una rima conto fino a dieci meglio di prima!

CONSEGNA:

Ascoltate la filastrocca che mamma o papà vi

leggeranno. Ripetete la prima strofa tre volte, fate lo stesso con la seconda, provate a ripetere insieme la prima e la seconda, continuando così per le altre strofe fino alla fine. Ricordate? È lo stesso procedimento che usavamo anche in classe.

PRODUZIONE GRAFICA DELLA FILASTROCCA

Attività bambini 5 anni

Usando dei fogli A4, rappresentare graficamente la frutta all’interno di ogni insieme rispettando la quantità corrispondente. Preparate i fogli come da esempio che vedete qui!

Scrivete il vostro nome in alto a destra.

N.B. Per i genitori: organizzare le schede con i numeri in successione come nella filastocca e da esempio.

DIECI le fragole cinque per mano!

Adesso si conta fino a 10 con l’uso delle mani: stampate le due manine o contornate su un foglio le vostre, le colorate e ritagliate le poi realizzate su un foglio A3 o A4 (secondo disponibilità) la sequenza numerica, incollando di volta in volta dita e mani secondo il numero corrispondete che scriverete .

N.B. I genitori, ove necessario, potranno aiutare, è un lavoro importante a conclusione del percorso sulle quantità.

Divertitevi anche con queste altre schede per i pregrafismi che le maestre vi mettono qui di seguito. Mi raccomando, unite tutti i puntini nella griglia sotto ad ogni foglio per imparare a scrivere i numeri da 1 a 10. Lo stesso procedimento fatelo all’interno dei numeri nel disegno. Colorate poi le immagini come volete usando tutti i colori che avete a disposizione.

Buon Lavoro!

ATTIVITA' BAMBINI DI 3 ANNI:

Provate a memorizzare la filastrocca.

• Divertitevi a colorare la frutta nelle schede che troverete qui di seguito.

Provate a disegnare sul foglio la stampa di una mano e colorate solo tre dita (pollice, indice e medio)

PICCOLO BRUCO MAI SAZIO

C’era una volta un piccolo bruco che viveva su una foglia e si chiamava “Maisazio”

perché mangiava, mangiava…ma era sempre affamato! Un giorno il piccolo bruco mangiò:

Ma la sera ebbe il mal di pancia!

1 mela

2 pere

3 prugne

4 fragole

5 arance

6 banane

7 castagne

8 ciliegie

9 limoni

10 gelati

Il giorno dopo il bruco non era più affamato, era proprio sazio. E non era più tanto piccolo, ma era diventato grande e grosso!

Allora si costruì una casetta, chiamata bozzolo, e rimase là dentro per tanti giorni…poi una mattina si svegliò, fece un buco nel bozzolo e uscì fuori…era diventato una meravigliosa farfalla!

Dopo aver ascoltato la storia, prova a realizzare il piccolo bruco e la farfalla colorata così potrai giocare e raccontarla anche tu: fai mangiare il bruco, trova una casetta dove farlo dormire e fallo diventare una farfalla!

Puoi utilizzare qualsiasi materiale disponibile in casa! Ecco qualche idea…

Con il cartone delle uova

Con i rotoli di carta igienica

Con la carta o il cartoncino facendo due buchi per le dita

o con questo modello !

Poi il bruco si trasforma in farfalla.. COSTRUIAMOLA FARFALLA

Con i rotoli di carta igienica

Con carta o cartoncino

Con cucchiai di plastica e carta

Ecco il modelloper il braccialetto..carino vero!

Colora e completa il corpo del bruco con delle palline di pasta di sale tante quante indicate dal numero che vedi scritto!

Ricetta pasta di sale:
2 bicchieri di farina,
1 bicchiere di sale fino,
1 bicchiere di acqua tiepida
(se disponibile un po' di colore a tempera verde)

REALIZZAZIONE DEL LIBRO DELLA STORIA

1 – Realizza tu la copertina del libro disegnando il piccolo bruco Maisazio e scrivi con l’aiuto di un genitore il titolo “IL PICCOLO BRUCO MAISAZIO”

2 – Nella prima pagina disegna e colora una mela, poi incolla il numero corrispondente (numeri da colorare e ritagliare nella prossima pagina)

3 – Prosegui con le pere, le prugne, le fragole, ecc. fino ad arrivare al numero 10 (una pagina per ciascun numero, dunque serviranno 10 fogli)

4 – Nell’ultima pagina disegna Maisazio che è diventato una meravigliosa farfalla colorata!

UTILIZZARE:

- Fogli formato A4 o qualsiasi formato disponibile in casa

- Il foglio con orientamento orizzontale

- Colori, forbici, colla

E ricorda di mettere il tuo nome in alto a destra!

Ora puoi costruire due giochi del piccolo bruco Maisazio con cui divertirti!

IL PERCORSO

Su un cartoncino (di riciclo) disegna il percorso, incolla della pasta corta con il buco o delle cannucce tagliate e poi infila un cordoncino per far arrivare il bruco fino alla farfalla.

IL MEMORY

LA GIOSTRA DELLE VOCALI

Ascoltate la poesia che mamma o papà vi leggeranno, ripetete la prima strofa tre volte e procedete con la seconda.
Provate a ripetere insieme la prima e la seconda continuando così per le altre strofe.

ATTIVITÀ BAMBINI DI 5 ANNI: RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
Colorate le immagini, ritagliate lungo le linee e mescolate le tessere. Provate a ricomporre le parole con l’aiuto del disegno.

VI RACCONTO UNA STPORIA: ROSSELLA LA COCCINELLA

Rossella la coccinella si svegliò prestissimo, aveva deciso di partire perché non era felice, era annoiata poiché non succedeva mai niente di interessante nel giardino in cui viveva.
Tutte le mattine la solita storia, si affacciava alla finestra della sua casetta e vedeva mamma lumaca gridare ai suoi figlioletti di sbrigarsi, altrimenti avrebbero fatto tardi a scuola.
Un po’ più in là, invece, c’era Ernesto il coniglietto lesto!
Lui si che era veloce, non aveva problemi ad arrivare in tempo alle lezioni.
Poi c’era Giannina la farfallina, le piaceva fare il giro dei fiori del prato prima di andare a scuola, così quando arrivava era profumatissima!
Poi c’era il signor Rondine, non gli stava molto simpatico, poiché era sempre vestito elegante e lo trovava un po’ snob.
Il grillo Camillo, che era professore di ginnastica saltava tutto il giorno per tenersi in forma e mostrare il suo fisico atletico; la signora Talpa invece con la scusa di non vedere molto bene non salutava mai nessuno.
Basta! Era ora di andare via da lì!!!
Rossella partì e andò in cerca della felicità. La strada era molto lunga; camminò tutto il giorno e quando si fece sera decise di fermarsi per riposare.
Si addormentò su una foglia ma fu svegliata da un millepiedi che la mandò via.
Dove poteva andare ora?
Vide un filo d’erba e stanca si addormentò, ma fu svegliata da un forte temporale.
Passarono i giorni, la coccinella aveva nostalgia e decise di tornare a casa. Quando arrivò, guardò dalla finestra della sua casetta. Era una bellissima giornata e il sole splendeva nel cielo; la coccinella si rese conto di essere molto felice! Che sciocca era stata, aveva girato tutto il mondo in cerca della felicità e non si era accorta che era proprio lí a portata di mano vicino a lei!!!

RIELABORAZIONE ORALE DELLA STORIA: provate a ripetere la storia a mamma o a papà

PRODUZIONE GRAFICA: BAMBINI 5 ANNI: utilizzando la vostra fantasia, facendovi aiutare da mamma o papà rappresentate la storia in sequenza.

Con l’aiuto di mamma o papà provate a realizzare

Rossella la coccinella. Vi serviranno:

• Un rotolo di cartone (quello della carta igienica).

• Un foglio.

• Forbicine.

• Colori (pennarelli, tempera, cera, quello che più preferite).

• Colla. INIZIAMO………

1. Colorate tutto il rotolo di nero, sul foglio disegnate un grande cerchio (per farlo perfettamente rotondo, potete chiedere alla mamma un coperchio e tracciare il contorno).

2.Disegnate anche due occhi e due antenne.

3.Dividete il cerchio a metà con una linea verticale e disegnate alcuni pallini nelle due metà.

4.Colorate i pallini e le antenne di nero mentre il

cerchio di rosso.

5.Ora ritagliate il contorno del cerchio e lungo la linea verticale in modo da avere due semicerchi.

6.Incollate le ali, gli occhi e le antenne sul rotolo.

Con questa tecnica, se vi piace, potete realizzare anche la farfalla e l’ape.

Se ancora avete energie provate a disegnare anche voi su un foglio Rossella la coccinella.

SPUNTANO MERAVIGLIE

Carissimi genitori, mai come ora è importante far cogliere ai bambini il valore della vita al di sopra di tutto ed educarli all’amore e al rispetto dell’ambiente naturale e dei suoi esseri viventi. Dunque, proponiamo la seguente attività didattica rivolta al gruppo dei bambini di 5 anni delle sezioni A e B.

ATTIVITA':
1. Guardare i due video-tutorial (parte I e parte II) affinché i bambini possano realizzare l’esperienza della semina guidati da una persona adulta;

Esempi da seguire per i tre disegni

1. Guardare i due video-tutorial (parte I e parte II) affinché i bambini possano realizzare l’esperienza della semina guidati da una persona adulta;

2. rielaborare graficamente e con foto le fasi dell’esperienza, dalla semina al germoglio fino alla piantina cresciuta;

3. ascoltare la video-storia;

4. fare tre domande ai bambini (da registrare)
“Che cosa ti fa pensare la parola seme?”
“Che cosa possiamo fare con i semi?”
“Di che cosa ha bisogno il seme per germogliare?”
Le tre risposte finalizzate a riflettere ed esprimere le proprie idee ed opinioni in modo libero e spontaneo vanno registrate;

5. rielaborare graficamente la storia ascoltata in quattro sequenze temporali come l’esempio

6. disegnare e colorare in modo appropriato “La mia piantina ha bisogno di…” come l’esempio

7. riordinare e colorare “Il ciclo del seme” (stampare la seguente scheda).

Riordina il cido del seme colorando una fogliolina per la prima fase, due per la seconda e tre per la terza.

Colora.

IL TEMPO CHE FA...IL TEMPO CHE PASSA!

IL TEMPO CHE FA.pdf

"IO RESTO A CASA CON LA MIA REGINA DEI BACI!"

LA FESTA DELLA MAMMA E' QUASI ARRIVATA!!! PREPARIAMOCI INSIEME A FESTEGGIARLA! VI RACCONTOUNA STORIA: "LA REGINA DEI BACI"

• PROVA A RACCONTARE LA STORIA CHE HAI ASCOLTATO

• DISEGNA SU DI UN FOGLIO BIANCO LE DIVERSE REGINE CHE LA PRINCIPESSA INCONTRA DURANTE IL SUO VIAGGIO (LA REGINA DELLE TORTE-LA REGINA DEI GATTI-LA REGINA DEI GIOCHI-LA REGINA DEI FIORI-LA REGINA DELLA NOTTE)

• SUL FOGLIO SUCCESSIVO, NELLA CORNICE DISEGNA LA REGINA DEI BACI: LA TUA MAMMA!

• COLORA LA CORNICE DI FIORI:

✓ BAMBINI DI 3 ANNI LIBERAMENTE

✓ BAMBINI DI 4 ANNI SCEGLIENDO DUE COLORI E MANTENENDO IL RITMO

✓ BAMBINI DI 5 ANNI TRE COLORI E MANTENENDO IL RITMO (INIZIATE DALL'ALTO A SINISTRA