Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
งานพัฒนาวิชาการด่านควบคุมโรคฯ
หน้าแรก
โครงสร้างและบุคลากร
รายงานข้อมูลการคัดกรอง
คู่มือและแนวทาง
เอกสารประกอบการประชุม
การพัฒนาแผนและการตอบโต้ภาวะฉุกเฉินทางสาธารณสุขระหว่างประเทศ ณ ช่องทางเข้าอ
กลุ่มพรมแดน
กลุ่มท่าอากาศยาน
กลุ่มท่าเรือ
E-Book
Non-Health E-Learning
บทนำ
บทที่ 1 พรบ.โรคติดต่อ 2558
บทที่ 2 การตรวจจับความผิดปกติ
การ์ด "ดู แยก แจ้ง ช่วย"
การป้องกันตนเองเบื้องต้น
การช่วยชีวิตเบื้องต้น
บทที่ 3 การสื่อสารความเสี่ยงที่ช่องทางเข้าออกประเทศ
บทที่ 4 การจำลองเหตุการณ์ ณ ช่องทางเข้าออก
แบบทดสอบหลังเรียน
ประมวลภาพกิจกรรม
แบบสำรวจต่างๆ
แบบสำรวจความต้องการมาตรฐานด่านควบคุมโรคฯ
แบบสำรวจความต้องการหลักสูตร E-Learning for Non-Health Staff
งานพัฒนาวิชาการด่านควบคุมโรคฯ
หน้าแรก
โครงสร้างและบุคลากร
รายงานข้อมูลการคัดกรอง
คู่มือและแนวทาง
เอกสารประกอบการประชุม
การพัฒนาแผนและการตอบโต้ภาวะฉุกเฉินทางสาธารณสุขระหว่างประเทศ ณ ช่องทางเข้าอ
กลุ่มพรมแดน
กลุ่มท่าอากาศยาน
กลุ่มท่าเรือ
E-Book
Non-Health E-Learning
บทนำ
บทที่ 1 พรบ.โรคติดต่อ 2558
บทที่ 2 การตรวจจับความผิดปกติ
การ์ด "ดู แยก แจ้ง ช่วย"
การป้องกันตนเองเบื้องต้น
การช่วยชีวิตเบื้องต้น
บทที่ 3 การสื่อสารความเสี่ยงที่ช่องทางเข้าออกประเทศ
บทที่ 4 การจำลองเหตุการณ์ ณ ช่องทางเข้าออก
แบบทดสอบหลังเรียน
ประมวลภาพกิจกรรม
แบบสำรวจต่างๆ
แบบสำรวจความต้องการมาตรฐานด่านควบคุมโรคฯ
แบบสำรวจความต้องการหลักสูตร E-Learning for Non-Health Staff
More
หน้าแรก
โครงสร้างและบุคลากร
รายงานข้อมูลการคัดกรอง
คู่มือและแนวทาง
เอกสารประกอบการประชุม
การพัฒนาแผนและการตอบโต้ภาวะฉุกเฉินทางสาธารณสุขระหว่างประเทศ ณ ช่องทางเข้าอ
กลุ่มพรมแดน
กลุ่มท่าอากาศยาน
กลุ่มท่าเรือ
E-Book
Non-Health E-Learning
บทนำ
บทที่ 1 พรบ.โรคติดต่อ 2558
บทที่ 2 การตรวจจับความผิดปกติ
การ์ด "ดู แยก แจ้ง ช่วย"
การป้องกันตนเองเบื้องต้น
การช่วยชีวิตเบื้องต้น
บทที่ 3 การสื่อสารความเสี่ยงที่ช่องทางเข้าออกประเทศ
บทที่ 4 การจำลองเหตุการณ์ ณ ช่องทางเข้าออก
แบบทดสอบหลังเรียน
ประมวลภาพกิจกรรม
แบบสำรวจต่างๆ
แบบสำรวจความต้องการมาตรฐานด่านควบคุมโรคฯ
แบบสำรวจความต้องการหลักสูตร E-Learning for Non-Health Staff
มาตรฐานด่านควบคุมโรคฯ
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
