Embedded Files
Questa area del sito nasce per offrire a docenti e studenti una raccolta organizzata di risorse didattiche digitali dedicate al coding e alla robotica educativa. L’intento è favorire l’apprendimento attraverso attività laboratoriali, creative e inclusive, in linea con le competenze digitali previste dal DigComp 2.2 e con le Indicazioni Nazionali per il curricolo.
coding con scratch
coding con scratch
Scratch 3.0 è un ambiente di programmazione a blocchi sviluppato dal MIT Media Lab, progettato per avvicinare bambini e ragazzi al pensiero computazionale e al coding in maniera intuitiva e creativa.
La piattaforma, accessibile sia online sia offline, consente di creare storie interattive, animazioni, giochi e simulazioni trascinando e combinando blocchi grafici che rappresentano istruzioni di programmazione. In questo modo gli studenti possono sviluppare competenze logiche e algoritmiche senza la complessità della sintassi dei linguaggi tradizionali.
Scratch 3.0 è inoltre multidisciplinare: può essere integrato in attività di matematica, scienze, tecnologia, arte e musica, promuovendo l’apprendimento attivo, la collaborazione e la creatività. Grazie alla sua interfaccia semplice e all’ampia comunità online, rappresenta uno strumento efficace sia per la didattica inclusiva sia per la progettazione di percorsi innovativi di coding nella scuola primaria e secondaria.
Robotica con le Bee bot
Robotica con le Bee bot
Le Bee-Bot sono piccoli robot programmabili a forma di ape, progettati specificamente per i bambini della scuola dell’infanzia e primaria. Vengono utilizzate per introdurre i concetti base della programmazione e del pensiero computazionale in modo divertente e coinvolgente. Nel nostro istituto sono presenti sia le Bee Bot che la loro variante più aggiornata (le blue bot).
Come funzionano?
Come funzionano?
Sul dorso della Bee-Bot sono presenti sette pulsanti, ciascuno con una funzione precisa:
Avanti (Forward): fa avanzare la Bee-Bot di un passo (circa 15 cm).
Indietro (Backward): la fa arretrare di un passo.
Gira a destra (Right Turn): la fa ruotare di 90° verso destra sul posto.
Gira a sinistra (Left Turn): la fa ruotare di 90° verso sinistra sul posto.
Go (Vai): esegue la sequenza di comandi inseriti.
Pausa (Pause) (presente in alcune versioni avanzate): inserisce una breve pausa nell'esecuzione.
Cancella (Clear): cancella la sequenza di comandi memorizzati.
I bambini possono premere questi pulsanti in sequenza per programmare un percorso che la Bee-Bot dovrà seguire.
usare le Bee-Bot in attività linguistiche
usare le Bee-Bot in attività linguistiche
Le Bee-Bot possono essere inserite in percorsi didattici legati alla lettura di albi illustrati, brani narrativi o testi scolastici. Ecco alcune idee per delle attività:
Sequenze narrative
Dopo la lettura di un testo (es. una fiaba), i bambini ricostruiscono le sequenze principali collocandole su un tappeto (ad esempio a griglia 4x4) e programmano la Bee-Bot per attraversarle nell’ordine corretto.
Domande di comprensione
Su ogni casella del percorso si inserisce una domanda di comprensione del brano. I bambini programmano la Bee-Bot per raggiungere la domanda e rispondono in gruppo.
Associazioni lessicali
Le immagini dei personaggi o oggetti del racconto vengono disposte sul tappeto, mentre i bambini devono guidare la Bee-Bot verso la parola o l’immagine corretta in base a una descrizione letta dall’insegnante.
Costruzione di frasi
Si inseriscono soggetto, verbo e complemento in posizioni diverse della griglia. I bambini programmano la Bee-Bot per formare frasi corrette.
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