Information and Analytical Trends in Global Open Education and Science:
WEB COLLECTION OF MATERIALS (ABSTRACTS, PRESENTATIONS, VIDEO REPORTS - PREPRINTS)
2nd International Scientific and Practical Conference
ПЕРЕДМОВА
Нині етап розвитку глобального освітньо-наукового простору характеризується інтенсивними цифровими трансформаціями, розширенням міжнародної академічної взаємодії, утвердженням принципів відкритої науки та освіти, а також посиленням ролі інформаційно-аналітичних ресурсів, платформ і мереж у продукуванні, поширенні та використанні нових знань. За цих умов особливої актуальності набуває осмислення інформаційно-аналітичних трендів, що визначають сучасні вектори розвитку глобальної відкритої освіти і науки, формують нові моделі академічної комунікації та сприяють інтеграції національних освітніх і наукових систем у міжнародний інформаційний простір.
Вебзбірник «Інформаційно-аналітичні тренди глобальної відкритої освіти і науки» укладено за матеріалами Другої міжнародної науково-практичної конференції, яка об’єднала представників наукової, освітньої та професійної спільнот України й зарубіжних країн для обговорення актуальних проблем, концепцій, практик і перспектив розбудови відкритого освітньо-наукового середовища. Тематика конференції відображає міждисциплінарний і трансдисциплінарний характер сучасних досліджень, спрямованих на розвиток інформаційно-аналітичного забезпечення освіти і науки, цифрових комунікацій, дослідницьких платформ, електронних ресурсів, академічних мереж і технологій обміну знаннями.
Змістове наповнення вебзбірника охоплює широке коло питань, пов’язаних із концептуальними засадами відкритої освіти і науки, інформаційно-аналітичним супроводом освітніх і наукових процесів, функціонуванням цифрових платформ та інформаційних хабів, розвитком відкритих освітніх ресурсів, електронних бібліотек і репозитаріїв, використанням наукометричних інструментів, аналітики даних та інтелектуальних технологій. Окрему увагу приділено міжнародному партнерству, академічному нетворкінгу, трансдисциплінарній взаємодії, цифровій компетентності, інноваційним педагогічним практикам і формуванню нових підходів до науково-інформаційного супроводу професійної діяльності.
Особливістю видання є представлення матеріалів у різних цифрових форматах: тез доповідей, презентацій і відеодоповідей – препринтів. Такий формат забезпечує багатовимірність представлення наукових результатів, поєднує текстову, візуальну та мультимедійну комунікацію, розширює можливості доступу до матеріалів конференції та сприяє їх подальшому використанню в освітній, науково-дослідній і практичній діяльності. Вебформат видання відповідає принципам відкритості, доступності, оперативності поширення інформації та розвитку цифрового академічного середовища.
Особливого значення набуває представлений у матеріалах конференції досвід міжнародної співпраці, що засвідчує важливість консолідації зусиль українських і зарубіжних закладів освіти, наукових установ, бібліотек, дослідницьких центрів та професійних спільнот. Така взаємодія створює підґрунтя для обміну інноваційними практиками, порівняльного аналізу освітніх систем, формування спільних дослідницьких ініціатив і розбудови стійких партнерських мереж.
Проблематика конференції корелює з актуальними завданнями наукового дослідження «Науково-аналітичний супровід розбудови єдиного інформаційного простору відкритої освіти», зокрема його концептуально-аналітичним етапом, що передбачає систематизацію теоретико-методологічних підходів, вивчення сучасних моделей, платформних рішень та інформаційно-аналітичних практик, визначення перспектив інтеграції освітніх і наукових ресурсів у єдиний відкритий інформаційний простір. У цьому контексті матеріали вебзбірника становлять важливе джерело для подальшого наукового осмислення тенденцій, закономірностей і перспектив розвитку глобальної відкритої освіти і науки.
Видання адресовано науковцям, педагогам, дослідникам, керівникам і фахівцям освітньої галузі, бібліотечним працівникам, аспірантам, докторантам, здобувачам вищої освіти, а також усім, хто зацікавлений у розвитку відкритого освітньо-наукового середовища, цифрової академічної комунікації та міжнародного співробітництва.
Висловлюємо щиру вдячність ключовим спікерам, доповідачам, освітнім партнерам, учасникам конференції та всім, хто долучився до підготовки й проведення заходу. Переконані, що представлений вебзбірник сприятиме подальшому розвитку наукового діалогу, поширенню інноваційних ідей, зміцненню міжнародної академічної взаємодії та формуванню нових перспектив розбудови єдиного інформаційного простору відкритої освіти і науки.
Відкриті знання — спільна основа розвитку освіти і науки!
Розділ 1. Концептуальні засади науково-аналітичного супроводу відкритих освітніх середовищ
Chapter 1. Conceptual Foundations of Scientific and Analytical Support for Open Educational Environments
Трансдисциплінарна парадигма науково-аналітичного супроводу єдиного інформаційного простору відкритої освіти: концепції, моделі, методології |
Transdisciplinary Paradigm of Scientific and Analytical Support for a Single Information Space for Open Education:
Concepts, Models, and Methodologies
Ростока Марина | Rostoka Marina
Кандидат педагогічних наук (доктор філософії), старший дослідник, завідувач відділу наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти
Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського, НАПН України, м. Київ, Україна
Ph.D (in Education), Senior Researcher, Head of the Department of Scientific, Information, and Analytical Support for Education
V. Sukhomlynskyi State Scientific and Educational Library of Ukraine, NAES of Ukraine, Kyiv, Ukraine
Від відкритого доступу до персоналізованого розвитку педагога: інформаційно-аналітичний потенціал Smart Ecosystem |
From Open Access to Personalized Professional Development of Educators: The Information and Analytical Potential of Smart Ecosystem
Гуменний Олександр | Humennyi Oleksandr
Кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти
Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського , НАПН України, м. Київ, Україна
Ph.D (in Education), Senior Researcher, of the Department of Scientific, Information, and Analytical Support for Education
V. Sukhomlynskyi State Scientific and Educational Library of Ukraine, NAES of Ukraine, Kyiv, Ukraine
Preprint_Humennyi O_iat_geos_2026.pdfРозділ 2. Цифровий науково-дослідницький дискурс в інформаційному забезпеченні управління відкритою освітою
Chapter 2. Digital Research Discourse in Information Support for Open Education Management
Роль освітянських бібліотек у забезпеченні безперервності науково-освітнього процесу під час кризових ситуацій
The Role of Educational Libraries in Ensuring the Continuity of the Research and Educational Process During Crisis Situations
Щегельська Катерина | Shchegelska Kateryna
Молодший науковий співробітник відділу науково-освітніх інформаційних ресурсів
Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського , НАПН України, м. Київ, Україна
Junior Research Associate, Department of Scientific and Educational Information Resources
V. Sukhomlynskyi State Scientific and Educational Library of Ukraine, NAES of Ukraine, Kyiv, Ukraine
Preprint_Shchegelska K_iat_geos_2026.pdfРозділ 3. Відкритий інформаційний простір закладів освіти, наукових установ, освітянських бібліотек
Chapter 3. The Open Information Space of Educational Institutions, Research Institutions, and Academic Libraries
Наукове фахове видання як інструмент популяризації досліджень та формування іміджу наукової установи |
Open Access as a Strategy for Popularizing Scientific Achievements and Strengthening the Authority of the Institution
Ковальська Леся | Kovalska Lesia
Доктор історичних наук, професор, вчений секретар
провідний науковий співробітник відділу педагогічного джерелознавства і біографістики
Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського , НАПН України, м. Київ, Україна
Doctor Sci (in History), Professor,Scientific Secretary
Leading Researcher at the Department of Pedagogical Source Studies and Biographical Studies
V. Sukhomlynskyi State Scientific and Educational Library of Ukraine, NAES of Ukraine, Kyiv, Ukraine
Preprint_prezent_ Kovalska LA_iat_geos_2026.pdfСучасний освітній простір закладу загальної середньої освіти: відкритість та безпечність |
The Modern Educational Environment in General Secondary Schools: Openness and Safety
Астахова Марія | Astakhova Mariia
Кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри освітнього менеджменту та виховання
КВНЗ "Харківьска академія неперевної освіти", м. Харків, Укрїна
Ph.D (in Education), Chair of the Department of Educational Management and Pedagogy
Kharkiv Academy of Continuing Education, Kharkiv, Ukraine
Preprint_Astakhova M_iat_geos_2026 .pdfРозділ 4. Професійна педагогіка в умовах відкритої освіти і науки
Chapter 4. Professional Pedagogy in the Context of Open Education and Science
Підготовка до інформаційно-аналітичної діяльності майбутніх фахівців з соціальних комунікацій |
Preparing Future Social Communication Specialists for Information and Analytical Activities
Хижняк Лариса | Khyzhniak Larysa
Доктор соціологічних наук, професор, професор кафедри прикладної соціології та соціальних комунікацій,
Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, м. Харків, Україна
Doctor Sci,. (in Sociology), Professor, Professor at the Department of Applied Sociology and Social Communications,
V. N. Karazin Kharkiv National University, Kharkiv, Ukraine
Preprint_ Khyzhniak L_iat_geos_2026.pdfЦифрова ілюстрація як засіб збагачення розвивального освітнього середовища |
Digital Illustration as a Tool for Enriching the Educational Environment
Міхалець Олена | Mikhalets Olena
Вихователь-методист | Educator-Methodologist
Гельмель Лілія | Helmel Liliya
Вихователь | Educator
Дорошенко Анна | Doroshenko Anna
Музичний керівник | Music Supervisor
Хмельницький заклад дошкільної освіти №7 "Козачок" Хмельницької міської ради Хмельницької області , м. Хмельницький, Україна
Khmelnytskyi Preschool No. 7 “Kozachok,” Khmelnytskyi City Council, Khmelnytskyi Oblast, Khmelnytskyi, Ukraine
Preprint_prezent_ Mihalec_O_iat_geos_2026.pdfPreprint_Mihalec_O_Helmel L_Doroshenko A_iat_geos_2026.pdfРозділ 5. Психологічні детермінанти інформаційно-аналітичного супроводу відкритої освіти і науки
Chapter 5. Psychological Determinants of Information and Analytical Support for Open Education and Science
Цифрові формати авторського психологічного інструментарію у відкритому освітньому просторі |
Digital Formats of Author-Developed Psychological Tools in the Open Educational Space
Матійків Ірина | Matiykiv Iryna
Кандидат психологічних наук, доцент
Український державний університет імені Михайла Драгоманова, м.Київ, Україна
Ph.D (in EduEducation), Associate Professor
Mykhailo Drahomanov Ukrainian State University, Kyiv, Ukraine
Preprint_ MatiykivI_iat_geos_2026.pdf