Kuinka opettaja löytää kumppaninsa?

Kai-Ukko Kanto ja Aleksi Lindqvist

Hyökkälän koulun arktisissa olosuhteissa elää laaja opettajien kirjo. Se ulottuu aina matemaattisista opettajista yhteiskuntatieteellisiin asti. Näin ystävänpäivän tietämillä olemme tutkineet eri opettajalajien romanttisia ominaisuuksia. Huomasimme, että eri lajien ominaisuudet poikkeavat jopa radikaalisti toisistaan ja pitää toki muistaa myös, että samankin lajin yksilöillä on eroavaisuuksia.

Kotitalouden opettajat

Aloitimme tutkimuksemme vanhan rakennuksen kellarikerroksesta, joka on kotitalouden opettajien reviiriä. Kotitalouden opettajissa selvisi yllättävänkin suuria eroavuuksia. Toisen metsästyspaikkana toimii luonnon vedet ja metsät, kun taas toinen hakee kumppaniaan selvästi rakennetumman ympäristön harrastuspaikoilta. Myös varustus on erilainen: taajamakotitaloudenopettaja käyttää viekoitteluun kirkkaita värejä metsäläiskotitaloudenopettajan turvautuessa lämpimiin ulkovaatteisiin.

Yhtäläisyyksiäkin kuitenkin löytyy. Lajille ominaista on kumppaninhakureissujen pitkät väliajat. Kotitaloudenopettajien kumppanit myös säilyvät pitkään.

Käsityönopettajat

Kun olimme poistumassa alakoulun puolelta, huomasimme myös käsityönopettajan. Kyseinen yksilö oli löytänyt elämänkumppaninsa, mutta suostui kertomaan lajinsa kumppaninmetsästyksestä. Parhaaksi metsästyskeinoksi hän mainitsi vaikeasti tavoiteltavan esittämisen. Pariutumiskausi kestää vuoden ympäri ja laji houkuttelee kumppaninsa panostamalla pukeutumiseen, jopa pientä seksikkyyttä arvostetaan lajin keskuudessa. Myöskin tämän lajin kumppanit säilyvät pitkään varsinkin, kun ne joskus hemmottelevat toisiaan viinin kera.

Yhteiskuntatieteelliset opettajat

Kuten kotitaloudenopettajien laji, myös yhteiskuntatieteelliset jakaantuvat kahteen erilaiseen ryhmään. Niitä yhdistää suurimpana asiana lähinnä parisuhteenomaiseen käyttäytymiseen olennaisesti liittyvä ruokailun ja herkuttelun tärkeys.

Ryhmien eroavat ominaisuudet perustuvat lähinnä niiden elinympäristöjen eroihin. Toinen ryhmistä metsästää myös kumppaniaan savannien heinikossa. Toinen taas on sopeutunut runsaasti rakennetumpaan ympäristöön ja sen edustajat kokoontuvat kumppaninetsintään mummotunneliin. Savannilla kumppaninetsintä vaatii älykkäämmän esittämistä, kun taas kaupungissa riittää oman itsensä oleminen. Savannin ongelma on myös kumppanin säilyminen. Siellä säilöntäaineilla on kumppaninpitämisessä suuri merkitys.

Musiikinopettajat

Musiikinopettajan kumppaninhaku voi kestää jopa vuosikymmeniä. Tämä pitkäikäinen laji etsii kumppaniaan väsytystaktiikalla. Se ei kikkaile ja esitä parempaansa vaan on vain oma itsensä. Kumppaninhakualue on kuitenkin laaja. Kumppaninhakua edesauttaa mopoautovitsit.

Terveystiedonopettajat

Terveystiedonopettaja saalistaa kumppaniaan arjessa katseita ja kohtaamisia -tyylillä. Sille paras kumppaninetsintäaika on keväällä. Sen sympaattiseen kumppaninetsintävarustukseen kuuluvat villasukat ja huumori. Terveystiedonopettajat hemmottelevat kumppaneitaan leipomalla mm. pullia ja sämpylöitä.

Äidinkielenopettajat

Vielä opettajalajeista jäljellä on äidinkielenopettajat. He löytävät kumppaninsa perinteisesti baarista, mutta myös somepalvelut ovat yleistyneet heillä ensimmäisenä opettajalajeista. Kumppaninhemmottelu eroaa laajasti yksilöiden välillä, aina turboäänistä leipomiseen.

Älkää häiritkö opettajia ystävänpäivän tienoilla, koska yllättävän monenkin kumppaninetsintäaika alkaa juuri silloin. Älkääkä opettajatkaan pahastuko, ettemme saaneet teidän kaikkien tarkkoja saalistustietoja metsästettyä. Jokainen opettaja on tietysti toki myös yksilö eikä vain ylälajin edustaja.