彩繪設計構想

(一)彩繪主題構想:

整合歸納里民與師生意見,圍牆彩繪主題以友善設計為核心理念,表達結合友善校園,友善校園及友善環境共創友善空間的概念.

友善設計是以人為本,關懷體貼不同需求,空間設施使人容易識別,更為方便安全.重視環境保護節能減廢即是對環境友善.高齡少子化社會來臨,透過社區關懷,守望相助即是友善社區.學校就像指北針,指引學生的方向,建設綠美化學習環境,與社區合作共創舒適整潔社區環境即是友善校園.若能以圖像語言表現主題概念,則能達到環境教育的功效.潛移默化中展現本校教育理念.傳達創新設計學院的核心價值觀.

(二)碎形設計構想:

1.設計特點:

(1)配合圍牆之圓形窗發展設計圖形,以碎形幾何圖形構成可產生豐富裝飾效果及設計感.像花朵又像水珠,充滿童趣及想像空間,

(2)考慮集體施作及時效,設計碎形製作模板實施彩繪,可快速輕易完成大面積彩繪.

(3)配合友善空間主題,以”友”之造字形象發展碎形構想,友之甲骨文造字本義為兩手互握表示友好.三指代表握持之手為”又”,雙手互握為” 友”,三手合力為”協”.設計之碎形以手形成雙象徵”友”之意象.

2.碎形作法

圍牆彩繪設計之碎形單元為正方形及圓形所構成.以正方形為碎形之空間結構,以圓形為碎形構成之元素.此碎形單元參考史賓斯基地毯(正方形三等分)修改而成.作法如下:

(1)碎形單元為正方形邊長各2等分,得到4個面積相等的小正方形

(2)以正方形頂點為圓心,以1/2邊長除以2的平方根(約為1.414..)為半徑畫圓.(小正方形對角線之1/2為半徑)

(3)去除圓,即去除正方形被1/4圓形所畫面積.

(4)以中心點為圓心(小正方形之頂點),重複1~3之 步驟分割製作

(5)若以電腦繪圖製作,可以設定步驟1~3完成之單元為起始元,以水平垂直軸鏡像複製方式,重複操作產生.

3.施作碎形單元模板尺寸:

(1)邊長為120x120cm

(2)頂點1/4圓半徑為42.43cm

(3)中心圓半徑為21.21cm

(4)依序製作之中心圓半徑為10.6cm, 5.3cm, 2.65cm ...

(碎形單元形態請參閱附圖)

4.碎形單元的象徵意義:

(1)包容和諧

(2)互助合作

(3)創意無限

(4)友善圓融

(5)結合友善社區,友善校園,友善環境,共創友善空間.表現友善設計理念.

(三)立面分區設計構想:

1.以碎形構成

2.整體圍牆立面構成由20個碎形單元組合而成,

3.整體牆面規劃為7個分區,面向門由右到左分為:

(1)A(490cm),

(2)D(門)

(3)B1(721cm),B2,B3a,B3b,C

(4)B2(圓形窗)

(5)B3a(642cm)

(6)B3b(642cm)

(7)C (830cm)

4.B1,B2,B3a,B3b均配置4個碎形單元(120x120cm),A配置3個(120x120cm),D配置2個(60x60cm)

(四)色彩設計構想:

1.底漆配色構想:

(1)全區牆角邊距地面60cm帶狀範圍塗刷深咖啡色漆,解決白牆底部容易髒污及滋生青苔問題.

(2)A及C區圍牆上部塗刷淺卡其色底漆.配合周圍環境及學校建築色彩.

(3)B區圍牆維持白色底漆,襯托圓形窗造型輪廓.

2.各區彩繪主題碎形配色構想:

以不同色彩表現碎形之主題意象,象徵主題的內涵.

(1)A區

主題: 友善環境

色彩: 綠色

象徵: 和平,寧靜,友善,生命,自然,環保.

(2)D區(門)

主題: 友善設計

色彩: 黃紅藍綠色

象徵: 表現融合友善空間,社區,校園,環境的設計理念

(3)B1區

主題: 友善空間

色彩: 橘黃色

象徵: 智慧,光明,開朗,提醒.

(4)B3a區

主題: 友善校園

色彩: 藍色

象徵: 理性,沉穩,冷靜,開闊,知識,科技,創新.

(5)B3b區

主題: 友善社區

色彩: 粉紅色

象徵: 熱情,溫馨,關懷,愛心,互助,活力.

(6)C區

主題: 友善環境

色彩: 綠色

象徵: 和平,寧靜,友善,生命,自然,環保.

與A區主題色調相同,前後連貫呼應.

(五)設計方案

華新街109巷4號圍牆彩繪設計圖請參閱附圖

構想方案 p5-4a (20170511)

下載網址：

1.pdf

https://drive.google.com/open?id=0BxhwWuRrzB19ZV8zdHNmUHBTcXc

2.png

https://drive.google.com/open?id=0BxhwWuRrzB19YnI5c3hqYzJlRnc

3.碎形單元模版

https://drive.google.com/open?id=0BxhwWuRrzB19U2N4UGZEek5Od1E