Sphero robotpall ja MATIK lõiming gümnaasiumis (Andres Sirel ja Ringa Rooteman). 

Ruum PH-A203

Sphero BOLT robotpall ehk programmeeritav kerarobot sobib praktiliseks kasutamiseks alusharidusest kuni kõrgkoolini. Selles praktilises töötoas tutvustame vahendi võimalusi ja proovime käed-külge ülesandeid gümnaasiumiastmel lõiminguks matemaatika, füüsika ja kunsti ainetes.

Digipädevuse arendamine algklassides Gustav Adolfi Gümnaasiumi näitel (Ingrid Maadvere). Ruum PH-A204

Digipädevus on riiklikus õppekavas üks üldpädevustest ning selle arendamisega peab alustama juba 1. klassist alates. Töötoas tuleb juttu, kuidas see toimub Gustav Adolfi Gümnaasiumis ning kuidas haridustehnoloog algklassiõpetajaid toetada saaks. Märksõnadeks on digipädevuse ainekava süsteemne arendamine, õpetajate toetamine, näiteid erinevatest ülesannetest, digipädevuse tasemetöö jne.

Edudata (Piret Essenson ja Gert-Omar Tamuri). Ruum PH-A209

Selles töötoas teeme kiire ülevaate IKÜM olemusest. Räägime seadusest tulenevatest kohustustest koolile. Vastame küsimustele: “Kes on vastutav õpilase isikuandmete turvalisuse eest?” ja “Kuidas korraldada isikuandmete kaitse protsessi seaduse kohaselt?”. Kiire enesekontrolli test ja teie kooli tehtud/tegemata check-list’i ülevaatus annab aimu teie tänasest seadusemõistmisest ja tänasest IKÜM rakendatuse tasemest teie koolis. Igale osalejale anname kaasa ka andmekaitse rakendamise raamistiku, et oleks lihtne saadud teadmisi rakendada ja seda tehes lähtuda Põhjamaade parimast praktikast.