Embedded Files
Context
Margarida Piera Vinent / Departament de Llengua i literatura catalanes
Anna Albalat Martinez / Departament de Tecnologia
Ins Ernest Lluch
“Homenatge a la lectura” és una proposta de treball que sorgeix com una activitat complementària a la programació del curs de Llengua i literatura catalanes i que ha comptat amb l'ajuda i assessorament del departament de Tecnologia. És una activitat transversal que s'ha dut a terme en els cursos de l'ESO i també del batxillerat.
En primer lloc, l'objectiu ha estat provocar a l'aula una reflexió sobre el fet de llegir: quina relació hem tingut i tenim actualment amb els llibres, quin lloc ocupen a la nostra vida, quines obres ens han deixat una empremta, com s'ha anat creant l'hàbit lector, com es pot tornar a connectar amb el plaer de llegir. Tenen un veritable poder transformador les paraules?
En segon lloc, hem proposat de fer una doble activitat. Per una banda, escriure un text que reculli l'experiència de cada alumne/a amb la lectura i per altra banda, acompanyar aquestes reflexions d'un treball complementari que es basa a plasmar imatges fotogràfiques de cada alumne/a llegint.
La riquesa de les reflexions i la bellesa de les imatges fotogràfiques ens ha sorprès molt favorablement i creiem que és una feina amb molt potencial per ser exhibida dins i fora del centre.
Aquest projecte s'ha iniciat el curs 2016-2017 i està previst donar-li continuïtat.
Projecte pedagògic
Activitat 1: La meva relació amb la lectura
Explica en un text la teva relació amb els llibres. Posa-hi un títol suggerent.
Extensió: 100 paraules.
Exemple:
La febre per les paraules
Vinc d'una família de classe mitjana baixa, sense possibilitats de viatjar. Vivia en una zona rural i els llibres obrien el meu món. Llegint podia anar a qualsevol lloc: a l'estratosfera, a un cafè de París, al passat o al futur. Sempre he tingut una forta imaginació i els llibres l'alimentaven. Vaig néixer després de la Segona Guerra Mundial i no hi havia televisió. Teníem ràdio i senties rock and roll. Però els llibres van ser la meva gran forma d'entreteniment. Hi aprenia coses, però sobretot m'encenien la imaginació.
PATTI SMITH
Activitat 2: Autoretrat llegint
- Cada alumne/a ha de crear una escenografia particular al voltant de la lectura.
- Cal que cadascú aparegui llegint un llibre, en un marc i una ambientació personal.
- La idea és que cada alumne/a es converteixi en un personatge que llegeix en un àmbit creat d'una manera totalment original i creativa.
- L'espai de lectura pot ser interior o exterior: una habitació d'una casa, una biblioteca, una aula, un jardí, un racó d'un terrat, un parc, un bosc, una platja, un mitjà de transport... Poden ser espais reals o bé espais insòlits, recreats per la imaginació.
- Per preparar bé l'escena tindrem en compte diversos elements: el vestuari, la postura del lector o lectora llegint, i els objectes i el mobiliari que volem que ens acompanyin. O potser preferim un espai buit, nu i auster. En tot cas, cal haver estudiat detingudament l'escena en què ens hem de situar llegint.
- Aquesta escena pensada i preparada amb tot detall pot ser fotografiada a través d'un mòbil o d'una càmera fotogràfica.
- Les imatges hauran d'ocupar el quadrat sencer i seran en blanc i negre.
- Caldrà tenir la versió digital i la versió impresa sobre paper.
- Mides del format sobre paper: 20 X 20 cm
- Caldrà afegir en la part inferior de la imatge un text breu o un eslògan. Llegir és...
- Lletra: American Typewriter. El tamany de la lletra cal ajustar-lo en funció del text.
- Aquestes imatges seran exposades al Centre. L'exposició es podrà vincular al certamen literari de Sant Jordi.
- Està previst donar una dimensió més àmplia en aquesta proposta que impliqui tots els departaments de llengües de l'institut. Altres activitats previstes són la realizació d'audiovisuals al voltant de la lectura i un certamen de lectura en veu alta.
Autors seleccionats
2n ESO A
- Júlia E.
- Anna Yu G.
- Carles G.
- Luís Jostin M.
- Gerard R.
- Laia A.
- Marc A.
- Emma B.
- Aida B.
- Ferran D.
2n ESO D
- Mar B.
- Martina B.
- Zoè B.
- Arnau C.
- Estíbaliz J.
- Ariadna L P.
- Sara M.
- Jordà V.
4t ESO A
- Marta E.
- Bertran E.
- Daniel G.
- Júlia M.
- Judith M.
- Adela M.
- Alba P.
- Michelle R.
- Miren R.
- Berta Jun R.
- Elsa R.
- Núria U.
Participants: Tot l'alumnat de 2n ESO A i D i de 4t ESO A 2016-2017
Google Sites
Report abuse