План роботи

"Майстром може стати кожний, якщо йому допоможуть і якщо він сам працюватиме". А.С.Макаренко

23/03/2021 відбулася «Авторська творча майстерня» у рамках третього засідання вчителів ШМО суспільно-природничих дисциплін "Як закохати у свій предмет". Приємно спілкуватися з учителями - майстрами своєї справи, які поділилися своїми напрацюваннями щодо використання інфографіки на уроках географії, біології, флеш - листів, а також поділились досвідом, як розпалювати і постійно підтримувати прагнення учнів до самоосвіти, реалізації творчих здібностей . У підсумку вчителі запланували розробки уроків по сторітелінгу.

5 січня керівник шкільного методичного об`єднання вчителів суспільно-природничих дисциплін Добровольська Ірина Петрівна провела друге засідання ШМО разом із філіями під гаслом «Кожен, хто перестає вчитися, старіє» (Генрі Форд). Розпочала Ірина Петрівна з теми «Роль дистанційних форм навчання у сучасній школі», зачитавши нормативні документи Департаменту гуманітарної політики.

У рамках засідання працювала авторська творча майстерня, в якій вчителі ділились досвідом роботи. Тристан Валентина Василівна розповіла, як застосовує на практиці перевернуте навчання, до розповіді долучилась і Савченко Людмила Іванівна, яка уже тривалий час використовує техніку перевернутого навчання у своїй роботі. Король Марина Володимирівна детально ознайомила з роботою в Classtime. Бурда Анастасія Валеріївна висвітлила питання про особливості оцінювання та контролю учнів під час дистанційного навчання. Добровольська Ірина Петрівна розповіла, як використовує на уроках під час дистанційного навчання classroom, wizer, liveworksheets, jamboard та ін. Членами ШМО було обговорено декілька поточних питань та визначено напрямки роботи до наступних засідань.

11 червня 2021 року відбулося чергове засідання вчителів ШМО суспільно-природничих дисциплін за темою « Звіт про роботу ШМО вчителів суспільно – природничого циклу (історія, правознавство, хімія, біологія, географія) за 2020-2021 навчальний рік».

Засідання пройшло у творчій атмосфері, було плідним і насиченим. Члени ШМО підвели підсумки за 2020/2021 навчальний рік, поділилися напрацюваннями щодо використання візуалізації інформації на уроках. Доповіді вчителя історії Король М.В. "Ігрові можливості ресурсу СLassTools", Бурди А.В. «Інформаційно-комунікативні технології в освітньому процесі на прикладі цифрової лабораторії», Добровольської І.П. «Нехай навчання стане цікавим за допомогою mozaіk» дали змогу не лише поінформувати колег про використання інновацій в освітньому процесі, а й акцентували увагу на «родзинках» уроку, які роблять навчання цікавим і доступним для здобувачів освіти.

«Наш час часто називають інформаційної Епохою, але ніхто не називає його Епохою Знань. Інформація та знання - це не одне і те ж. Щоб інформація стала знанням, її треба спочатку обробити: отримати, впорядкувати, проаналізувати, інтегрувати, і зберегти», – цей вислів стане лейтмотивом методичної роботи вчителів суспільно-природничого циклу на наступний навчальний рік.