Вивчаємо інформатику в 3 і 4 класах!

3 клас

Підручник "Я досліджую світ" за редакцією М.С.Вашуленко, Ганна Ломаковська, Тетяна Єресько, Галина Проценко

Завантажити ч. І Завантажити ч. ІІ

Змістова лінія «Я у світі інформації»

(Дані. Інформація. Моделі)

Правила безпечної поведінки у кабінеті інформатики. Повторення основних прийомів роботи із комп'ютерами та даними. Повторення вивченого матеріалу за 2 клас.

У світі інформації. Роль інформації в житті людини. Значення інформації. Дії з інформацією: отримання, передавання, пошук, перетворення, використання.

Способи подання повідомлень: текстовий, графічний, числовий, звуковий, умовні жести та сигнали, комбінований.

Носії повідомлень. Збереження повідомлень. Перетворення інформації з одного виду в інший.

Кодування та розкодування повідомлень.

Комп’ютерні мережі. Глобальна мережа Інтернет. Можливості глобальної мережі. Кібербулінг.

Всесвітнє павутиння. Мандруємо Інтернетом. Поняття веб-сторінки, її адреси.Складові вікна програми-браузера.

Пошук в Інтернеті. Ключові слова для пошуку. Додавання найкращих результатів у закладки браузера. Віртуальні природничі музеї

Знайомтеся – онлайн-хрестоматія, дитячі електронні бібліотеки.

Віртуальна подорож Україною та музеями України. Карта Googleта артгалереїGoogleArtProject.

Навчаємося в Інтернеті. Знайомство із сайтами Scratch, MathPlayground, CodeStudio, StorylineOnline, «Про Інтернет», Vchu.com.ua. (оглядово)

Змістова лінія "Відповідальність та безпека в інформаційному суспільстві"

Прості критерії оцінювання надійності Інтернет-сайтів. Відповідальна поведінка онлайн.Поняття про захист авторських прав. Наслідки та ризики використання плагіату (списування).

Змістова лінія "Я і цифрові пристрої"

Середовища для читання електронних текстів. Робота з електронним текстовим документом. Офлайнові текстові редактори. Переміщення в текстовому документі. Виділення частин тексту. Змінювання та вдосконалення текстів.

Основні команди редагування: вирізати, копіювати, вставити, видалити. Уведення символів за допомогою клавіатури.

Вдосконалення навичок редагування та форматування тексту в межах офлайнових текстових редакторів.

Доповнення текстів зображеннями в середовищі офлайнових текстових редакторів.

Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семестр.

Змістова лінія "Моя цифрова творчість"

Команди та виконавці. Середовище програмування для дітей Scratch. Порядок виконання команд виконавцем.

Система команд виконавця.

Алгоритми та їх виконання. Види алгоритмів. Складання алгоритмів для виконавців.

Знаходження та пошук пропущених дій в алгоритмах.

Складові частини об’єктів. Зміна вигляду об’єктів у середовищі Scratch.

Алгоритм малювання у середовищі Scratch.

Алгоритм руху у середовищі Scratch.

Алгоритм зі звуком. Упорядкування об’єктів у середовищі Scratch.

Істинні й хибні висловлювання.

Логічне слідування.

Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».

Доповідач/доповідачка та презентація. Культура презентування. Слайд-шоу із зображень, як вид презентування. Середовище створення презентацій.

Переміщення слайдами презентації. Режим показу презентації та режим змінювання слайдів. Утворення нового слайду, текстового вікна/поля.

Доповнення презентації текстом, зображенням, схемою.Переміщення текстових вікон/полів та зображень на слайдах.

Форматування тексту.

Етапи створення презентації. Проводимо презентацію.

Додаткові матеріали

План, інструкція, команди. Програма Pilas Bloques - це Розумні блоки

Відео 1

Завдання 1 Завдання 2

Алгоритм, способи подання алгоритму.

Відео 1

Завдання 1

Знаходження та виправлення помилок в алгоритмах.

Створення лінійних алгоритмів.

Відео

Змістова лінія "Комунікація та співпраця"

Навчальний проєкт «Що об’єднує громадян України». Досліджуємо

Навчальний проєкт «Що об’єднує громадян України». Презентуємо

Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.

4 клас

Підручник "Інформатика", авт. Лілія Козак

Завантажити

Тема 1. Спілкування реальне та віртуальне

Правила безпечної поведінки у кабінеті інформатики. Цифрові пристрої, їх призначення та взаємодія.

Цифрові пристрої для спілкування та співпраці.

Програми для онлайн-спілкування.

Відео "Електронне спілкування"

Створюємо та відсилаємо листи.

Моя Інтернет-безпека.

Тема 2. Навчання та співпраця в інформаційному світі

Шукаємо інформацію для навчання.

Визначаємо достовірність інформації.

Співпраця в мережі. Авторське право.

Створюємо текстові документи.

Вносимо правки і форматуємо.

Плануємо діяльність. Списки.

Такий важливий абзац.

Тема 3. Цифровий світ. Далекий і близький

Мої віртуальні подорожі.

Позначаємо цікаві місця на карті.

Готуємо зображення до використання.

Розповідаємо цифрову історію своєї подорожі. Колаж зображень.

Матеріали

Тема 4. Дані та їх опрацювання

Незвичайна подорож: люди в історії цифрових пристроїв.

Тест ГРА

Подорож усередину комп'ютера.

Відео 1

Інформація та дані. Шукаємо дані на комп'ютері.

Відео 1

Зберігаємо інформацію. Кодування.

Люди і пристрої. Передаємо дані.

Перетворюємо та опрацьовуємо інформацію.

Опрацьовуємо текстові дані в таблиці.

Створюємо модель.

Подаємо числові дані в таблиці.

Подаємо дані графічно.

Виконуємо обчислення над даними.

Тема 5. Алгоритми і програми

Події, дані та результати. Проєкт "Цифрова музика".

Умови і датчики. Розгалуження.

Цикли з умовою. Проєкт "Насаджуємо ліс".

Програма та цикли з розгалуженнями. Проєкт "Мої фінанси".

Заперечення. Проєкт "Весняне сонечко".

То як же працюють програмісти? Підсумковий проєкт "Подорож Україною".

Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.