Equipo segundo grado
LEPRI
1°1
LEPRI
1°1
Nombre del proyecto:
LUGAR:
En el presente trabajo se hablará de un proyecto de diagnóstico socioeducativo, de acuerdo con el texto de Lucchetti y Berlanda por diagnóstico entendemos a “aquel proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien, con la finalidad de intervenir; si es necesario, para aproximarlo a lo ideal”. Lo cual es clave al momento de desempañar la función docente, ya que el diagnostico “Resulta un punto de apoyo insustituible para iniciar la acción, ya que revela las condiciones y apunta las direcciones en que se debe desarrollar el proceso. Ya sea en la vida cotidiana o en la vida profesional, siempre realizamos diagnóstico de manera explícita o implícita con distintos fines".
Este proyecto de diagnóstico socioeducativo será elaborado en base a los datos recolectados en la escuela Profesor Manuel Hinojosa Giles CCT:15EPR1130Y, la cual está ubicada en avenida Jilotzingo número 24, colonia Cumbria, código postal 54740 Cuautitlán Izcalli estado de México, como parte de la primer jornada de practicas del segundo semestre del grado primero, grupo uno de los estudiantes de la Escuela Normal de Cuautitlán Izcalli la cual se localiza en Avenida de los fresnos 68, arcos del alba, código postal 54750 Cuautitlán Izcalli estado de México, esta jornada de practicas se dió de los días 17 al 21 de abril de año 2023 .
Este proyecto será usado con fines meramente educativos, tus respuestas serán tratadas con confidencialidad y no serán divulgados bajo circunstancia alguna, por lo cual pedimos de tu colaboración para responder este cuestionario de manera honesta.
A continuación se presentan los formularios que se usarán en la institución educativa con el fin de recopilar datos de la escula, para elaboarra un diagnóstico socioeducativo funcional con los alumnos y desarrolar actividades de la manera más adecuada posible