広島市立観音小学校

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「かん」動がある学校です

2024年度全国小学校理科教育研究協議会全国大会（全小理広島大会）

研究公開日

2024 年 11月 22日（金）

研究テーマ

感嘆符（!）から感嘆符（‼）そして感嘆符へ（!!!）

～思わずしゃべりたくなっちゃう子の育成～

　観音小学校では，感動・驚き・協調などの意を表す「感嘆符」に加え，疑問や納得の意を表す言葉も，「感嘆符」と定義しています。つまり，「心が動いたときに出てくる言葉＝感嘆符」としています。この「感嘆符」を生み出す授業，つまり，「心が動く授業」をすることで，子どもたち，そして教師自身の心に，記憶に残り，「思わずしゃべりたくなっちゃう」こと目指しています。

　当たり前のことですが，「分かないことが分からないと言える子」を育てることが，主体的に学習に取り組む態度を育てる第一歩だと考え，全学級で取り組んでいます。また，「知らなかったことを知ることができた」「分からなかったことが分かる」「自分がはじめて知った」という経験に子供たちを出会わせることで，「思わずしゃべりたくなっちゃう子」を育てられると考えています。これらを達成するために，「教材・自然事象との出合わせ方の工夫」「本質に迫る発問・教材研究」そして「感嘆符を生み出す授業づくり」を手立てとして，日々研究に取り組んでいるところです。