Proceso

• Para realizar la tarea, deberás seguir los siguientes pasos:

1. En primer lugar, formaréis grupos de 4 y trabajaréis de ahora en adelante de esta manera.
2. Observaréis atentamente el cuadro de Las Meninas que aparece en el apartado "Introducción" de la WebQuest y haréis lo que se indica en él. Es decir, escogeréis el elemento del cuadro que pensáis que os puede ayudar a comenzar a resolver el misterio "¿A quién está pintando el personaje de Velázquez en el cuadro?". Para ayudaros, podéis escoger uno de los que aparecen señalados en la imagen de abajo. Sin embargo, también podéis escoger uno que no aparezca numerado en ella.

3. A continuación, elaboraréis un texto descriptivo dando información sobre el elemento escogido en el paso anterior. Para ello, seguiréis la estructura del modelo de un texto descriptivo que aparece en el apartado "Recusos" de la WebQuest. En el texto se pude hacer mención a otros elementos del cuadro, si establecéis alguna conexión de estos con el elemento principal escogido.

Lo escribiréis en el procesador de textos de Microsoft Office (Word) que tantas otras veces habéis utilizado antes.

Además, para ayudaros a escribir el texto, podéis emplear los recursos de la Real Academia Española para buscar significados de palabras, el diccionario de sinónimos y antónimos del Wordreference, y también podéis buscar información sobre los personajes que aparecen en el cuadro en la Enciclopedia Libre Universal en Español. Podéis acceder a los links pinchando en las palabras subrayadas anteriormente. El modo de emplear dichos recursos es el mismo en todos ellos: tan solo deberéis escribir en el rectángulo de búsqueda la palabra (en el caso de los dos diccionarios), o palabras sobre la que buscáis información, pulsando después la tecla "Intro" o al dibujo de la lupa.

De todas maneras, podréis acceder a estos links también en el apartado "Recursos" de la WebQuest.

4. Marcaréis en el texto escrito en el apartado anterior alguna palabra o palabras que creáis que son importantes para continuar resolviendo el misterio poniéndolas en negrita.

5. Posteriormente, grabaréis un audio explicando cómo y por qué el texto escrito anteriormente os ha llevado hacia una nueva pista que investigar (texto argumentativo). Lo haréis con el programa Audacity que ya tenéis descargado en los ordenadores. En caso de que haya algún error y no podáis emplearlo, comunicádmelo y lo descargaremos juntos de manera segura desde aquí.

Os recuerdo que para grabar un audio desde este programa, tan solo deberéis hacer lo siguiente:

-Pulsar el botón rojo para comenzar a grabar.

-Pulsar las dos líneas verticales (pausa) para parar la grabación de manera momentánea, lo cual quiere decir que podréis continuar grabando desde el mismo punto en que parásteis en cuanto volváis a dar al mismo botón de pausa.

-Para finalizar la grabación, se debe pulsar el botón cuadrado (detener).

-Se guarda la grabación pulsando arriba a la izquierda "Archivo", después "Exportar", "Exportar como MP3", pulsando en "Escritorio", y finalmente en "Guardar". De esta manera, el audio se habrá guardado en el escritorio y podréis acceder a él muy fácilmente.

6. En este paso, escribiréis otro texto sobre el segundo elemento en negrita marcado en el texto anterior. Esta vez podrá ser descriptivo o narrativo, ya que se ha trabajado en clase con anterioridad y conocéis muy bien su estructura.

Aún así, podéis encontrar un modelo de texto narrativo en el apartado "Recusos" de la WebQuest, junto con el modelo del texto descriptivo.

7. Deberéis marcar de nuevo una palabra o palabras en negrita del último texto escrito.

8. O bien grabaréis un audio como en el paso 5 explicando por qué el texto os ha llevado a la siguiente pista marcada en negrita, o lo reflejaréis en una imagen muy bien escogida y consensuada por todos.

9. Ya casi hemos acabado. En este paso, escribiréis un texto final donde se explica la resolución del misterio aportando los datos necesarios. Para que sea más sencillo, pensad en las partículas interrogativas qué, quién, cómo y por qué, explicándolo paso a paso, como si de un texto narrativo se tratase. Si no queréis escribir otro texto, podéis explicarlo también a través de un audio, o mediante una imagen. Ésta podrá ser un dibujo realizado por vosotros, o la imagen del cuadro con las partes claves de la resolución del misterio marcadas. Esto se pude realizar en el mismo procesador de textos pulsando arriba "Insertar" y a "Formas", por lo que podréis colocar los círculos, flechas o marcas necesarias encima de la imagen.

10. Finalmente, formaréis el collage con todo lo que habéis hecho anteriormente. Colocaréis todos los textos, imágenes y audios empleados en orden dentro de una plantilla como la que aparece debajo. La crearéis en el procesador de textos de Word mediante una plantilla creada por vosotros. La podéis crear de la misma manera en que se ha explicado en el paso 9 la manera de introducir "Formas". En las partes en que tengáis un audio, podréis introducir la imagen de un altavoz, y reproducir los audios en clase durante la exposición.