Onze ervaringen met "de straffe studie"

Eerlijk gezegd, toen ik 1 jaar geleden mee begon te werken aan dit project, had ik nooit durven denken wat voor een avontuur het zou worden. De groepssfeer is top en het is altijd weer uitkijken naar de volgende opnamedag. "En we hebben een beller..."

(Robin - 5LWI)


Nooit gedacht dat ik op deze manier nog eens een grens zou verleggen! Toneel of radio waren altijd super om naar te kijken of te luisteren, maar zelf meedoen ... Dit was totaal nieuw voor mij, zo live in een studio met leerlingen! Ik geef toe, ik heb er heel hard van genoten en ben kei benieuwd naar het resultaat!

(Michèle Haeck)

Ik heb persoonlijk van ieder klein aspect van Het Schoolgeluid genoten met volle teugen. Van de effectieve opnames nog het meest. Het heeft een heel mooie groep heel mooie mensen bijeen gebracht en aangezet tot zowel creativiteit als zottigheid. De valse gezangen tussen de scènes door neem ik er dan ook graag bij ;)

(Kyra - 4ECBb)

Voor alles een eerste keer, ook voor het lenen van mijn stem. En wauw, wat was dat een geweldig fijne ervaring! Die mannen en vrouwen van Het Schoolgeluid mogen nog wel 's komen aankloppen 😇

(Annelies Scheirlinck)

Wat fijn om opnieuw te mogen samenwerken met een geweldige verzameling creatieve collega’s en leerlingen aan een project dat de gemoederen even verlicht in deze vleermuissoep. Ik ben blij dat ik jullie team zit!

(Mattias Biesbrouck)

Het Schoolgeluid is een plezant gedoe, mits de pandemie. We hebben gelachen, stemmetjes uitgeprobeerd, allemaal supertof.

(Ian - 6 LMTs)

Wat een grappige, spitsvondig geschreven tekst mocht ik ten berde brengen!

Er werd me gevraagd mijn beste steenkolenduits boven te halen, altijd een plezier.

Zeer fijn om met leerkrachten en leerlingen samen iets ineen te kunnen steken, ondanks dat vuile beestje. Ik kan niet wachten op het resultaat.

(Stijn Coppens)

Toen ik het mailtje kreeg waarin stond dat ik mocht mee inspreken voor het schoolgeluid was ik super blij maar kreeg ik ook wel een beetje stress. Die stress verdween meteen toen ik voor het eerst kon inspreken. Er heerst bij elke opname zo'n toffe sfeer en het is een supertoffe getalenteerde groep! Het nummer Mad About A Boy zal altijd geassocieerd worden met de opnamedagen :-)

(Hanne - 4WETa)

Meewerken aan het schoolgeluid is een enorm welgekomen afleiding in deze bizarre tijd. Op de repetities wordt er elke keer weer heel wat afgelachen. Het verhaal is er los over, en je zet soms best je verstand even uit, maar misschien is dat wel exact wat we allemaal nodig hebben nu? Ik amuseerde mij alvast te pletter met de making off :)

(Rozalie - 6LMTs)

Als de coronavleermuis ons verbiedt toneel te spelen voor een publiek, brengen wij het toneel thuis bij het publiek! Hoe schoon is het om een ingrediënt te mogen zijn van een ratatouille aan jonge en iets oudere talenten. Ik hoop dat ons speelplezier jullie mag plezieren. Dikke merci voor deze geweldige radiofonische trip.

(ToM Bracke)

Onder lichte dwang van enkele enthousiaste leerlingen mocht ik met dit luisterspel meedoen. Met zoetgevooisde, maar zenuwachtige stem ging ik aan de opnametafel zitten.
Plezierig eigenlijk. Mee mogen doen. Ik kijk al uit naar het resultaat van deze knotsgekke bende! #éclair!

(Thierry Van Houtte)

Of het moeilijk was om in het personage van zwoele, oude fax te kruipen? Ik ben best wel diep moeten gaan, ja. Gelukkig kon ik terugvallen op een cursus acteren aan de New York School of Arts, een masterclass method acting zoveel jaar geleden en mocht ik tijdens de opnames altijd bellen met mijn goede vriendin Ella Leyers. Ik ben ook gezegend met een groot inlevingsvermogen. De leerlingen weten dat. Ach, als ik maar kan helpen, he.

(Liesbeth Vanderbeke)

Blij dat een heel kort muzikaal 'geluidje' van mij mocht komen! Tof om het in zijn geheel te horen, topteam!

(Leen Dierickx)

Ik was best wel teleurgesteld toen ik hoorde dat de middagactiviteiten dit jaar niet zouden doorgaan omwille van, je raadt het al, het coronavirus. De mail met de vraag of er leerlingen wouden deelnemen aan het initiatief 'Schoolgeluid' kwam als een geschenk uit de hemel in deze ongewone tijden. Het schrijven, repeteren en opnemen waren stuk voor stuk geweldige en hilarische ervaringen die ik me de rest van mijn leven zal herinneren.... en het is Marcel!!

(Linde - 3 WETa)

"ORDER, ORDER!" Mijn bescheiden bijdrage aan het schoolgeluid is kort en krachtig. Het valt me op dat de creativiteit en het enthousiasme van DvM leerlingen en collega's - zelfs nu - niet te beteugelen valt. Bedankt dat ik mocht helpen met dit fantastische project!

(Dimitri Meesens)

Wat begon als een klein idee uit onze leerlingenraad-campagne is uitgegroeid tot dit enorm project, waar we talloze uren hebben ingestoken door te brainstormen, schrijven, plannen, muziek, stemmen, en zoveel meer! Ik heb sinds dag 1 het 'Straffe Studie'-document nog nooit afgesloten. Maar het is het allemaal zooo neig waard!
Het scenario tot leven te horen komen is een onbeschrijfbaar gevoel. Dat nog eens door een topploeg aan stemmen en muzikanten! Het Schoolgeluid maakt de coronacrisis veel draaglijker. Wij kruipen nu terug in onze pennen (voor hoe lang weet ik niet :p) en hopen oprecht dat jullie ervan zullen genieten! Het Schoolgeluid stelt voooooor....

(Emiel - 5LWI)

Ik voelde me vereerd toen Emiel en Robin me verzochten om de historische rol van Donald Trump te vertolken. Het opnemen zelf verliep in gemoedelijke sfeer en we hebben ons kostelijk geamuseerd!
Mijn complimenten voor het straffe team achter Het Schoolgeluid! ☺️

(Thomas Vinck)

Heel even in de huid kruipen van een beruchte generaal, dictator én keizer? Het Schoolgeluid maakte dit mogelijk! Een staatsgreep zit er niet meer in, maar de leuke momenten met mijn “cher puddingske” maken dit zeker en vast goed. Dikke pluim voor de organisatie!

(Levi Van Lierde)

“Ik twijfelde eerst om mee te doen, omdat ik me meer thuis voel achter de schermen dan ervoor. Gelukkig draaide ik de knop om en durfde ik eens “in de arena” te gaan. Dankzij de professionele begeleiding van meneer Bracke en mevrouw De Bisschop zijn de opnames goed verlopen. Ze coachen op een positieve en opbouwende manier. Het moet immens leuk zijn voor de leerlingen om hieraan volledig mee te kunnen doen. Een project door, met en voor onze leerlingen. Deze initiatieven verdienen dan ook een pluim, omdat ze jongeren een perspectief en afleiding bieden in deze immens andere tijden.”

(Stijn De Moor)

'If I could just be queen for one day...'; het is een kinderdroom die uitkwam! En de realiteit was nog beter dan de droom, want ik mocht dit doen met een bende fantastisch getalenteerde leerlingen en collega's!

(Kim Van Mulders)

Ik ben graag creatief bezig maar weet soms niet goed wat te tekenen, dit project gaf ook de kans om te proberen te tekenen met de computer. Ik heb door het gehoorspel de kans gekregen om mijn tekeningen met anderen te delen op een manier die ik anders niet zou durven.

(Eponine - 4ECAa)

Wat een prachtinitiatief! Het afgelopen jaar was helaas een opeenstapeling van annulaties en beperkingen. De beste remedie blijft toch nog steeds focussen op wat wél kan en mag. De breinen achter dit concept slagen daar als geen ander in.
De kers op de taart was voor mij even in de rol van lamp kruipen. (Eentje die op mijn lijf is geschreven trouwens met mijn kleine verslaving aan verlichting als toekomstige studente ir. architect.)
Mijn gitaren kwamen ook even van onder het stof voor het schoolgeluid want, jawel, van muziek wordt een mens gelukkig, ik althans. :p
Sit back, relax en GENIET!

(Marie - 6 LWI)

Ik vind het heel tof dat je eens in andere mensen hun huid kunt kruipen. En je leert nieuwe mensen kennen.

(Noor - 2Mab)

Of we toch zeker toneel op de planken wouden brengen in 2021? Graag! Maar die corona.. Jakkes! Niet dus...
En nu ben ik zo dankbaar voor dit project: het zorgt voor dezelfde energie, sfeer, gezelligheid en verbondenheid als alle andere projecten, maar toch is het corona-proof. Leerlingen van 1 tot 6 die de handen in elkaar slaan om dit project van 0 uit de grond te stampen. Brainstormen, schrijven, repeteren, opnemen, tekenen, muziek creëren & inspelen... WAUW.
Wat een ervaring! Wat een resultaat! Ik kan niet meer fier zijn op deze topcrew en wat we samen realiseerden!

(Tina De Bisschop)

Het schoolgeluid geeft een stem aan zij die gehoord willen worden; ze vertolken ook de stem van zij die niet gehoord kunnen worden. Ze zorgen voor animo en creativiteit in een periode waarin mensen snakken naar positivisme.

(Sven Huylebroeck)

Ik vond de gloednieuwe ervaring om in een studio, met fantastische medespelers op te nemen superleuk! De uitdaging om Jeff te zijn en zeker om het stemmetje vol te houden, was mooi meegenomen. Ook zou ik nog een liedje willen aanvragen: Mad About A Boy van Dina Washington!

(Remi - 3 LBa)

Hoe zalig was dit??? Eerst verrast door de vraag, nadien superblij dat ik ‘ja, ik wil (meedoen)’ gezegd heb. Het was best spannend! In het statige herenhuis, de prachtige houten trap op, naar de opnamestudio van Radio Goeiedag, voor het inspreken van een scène met onze (toen nog toekomstige) nieuwe adjunct-directeur. De samenwerking met de leerlingen en met de trekkers achter ‘Het schoolgeluid’
(T en T) was hartverwarmend, die koude zaterdagmiddag! Over een energiegever gesproken!

Dankjewel, topteam, om mij deel te laten zijn van jullie creativiteit en enthousiasme, om mij te laten lachen en genieten van jullie ideeën! Gewoon fantastisch!!

(Ingrid Bockstal)


Geen toneel in mijn laatste jaar op DvM, dat was echt wel een grote teleurstelling... Maar toen dit concept als alternatief kwam, was ik meteen verkocht! Geniet ervan!

(Thalia - 6 LMTs)

Omdat ik nog maar in het eerste jaar zit, twijfelde ik even of ik wel zou meedoen. Ouderen kunnen het vast beter dan ik, maar ik ben blij dat ik toch heb meegewerkt aan het schoolgeluid. Het was een heel leuke ervaring en ik zou het direct opnieuw doen!

(Emma - 1LA)