十二年國教的目標及理念

一、十二年國民基本教育架構，包含「三大願景」、「五大理念」、「六大目標」及「七大面向、29方案」如下：

(一)三大願景－提升中小學教育品質、成就每一個孩子、厚植國家競爭力。

(二)五大理念－有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接。

(三)六大目標－培養現代公民素養、引導多元適性發展、確保學生學力品質、舒緩過度升學壓力、均衡城鄉教育發展、追求社會公平正義。

(四)七大面向、二十九個方案－

• 1. 1. 全面免學費－五歲幼兒免學費高中職五專前三年免學費財務規劃。

     2. 優質化、均質化－高中優質化高職優質化高中職教育資源均質化高中職學校資源分布調整大學繁星、技職繁星推薦高中評鑑高職評鑑高中職發展轉型及退場輔導。

     3. 課程與教學－建置十二年一貫課程體系國中教學正常化、適性輔導及品質提升國中小補救教學高中職教師教學品質提升國中小學生輟學預防與復學輔導。

     4. 適性輔導國民素養－國中與高中職學生生涯輔導高中職學生學習扶助產學攜手合作技職教育宣導國中畢業生未升學未就業青少年職能培訓輔導提升國民素養。

     5. 法制－制定高級中等教育法並微調專科學校法。

     6. 宣導－家長參與推動十二年國民基本教育十二年國民基本教育政策宣導。

     7. 入學方式－規劃免試就學區免試入學特色招生身心障礙學生就學輔導。

• 十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念，強調學生是自發主動的學習者，學校教育應善誘學生的學習動機與熱情，引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力，協助學生應用及實踐所學、體驗生命意義，願意致力社會、自然與文化的永續發展，共同謀求彼此的互惠與共好。

• 依此，本課程綱要以「成就每一個孩子－適性揚才、終身學習」為願景，兼顧個別特殊需求、尊重多元文化與族群差異、關懷弱勢群體，以開展生命主體為起點透過適性教育，激發學生生命的喜悅與生活的自信，提升學生學習的渴望與創新的勇氣，善盡國民責任並展現共生智慧，成為具有社會適應力與應變力的終身學習者，期使個體與群體的生活和生命更為美好。