兒童音樂療育

音樂，一個具有高度影響力的媒介。當你仔細聆時，你可能會主動的跟著哼唱，又或是肢體熱情的隨著節奏舞動。當你不經意時，音樂還是會藉由聽覺神經的傳導，進入到腦中，刺激你大腦內的感覺、動作、語言等區塊，以及間腦、小腦和腦幹等部位。此時，你的生理和心理狀態（包括：呼吸、心跳、心情、動作等）也會不自覺地受到影響。最重要的是，上述音樂的影響力，作用在大部分的個體身上，不會因為你是具有自閉症類群障礙的十歲孩童、患有唐氏症的十五歲青少年、又或者是腦性麻痺的四歲幼兒而有差異。

        在兒童音樂治療中，音樂治療師會善用這些音樂的影響力，並於個別化的評估後，依據孩子的喜好、優勢能力與需求，去設計適合孩子的音樂經驗/音樂活動，例如：歌唱、聆聽、樂器敲擊、歌詞與歌曲創作、即興與律動等。透過音樂，治療師與孩子建立良好的治療關係，並在治療師或/與孩子引導的音樂經驗中，協助孩子達到肢體動作、表達溝通、社會互動、認知能力、注意力、情緒/行為等功能性目標。