誠徵語言治療師
社交技巧是兒童建立學業成功與感情福祉的基石，如果沒有基本的社交技巧，兒童無法結交朋友也不能維持友誼。然而,看似渾然天成、不必特別教導就能培養出的社交技巧，其實是需要透過無數次互動經驗中累積的成功經驗和檢討失敗經驗塑造出的，無論是「因學習而模仿」或「因模仿而學習」的社交互動，皆可自我提升，社交行為的表現會對孩子的自我概念發展及活動表現產生影響。
本治療所的職能治療師與語言治療師合作，特別為需要的孩子設計出社交互動課程，期望孩子們能在團體互動的課程中，提升其傾聽能力和溝通能力（包含口語、肢體動作、眼神或表情等）、語用技巧的能力（如：對話輪替、開啟話題、維持話題、修補澄清、結束話題等）、社會化技能的培養（如：同理心、分工合作、輪替等待、協調交涉技巧、問題解決能力、挫折忍受度等）、情緒管理及行為問題的控制。
團體主持：職能治療師與語言治療師共同合作，依孩子的能力與治療目標設計課程活動。
招收對象：有社交互動困難的孩子。每班最多招收6人(2人以上才開課)。治療師會協助尋找適合的同學。
備註：請提供聯合評估報告以確定孩子的能力和治療需求是否符合課程。