過去造就……

兩人相遇那年，葉翳剛升上高二，林茵的教職生涯邁入第二年。

16歲與26歲。十歲的年齡差、身分之間的距離。

葉翳升上高二那年，林茵亦成為該班美術老師。兩人一開始並未對對方有任何特別心思，僅僅以師生關係看待彼此。

然而，由於高二重新分班打散交際圈，加上在班上的表現太過出彩，同學開始排擠葉翳、放大檢視她的一舉一動，也因此對葉翳的心理狀態造成很大的影響。但為了維繫與班上好友的友誼，面對負面情緒，她一向選擇隱藏，只能在美術課時，以隨意塗鴉抒發自己心頭的鬱悶。

身為科任老師的林茵本來對班上暗潮洶湧一無所知，直到某次巡堂時無意中看見葉翳的負面塗鴉，令她回想起弟弟過去自殺帶來的陰影，於是便暗自對葉翳多上了幾分心。

某天，葉翳被班上最信任的友人聯手欺騙、鎖在校舍頂樓，且因同學惡意操弄，一整天下來都沒人發覺她的消失。層層負面情緒將葉翳淹沒，令她差點就要跳樓自殺。唯有林茵發覺不對勁，罕見發怒逼問才揭穿惡劣霸凌的真相。

林茵帶著對過去錯失機會的悔恨急急趕到，以溫暖擁抱接納崩潰痛哭的葉翳，才免去這場悲劇。而後由林茵親自接手輔導葉翳的心理狀態，決心不讓她步上弟弟後塵。卻也連帶讓情竇初開的少女陷入老師的溫柔中，無法自拔。

葉翳從未接觸過彩虹的世界，因此單純的她沒有想太多，只是誠實而笨拙地向林茵表達自己的傾慕。然而林茵對她的確溫柔、也多有照顧，但她卻無法滿足於此，反而在一次次的接觸下開始變得貪心。幾次糾結之下，終於讓葉翳開始思考自己對老師的感情。

面對葉翳的熱情，林茵本來不以為然，卻逐漸在相處過程淪陷。被依靠著、關心著的曖昧關係讓她感到欣喜、卻也感到罪惡。於是她只好努力維持著老師的榜樣，以壓抑來不讓自己踰矩。直到摯友-溫可昕點醒了她，林茵才驚覺滿溢的感情早已騙不了自己。

在雙方感情的催化下，兩人的互動逐漸曖昧、悄悄逾越師生該有的分際。禁忌的戀情維持著巧妙平衡，卻一步步令她們走向深淵。

師生戀的事終究被他人察覺。畢業前夕，兩人正準備面對自己，在畢業後向對方坦承心意。被同儕八卦、以及被同事控告的壓力卻接踵而至。

某天，葉翳被同學問『是不是喜歡老師』時，因為對未知情感及外界惡意的恐懼，下意識說了『對女生沒興趣』搪塞過去，不料正好被經過的林茵聽見。面臨校方警告『不可逾越師生分際』、以及被葉翳否定的雙重打擊之下，林茵心灰意冷。為了不影響葉翳前程，林茵選擇在事情鬧大前辭職離開，再也不與葉翳聯繫。葉翳遍尋不著，帶著後悔度過往後的每一日。

時隔兩年，遠赴法國沉澱心情的林茵終於鼓起勇氣回國，與溫可昕一同籌備兒童才藝班。沒想到卻在便利商店巧遇在附近表演、正要返校的葉翳。直到這刻，她們才發覺自己早已忘不了對方、也認清了自己在對方心中的分量。這次兩人終於決心誠實面對自己的感情，重修舊好、正式交往。