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「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料
「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料
～ 文部科学省 国立教育政策研究所
教育課程研究センター ～
指導と評価の一体化に向けた学習評価（冊子）NEW!
指導と評価の一体化に向けた学習評価（冊子）NEW!
R４学習評価（冊子）_0528.pdf指導と評価の一体化に向けた学習評価（オンデマンド） NEW!
指導と評価の一体化に向けた学習評価（オンデマンド） NEW!
01_学習評価とは何ですか？（2分1秒)
01_学習評価とは何ですか？（2分1秒)
02_学習評価で大切なことは何ですか？（12分31秒）
02_学習評価で大切なことは何ですか？（12分31秒）
03_「学習評価」について指摘されている課題って何ですか？（1分28秒）
03_「学習評価」について指摘されている課題って何ですか？（1分28秒）
04_「学習評価」を円滑に実施するための取組は何か？（2分59秒）
04_「学習評価」を円滑に実施するための取組は何か？（2分59秒）
05_「指導に生かす評価」「記録に残す評価」とは何か？（4分5秒）
05_「指導に生かす評価」「記録に残す評価」とは何か？（4分5秒）
06_「観点別学習状況の評価」の観点とは何か？（57秒）
06_「観点別学習状況の評価」の観点とは何か？（57秒）
07_「知識・技能」の評価はどのように行うか？（1分55秒）
07_「知識・技能」の評価はどのように行うか？（1分55秒）
08_「思考・判断・表現」の評価はどのように行うか？（1分35秒）
08_「思考・判断・表現」の評価はどのように行うか？（1分35秒）
09_「主体的に学習に取り組む態度」の評価はどのように行うか？（9分18秒）
09_「主体的に学習に取り組む態度」の評価はどのように行うか？（9分18秒）
10_「感性や思いやり等」の評価はどのように行うか？（1分2秒）
10_「感性や思いやり等」の評価はどのように行うか？（1分2秒）
11_「学習評価」は、具体的にどのように進めればいいですか？（4分54秒）
11_「学習評価」は、具体的にどのように進めればいいですか？（4分54秒）
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