過去の講座

小学校教諭（男性）
１時間目に授業をしてもらって、すぐに３時間目の道徳の授業で活用しました。私も黒板をグラログにまとめ、子どもたちも振り返りで活用しました。以前筑波小学校の授業を見て、イラストや図でまとめられるように指導をしようと思っていましたが、1年以上なかなかできず挫折していました。しかし、タノ先生の授業を受けたあと、子どもたちはすぐに学習に生かしていました。

　イラストを描くのが苦手な子もできて、道徳の時間では、将来の夢をイラスト化したり、階段で夢の道のりを表現したり、矢印を活用することで思考を整理したりしていました。小学6年生ですが、フローチャートを作れました。もちろん、イラストが得意な子はどんどん伸びましたし、文字をたくさん書くことを評価されていた子も文章量に拘らずに自分のまとめができるようになりました。特に印象的だったのが、理科の授業でイラストや矢印を使ってビジュアル化した子です。とても分かりやすかったですが、苦手意識をもっていました。しかし、やってみることで、「俺、実はうまかったかも」と自信をもって自己肯定感を高めていました。

教育関係者（女性）
先日はありがとうございました。タノさんの柔らかな雰囲気で、皆が自信を持てた日でした！！
タノさんの人の良さとエネルギーがノートに溢れてるんだ伝わってるんだすごすぎる！！と思いました
絵に、その人らしさが出る、そんな見方も教えていただき、新鮮でした。
私なりの、グラログもできてよかったです。
グラログを活用し、思考の余裕を、他に使う、これをやっていけたらと思いました。
ぜひ、次の講座も受けたいです。

保護者（女性）
今日はありがとうございました楽しくて楽しくて、時間の経つのがあっという間でした)^o^(
普段の生活からキーワードを意識していきます！
昨日はグラログ応用編ありがとうございました！！
より、臨場感のあるイラストの書き方
◆表情　大人、子ども　顔の角度
同じ円なのに、目と口の位置で全く違う表情が作れる！！
◆動き　横向き、走る、座る、
重心とバランスの取り方
◆絵の添削
動きの書き込みをつけてもらったら、驚くほど生き生きした絵になりました！
◆学校の授業で使うには
(国語：スイミーを例にして)
●キーワードをだす
●スイミーってどんな魚？(出したキーワードから読みとる)
●ストーリーにする(起承転結)
最後に「スイミーのお話が伝えたい事」を
みんなで話し合いましたが
重なるところもあれば、違った視点もあり自分の中に深みが加わっていってこの時間が一番楽しかったです
グラログをしていくと、本当に大切なことがわかるようになると思いました
タノさん、有意義な時間を本当にありがとうございました！凄く面白かったです！！！

保護者（女性）
今日はありがとうございました！とっても楽しくて、実りある時間でした️！！
そしてタノさんの皆さんのいいところを見る目が素晴らしい！と思いました️先生時代も、子供達にこういう風に接してきたんだろうなぁとほっこりしました！
来週も参加させてもらっていいかしら️。
小学三年生の娘にも是非体験してもらいたくて！
タノさんのグラログ見ていて、コーチングにもとても有効だなぁと勝手に思っています！

保護者（女性）
コーチングに使えるというのも納得で、相手の状況を描いて見える化することにグラログの可能性を感じました⭐︎⭐︎
娘には、教科書漫画化計画と思っていましたが、漫画よりもっと情報をペラペラにしてあげられるだろうなと感じました。受験期に入るまでに使えるようになったら最強ですね。
先生の板書を写すだけよりも、受けた授業を自分でグラログにまとめる復習方法が長女に効くのか試してみたいと思います！！
どれを文字にして、どれを絵にするのかの判断の練習がしたいなと思ったことと、桃太郎のときに聞きながら描く時系列のレイアウトがすごいなと思ったので、そのコツも知りたいです。

小学３年生（保護者の方から）
今日は、ありがとうございました
娘（小学3年）が、講座を受けさせてもらいました
私は下の子たちが、お姉ちゃんのやってることが気になって気になって、邪魔しに行こうとするのを食い止めるのが精一杯で、授業を見ることはできませんでしたが、とても楽しかったー️と、そして自分が名前など覚えられない時、その人の特徴や好きなことなどを絵を描いたら、覚えられそうーーなんてことも言っていました。あと物語？も描けるようになりたぁーいとやりたいスイッチが入っています
娘は文字よりも絵で捉えた方が頭に入るんだろうなぁと思いました️娘の何か自己肯定感に繋がるものだとも感じました！
今日が今後のきっかけになったし、グラレコ的な世界があるんだぁと知れた貴重な機会になったと思います
ありがとうございました！また機会がありましたら宜しくお願いします

（後日談）
今日学校で物語作ったんだーと言って見せてくれました！
娘は一年生の時から、（私は家でそう感じる時はほとんどないですが）先生の言ったことの理解が（他の子よりは？）できないところがあるみたいで、一人だけ聞き直したり、違う行動を取る時がある。と面談で言われていていました。算数の文章問題なども問題を理解するのに苦労しているのを感じますまあそのくらいの年代なのかなと思ってはいますが️。でも、タノログを受けて、自分なりのやり方が見つかるきっかけになった気がします。今娘と話してて感じたことをシェアしました♫