ACTIVIDAD 5

Los debates son un proceso en el cual el debatiente defiende su postura, también participa el moderador el cual dirige y controla el tiempo, por último, pero no menos importante el público el cual puede ser observador o puede hacer preguntas. Todos los debates se rigen por un conjunto de ideas preestablecidas que garantizan el intercambio respetuoso y organizado de ideas u opiniones.

Para el debate que realizamos en la Experiencia Educativa (EE) de Habilidades De La Comunicación. Lo primero que hice fue comprender a fondo el tema del debate. Antes de comenzar a investigar, me aseguré de tener una definición clara del tema, así como de los términos técnicos que podrían aparecer durante la discusión. Esto me permitió tener una base sólida desde la cual construir mis argumentos. A partir de ahí, dediqué tiempo a leer artículos, informes, y fuentes confiables que me ayudaran a entender tanto la postura que debía defender como los posibles contraargumentos.

Una parte fundamental de mi preparación fue aprender a estructurar mis ideas de forma lógica y convincente. Trabajé en desarrollar argumentos claros, con evidencia concreta y ejemplos relevantes. Para eso, elaboré resúmenes con los puntos principales y frases clave que me ayudarían a reforzar mi discurso. Además, practiqué diferentes formas de refutar posibles objeciones.

A pesar de todo eso el dia del debate no pude exponer los argumentos pensados para cada etapa ya que me ganaron los nervios y revolvi  información.

En resumen, prepararme para el debate fue un proceso que me ayudó a organizarme mejor, a investigar con más profundidad y a expresarme con más seguridad. Aunque hubo momentos de nervios y dudas, no estoy seguro si valió la pena, pero.  aprendí no solo sobre el tema del debate, sino también sobre cómo defender una idea con respeto y argumentos. Fue una experiencia que me hizo crecer y que seguramente me servirá para otras situaciones en el futuro.