CONFINEMENT BARRICADÉ (LOCKDOWN)

But général:

Ce document décrit les éléments de conception requis dans les écoles de Toronto pour faciliter les procédures de confinement lors d'un incident violent potentiellement grave.
Assurer la sécurité des étudiants et du personnel en limitant les mouvements et en créant un environnement sécurisé.

En cas de besoin, selon les fiches techniques des salles, il est nécessaire de concevoir des "zones de sécurité" dans les salles dotées de grandes fenêtres accessibles.
Ces zones doivent être situées hors de la ligne de mire des fenêtres ou derrière un mur.
Les zones de sécurité doivent avoir une couleur ou un motif de revêtement de sol différent afin que les élèves puissent facilement identifier qu'ils se trouvent dans une zone non visible.
Stores pour fenêtres et écrans de vision empêchant la visibilité des salles de classe depuis l'extérieur.

Les boutons de confinement doivent être clairement identifiés et faciles à utiliser.
Des informations supplémentaires concernant le bouton de confinement seront communiquées ultérieurement.

Veuillez vous référer à la section "Communication et informatique" pour plus d'informations sur les stroboscopes bleus.
Les stroboscopes bleus doivent être utilisés uniquement pour signaler un confinement et ne doivent pas être utilisés à d'autres fins.

Téléphone et sonorisation intégrés système : permet une communication claire des procédures de verrouillage et des mises à jour.
Ligne téléphonique dédiée à l'Administration de l'école: Permet la communication en dehors de l’école pendant le confinement.
Combiné avec dispositif de prise de ligne : libère les lignes téléphoniques pour les appels d'urgence tout en utilisant le système de sonorisation.

Portes verrouillables sur les espaces occupés : Les pièces peuvent être sécurisées aussi bien de l’intérieur que de l’extérieur.

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