Distribution des repas et petits déjeuners pour les élèves.
Réchauffer des plats lors d'événements ou de dîners partagés.
Placer la cuisinette à un endroit accessible directement à partir du corridor, rapproché de la salle à diner (cafétéria), scène et gymnases (accès communautaire).
Sécurité: La cuisine doit être conçue de manière à assurer la sécurité des élèves et du personnel. Cela inclut l'utilisation de surfaces antidérapantes, d'appareils conformes aux normes de sécurité et d'un éclairage adéquat.
Accessibilité: La cuisine doit être accessible aux personnes à mobilité réduite. Cela inclut la conception de comptoirs et d'étagères à hauteur accessible, ainsi que l'utilisation de portes à large ouverture.
Durabilité: La cuisine doit être construite avec des matériaux durables et faciles à nettoyer.
Efficacité: La cuisine doit être conçue pour un flux de travail efficace, avec un espace suffisant pour la préparation, la cuisson et le service des repas.
Esthétique: La cuisine doit être un espace agréable et accueillant pour les élèves et le personnel.
Selon le mandat de projet.
Sans objet
Consultez le "Tableau des finis intérieurs"
Consultez le "Portes et cadre"
Consultez la page " Fenêtres et stores"
Voir "Tableau et babillards"
Consultez "Signalisation"
Appareils ménagers de type résidentiel (ex: réfrigérateur, cuisinière, micro-ondes, lave-vaisselle, hotte de ventilation).
Ustensiles de cuisine de base.
Comptoirs et surfaces de travail.
Étagères et armoires sous clés pour le rangement seucrisé.
Remarques:
La cuisine ne doit pas être équipée de friteuses ou d'autres appareils de préparation de plats nécessitant une ventilation spéciale.
La cuisine ne doit pas non plus inclure de hotte commerciale protégée ou d'autres équipements commerciaux.
Consultez la page "Mobilier"
Exemple 1 : Concept CSDCEO
Exemple 2 : Concept ÉDU