MUSIQUE (SECONDAIRE)

Fonctions

Apprentissage et pratique

• • Il offre un espace dédié aux étudiants pour apprendre le solfège, pratiquer leurs instruments individuellement et répéter avec des ensembles comme des groupes, des chorales ou des orchestres.

Préparation de spectacles

• • La salle est équipée pour les répétitions préparatoires aux représentations. Cela pourrait inclure des contremarches pour les chœurs ou les orchestres, ainsi qu'une acoustique appropriée pour les groupes instrumentaux.

Créativité et expression de soi

• • Il favorise un environnement créatif dans lequel les étudiants peuvent explorer leurs intérêts musicaux, développer leurs compétences musicales et s'exprimer à travers la musique.

Développement communautaire

• • Les salles de musique rassemblent des étudiants partageant l’amour de la musique. Cela peut aider à nouer des amitiés, à développer des compétences en matière de travail d’équipe et à créer un sentiment d’appartenance.

Soulagement du stress et bien-être mental

• • La musique peut être un excellent moyen de se détendre et de se déstresser. La salle de musique peut offrir aux étudiants un espace pour se détendre et échapper aux pressions académiques.

Caractéristiques

Emplacement dans l'école et adjacences

• Séparé de la zone communautaire

• Au rez-de-chaussée idéalement

• Rapproché de la garderie, s'il y a lieu

Superficie recommandée

• Selon le mandat de projet.

• Secondaire: 130 m2 (1,400 pi2)

Espaces dédiés inclus dans la superficie recommandée

• Rangement:

  • Des rangements adéquats doivent être prévus pour stocker le matériel, les fournitures et les équipements.

  • Les rangements doivent être facilement accessibles aux enfants et aux enseignants.

Capacité des salles

• Selon le mandat de projet.

• Calculée selon le Code du bâtiment.