Il s'agit de la fonction principale. Le grand espace ouvert permet aux étudiants de participer à diverses activités physiques dans le cadre du programme d'éducation physique. Ces activités favorisent la forme physique, le développement de la motricité et la santé globale.
Au-delà des cours d'éducation physique, les gymnases offrent un lieu pour des programmes sportifs parascolaires, des clubs et des compétitions intra-muros. Cela favorise le travail d’équipe, l’esprit sportif et un sain esprit de compétition.
La taille du gymnase le rend idéal pour accueillir des assemblées scolaires, des présentations, des spectacles (pièces de théâtre, concerts, remises de diplômes) et des événements communautaires. Cela favorise l’esprit scolaire et le sentiment de communauté.
Le Conseil offre l'accès communautaire à certaines salles dans l'école, incluant ses gymnases pour que les membres de la communauté puisse utiliser les installations modernes du Conseil et pour maximiser l'usage des espaces durant toute l'année.
Séparé, avec accès direct et à partir de l'école.
Selon le mandat de projet.
Élémentaire (M@6):
Moins de 350 p.é.: 279 m2 (3,000 pi2).
Entre 350 et 400 p.é.: 372 m2 (4,000 pi2).
Plus de 400 p.é.: 0.93 m2 (10 pi2) par places élèves.
Secondaire (7@12 ou 9@12):
École avec plus de 1,000 p.é. = Gymnase triple @ 1,115m2 (12,000pi2)
École avec moins de 1,000 p.é. = Gymnase double @ 743 m2 (8,000 pi2).
Élémentaire (M@6):
Vérifier si les exigences OFSAA sont requises avec le gestionnaire de projet
Si oui: Hauteur libre = 7.1 m
Si non: Hauteur libre = 5.5 m
Secondaire:
Hauteur libre = 7.1 m, valider avec les exigences OFSAA
Sans objet
Consultez le "Tableau des finis intérieurs"
Consultez le "Portes et cadre"
Consultez la page " Fenêtres et stores"
Voir "Tableau et babillards"
Consultez "Signalisation"
À confirmer
Consultez la page "Mobilier"
À suivre
Exemple 1 : Concept école élémentaire CSDCEO
Exemple 2 : Concept école élémentaire ÉDU