Робота над темою

Розвиток пізнавальної активності учнів шляхом впровадження інноваційних технологій

Молодший шкільний вік - це період життя дитини, коли вона відвідує початкову школу. Дитина набуває внутрішньої позиції школяра, учбової мотивації. Учбова діяльність стає для неї провідною. Від її результативності безпосередньо залежить розвиток особистості дитини. Тому школа відіграє величезну роль у формуванні і розвитку дитини.

Основою навчальної діяльності, яка стає провідною у молодших школярів, стає пізнавальна, розумова активність. Без досить високого рівня цієї активності неможлива ефективна організація освітнього процесу. Пізнавальна активність - це міра розумового зусилля, спрямована на задоволення пізнавального інтересу, що відображає таку складову мотиваційної сфери особистості школяра, як спрямованість. Рівень пізнавальної активності характеризує потребісно-мотиваційну сферу життєдіяльності індивіда, спрямовану на конструювання і активне використання когнітивної моделі реальності. Чим вищий рівень пізнавальної активності суб'єкта, тим більше в його когнітивних моделях (репрезентаціях) відтворюються об'єктивні аспекти реальності і формується адекватний образ навколишнього світу.

Показниками пізнавальної активності учнів у навчальній діяльності виступають:

· запитання учнів до вчителя;

· критичність;

· схильність до аналізу помилок, допущених у процесі виконання навчального завдання;

· прагнути усвідомити причину досліджуваного явища;

· вибір складних завдань;

· самоаналіз і самооцінка власних пізнавальних і практичних дій;

· участь у колективній роботі класу;

· активний відпочинок.

Робота з ЛЕГО