a)  Analizar el marco legal y metodológico en relación con la elaboración, el uso y la valoración de las situaciones de aprendizaje, implicando los elementos detallados en el resto de los objetivos.

b)  Diseñar tareas que contribuyan a la adquisición de las competencias específicas y clave de manera colaborativa orientadas a adaptarse a la diversidad de nuestro alumnado.

c) Abordar este trabajo con metodologías activas que enriquezcan estas situaciones de aprendizaje (trabajo cooperativo, aprendizaje servicio, empleo de actividades con REA-DUA, coevaluación y autoevaluación, cultura del pensamiento...)

d)  Mejorar nuestro desempeño en el uso de herramientas TIC concretas para darle más calidad a nuestra práctica docente y ofrecer líneas de aprendizaje más enriquecedoras y motivadoras a nuestro alumnado que les permitan adecuarse a sus diferencias individuales.

e)  Proporcionar al profesorado que se ha incorporado este curso a nuestro claustro, la base suficiente para que aborden los objetivos del grupo en el aula.