FITXA DE PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA

Títol de l'activitat: LOGIX

Cicle: Cicle mitjà i cicle superior d’Educació Primària (3r a 6è)

Durada estimada: 2 sessions de 45 minuts

1. OBJECTIUS DIDÀCTICS

• Desenvolupar el raonament lògic i deductiu.

• Interpretar i aplicar pistes per resoldre situacions problemàtiques.

• Organitzar i relacionar informació de manera sistemàtica.

• Utilitzar estratègies de deducció i eliminació de possibilitats.

• Potenciar l’atenció, la concentració i la memòria de treball.

• Comunicar el procés de resolució de manera clara i ordenada.

• Fomentar la perseverança davant reptes lògics.

2. COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES

CE3. Resoldre problemes utilitzant estratègies diverses de representació, modelització i raonament.

CE5. Desenvolupar estratègies de raonament i justificació matemàtica.

CE6. Comunicar i argumentar els processos seguits en la resolució de problemes.

CE7. Organitzar i interpretar informació utilitzant diferents representacions.

CE8. Participar activament en activitats matemàtiques mostrant perseverança i actitud positiva.

3. SABERS BÀSICS RELACIONATS

Resolució de problemes

• Identificació de dades rellevants.

• Interpretació d'informació.

• Planificació d'estratègies.

• Verificació de solucions.

Raonament i prova

• Deducció lògica.

• Inferències.

• Eliminació de possibilitats.

• Justificació de resultats.

Processos matemàtics

• Observació sistemàtica.

• Organització de la informació.

• Comunicació matemàtica.

• Perseverança davant reptes.

4. ACTIVITAT PRINCIPAL

Descripció

Els alumnes participen en el joc LOGIX, un joc de deducció lògica en què han d’interpretar diferents pistes per descobrir la disposició correcta d’un conjunt de peces segons unes característiques determinades.

Per resoldre cada repte, l’alumnat ha d’analitzar la informació disponible, establir relacions entre les dades i descartar opcions incorrectes fins a trobar la solució.

La dinàmica afavoreix el desenvolupament del pensament lògic, la capacitat d’anàlisi i l’organització sistemàtica de la informació.

Materials

• Joc LOGIX

• Targetes de reptes

• Peces del joc

• Tauler o suport de col·locació

• Fitxa de registre (opcional)

• Llapis i paper per anotar deduccions (opcional)

Variacions per adaptar a nivells

3r i 4t

• Reptes amb poques variables.

• Menys pistes simultànies.

• Resolució guiada.

5è i 6è

• Reptes complexos amb múltiples variables.

• Resolució autònoma.

• Justificació oral o escrita de les deduccions.

5. METODOLOGIA

• Aprenentatge basat en el joc.

• Resolució de reptes.

• Descobriment guiat.

• Aprenentatge manipulatiu.

• Treball cooperatiu.

• Reflexió sobre les estratègies utilitzades.

6. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

• Reptes graduats segons el nivell de dificultat.

• Suports visuals complementaris.

• Treball en parelles cooperatives.

• Temps flexible per a la resolució.

• Acompanyament individualitzat quan sigui necessari.

7. AVALUACIÓ

Criteris d'avaluació

• Interpreta correctament les pistes del repte.

• Utilitza estratègies de deducció adequades.

• Organitza la informació de manera eficaç.

• Justifica les seves conclusions.

• Participa activament en l’activitat.

• Mostra perseverança davant les dificultats.

Instruments d'avaluació

• Observació directa.

• Rúbrica d’avaluació.

• Registre dels reptes resolts.

• Autoavaluació.

• Coavaluació.