10.05.2021
Использование в образовательном процессе интерактивной панели "Колибри"
20.03.2021
В группе продолжается проект по ознакомлению с профессией инженер-эколог. За эту неделю ребята построили экологическую базу с экомашинами и приступили к постройке экомобиля из конструктора "Полидрон".
14.03.2021
На этой неделе в нашей группе начался новый проект! И посвящен он экологии!!! Кто же такой инженер-эколог, чем он занимается? На эти и многие другие вопросы, которые волнуют наших ребят, мы обязательно найдем ответы.
В рамках нашего проекта ребятами был просмотрен мультфильм "Барбоскины" серия "Экология".
07.03.2021
16.02.2021
Познавательно-исследовательский проект "Русская изба"
Изба - колыбель наших предков, отцов,
Обитель добра и тепла,
Без русской печи и её пирогов
Представить Россию нельзя!
Посмотрев видеофрагмент "Русский Самовар", предложенный детской библиотекой им. Гайдара, ребята «окунулись» в историю культуры и быта русского народа. Чтобы приступить к созданию в группе уголка «Русская изба», многим воспитанникам вместе со своими родителями, пришлось обратиться за информацией к своим бабушкам и прабабушкам. А они в свою очередь, не только поведали о жизни и традициях своего времени, но и предложили для нашего уголка, некоторые предметы быта. Так, в нашей группе стартовал краткосрочный проект «Русская изба»!
Особый интерес у ребят вызвала старорусская обувь – лапти! Не только примерка этих лыковых плетенок, но и их происхождение.
Наши лапти русские,
Не широкие, не узкие
А в самый раз!
Детям не терпится испытать на прочность лыковые ленты, и, понять суть выражения "лыко драть". И, конечно же, познакомить Микибота с предметами старинного быта. По мере обсуждения реализации проекта, у ребят возникают всё новые и новые идеи. Работа предстоит интересная!
https://www.facebook.com/groups/2664063317163086/permalink/2932735476962534/
22.01.2021
Реализация проекта "Механизированная ферма кота Матроскина"
Ребята старшей группы 18 "Теремок" погрузились в мир профессии инженер конструктор.
Чтобы понять суть такой сложной, технической профессии, детишки сами побывали в этой роли.
Что послужило мотивацией, спросите вы?
Желание помочь коту Матроскину механизировать ферму в Простоквашино!
Так в нашей группе стартовал проект: "Механизированная ферма Матроскина", в котором закипела работа с разными инновационными игровыми пособиями и подручными средствами. У ребят еще множество задумок в этом проекте. И мы обязательно вам об этом расскажем.
Все расчеты и замеры
Производят инженеры.
Конструируют машины,
Корабли, станки, турбины.
Всё расчитывают точно
Чтобы было крепко, прочно!
Но и мы не мало знаем!
Познаём, изобретаем.
https://www.facebook.com/groups/2664063317163086/permalink/2914952048740877/
Наш проект участвует во Всероссийском конкурсе "Первые шаги в науку"!
Ура! Конструктор ТЕХНОЛАБ у нас в группе!
Конструктор предназначен для изучения основ робототехники, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества дошкольников. Способствует освоению базовых навыков в области проектирования и моделирования объектов, направлен на стимулирование и развитие любознательности и интереса к технике. Модуль способствует развитию системы универсальных учебных действий в составе личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных действий и предназначается для проведения занятий в группах детей дошкольного возраста. Дети познакомились с новым конструктором, узнали названия деталей, как правильно соединить две или три детали. Повторили правила правильного и безопасного пользования. При моделировании первых объектов дети работали в командах. Они сами решали, кто какие части схемы будет собирать. Важно, что каждый член команды, смог поупражняться во всех видах заданий и дети смогли закончить моделирование продуктивно. И вот, первая интерактивная, самостоятельно сконструированная и приведенная в действие модель - ГОТОВА!
Это самоходные сани для Дедушки Мороза, чтобы он смог отправиться на планету "Умных Мышек", и у них тоже был настоящий Новый Год!
15.12.2020
Игра "Графический код 3 D"
Работа с "Графическим кодом 3 D" направлена на развитие логического мышления, умения расшифровывать (декодировать) информацию по знаково-символьным обозначениям ,пространственное мышление, воображение. Однако в игре «Графический код 3D»игроки получают возможность не только расшифровывать закодированные изображения, но и строить объемные 3D модели по двум проекциям. Это расширяет возможности развития пространственного восприятия и пространственного мышления, общей логики и некоторых аспектов технического интеллекта. Кроме того, объемные кубики, которые пришли на смену плоским элементам - это отличный счетный материал. Кубики также могут применяться в качестве материала для конструирования. Так пиксельный конструктор позволит разнообразить работу по развитию конструкторского мышления и навыки технического творчества. Техническое детское творчество является одним из важных способов формирования профессиональной ориентации детей, способствует развитию устойчивого интереса к технике и науке, а также стимулирует рационализаторские и изобретательские способности.
Декодирование
Объемные 3D модели по двум проекциям
Исследование статического электричества
Электричество называют статическим, когда ток, то есть перемещение заряда, отсутствует. Оно образуется за счет трения объектов. Например, шарика и свитера, шарика и волос, шарика и натурального меха. Если потереть шарик о такой предмет, часть электронов перейдет с него на шарик, и он приобретет отрицательный статический заряд. Когда мы приближаем отрицательно заряженный шарик к некоторым нейтральным предметам, электроны в этих предметах начинают отталкиваться от электронов шарика и перемещаться на противоположную сторону предмета. Таким образом, верхняя сторона предмета, обращенная к шарику, становится заряженной положительно, и шарик начнет притягивать предмет к себе. Но, если подождать подольше, электроны начнут переходить с шарика на предмет. Таким образом, через некоторое время шарик и притягиваемые им предметы снова станут нейтральными и перестанут притягиваться друг к другу.
Именно таким исследованием занялись ребята нашей группы, в процессе реализации краткосрочного проекта "Мир волшебного электричества".
Ура! UARO-конструктор в нашей группе!
UARO — инновационные конструкторы для детского сада и начальной школы (4+), сочетающие в себе робототехнику и интерактивное программирование:
яркие детали, соединяемые с помощью пластиковых болтов и отвёрток,
есть детали для крепления кирпичиков LEGO Duplo,
программирование с помощью цветных кубиков, размещающихся на специальном поле,
мобильное приложение UARO для программирования,
в наборе есть электромотор, LED-дисплей, блок для воспроизведения мелодий, датчик движения (инфракрасный), переключатель.
Дети познакомились с новым конструктором, узнали названия деталей, в чём отличие гайки от болта. Как правильно соединить две или три детали. Повторили правила правильного и безопасного пользования. При моделировании первых объектов дети работали в командах. Они сами решали, кто какие части схемы будет собирать. Важно, что каждый член команды, смог поупражняться во всех видах заданий и дети смогли закончить моделирование продуктивно. И вот, первая интерактивная, самостоятельно сконструированная и приведенная в действие - ГОТОВА!
Это - СОБАЧКА для Дедушки Мороза, чтобы он не скучал холодными, зимними вечерами.
Знакомство с профессией инженер-электрик
В рамках программы "Уральская Инженерная Школа" ребята знакомятся с разными профессиями.
Чтобы донести суть профессии инженер-электрик, воспитатель Штафиенко Наталия Игоревна использует на занятии интерактивное оборудование (редактор "Сова"), которое подключается к экрану телевизора.
Для детишек открываются новые и доступные для их возраста возможности: игры и эксперименты, загадки и головоломки...
Затем, ребята приступают к продуктивной деятельности.
В работе разные виды конструктора
Используют схему
Столб ЛЭП...
из палочек Кюизенера
и по замыслу
Делают из пластилина столбы линии электропередачи
Будущие провода - ниточки
ЛЭП
Командная работа!
Вести с занятия кружковой деятельности "Универсальная STEAM-лаборатория"
Ребята погрузились в увлекательное путешествие с Микиботом, на планету "Умных Мышек". В процессе путешествия дети осваивали алгоритмы, учились пошаговому программированию, искали альтернативные решения к поставленной цели.
Какой восторг вызывают у детей такие задания! И как развивается инженерное мышление!
Представляем вашему вниманию фрагмент нашего путешествия.
https://www.facebook.com/100025548421420/videos/725557738305834/
Игра "Роботы и программисты"
В группе продолжается знакомство с основами программирования с использованием STEAM-лаборатории. Ребята, разбившись на пары (программист и робот) учились задавать команды с помощью алгоритмов. Каждое выполненное задание, проверяли на правильность, и, при обнаружении ошибок, исправляли их.
Интерактивная игра "Графический код 3D"
На деревянной плиточке
Зашифрован КОД...
Кто его разгадает -
Силу знаний обретёт!
Дети учатся декодировать (расшифровывать) информацию по знаково-символьным обозначениям.
Интерактивная игра "Графический код 3D" дает каждому ребенку возможность подобрать для себя задания в соответствии с уровнем мастерства и развития пространственного мышления и восприятия.
Каждое занятие становится увлекательным путешествием по "Волшебной стране КУБории".
Игровой робот "Кубетто"
Игровой робот "Кубетто" -это новый стандарт обучения начальному программированию, который вовлекает ребят в увлекательную, полезную, необычную игру и развивает мыслительные операции. Кубетто не умеет думать сам, двигается только так как его запрограммируют дети.
