Debido al vertiginoso cambio del mundo de la educación y del trabajo, un pequeño grupo de profesores e investigadores del área de la Facultad de Ciencias de la Educación, entre otros, deciden crear el Grupo de Investigación GEFIL (Grupo Galego de Estudos para a Formación e a Inserción Laboral) a inicios del recién entrado siglo XXI.

Con una importante trayectoria en el estudio de la formación profesional, las competencias y cualificaciones profesionales y la sociología del trabajo, en la actualidad han ampliado sus líneas de investigación hacia el estudio de colectivos vulnerables (mujeres, inmigrantes, etc.) desde el punto de vista formativo y laboral.

Esta apertura de líneas de investigación y trabajo no solamente congrega en sus filas a multitud de docentes, especialistas y nuevos investigadores –ávidos de conocimiento y de desarrollo profesional en el campo de la formación laboral, sino que también ha contribuido a la diversificación y colaboración con otros grupos de investigación y Redes de trabajo.

De este modo, en la actualidad, el Grupo GEFIL se ha integrado en la Red de Investigación RIES, configurada en su totalidad por siete grupos de investigación procedentes de las tres Universidades gallegas. Su objetivo es desarrollar un proyecto de trabajo conjunto en el ámbito de las Ciencias Sociales y Jurídicas y de las Ciencias de la Educación, centrándose esencialmente en temáticas diversas como la formación laboral, la pedagogía intercultural, la evaluación de programas, las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la educación y la formación, etc.

Asimismo, se ha integrado recientemente a la Red Europa – America Latina de Comunicación y Desarrollo (REAL_CODE) y al Proyecto CIDEC (financiado por la Xunta de Galicia y los Fondos FEDER), con el objetivo fundamental de fortalecer metodológicamente dicho Proyecto. Con esta nueva participación sigue ampliando sus perspectivas colaborativas con carácter internacional (grupos de trabajo de Europa y América Latina) y líneas de trabajo en diversos campos de las ciencias sociales.