(Orientadora, coordenadora do grupo)

Patrícia Socorro da Costa Cunha, professora do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima (UFRR), é formada em Comunicação Social (1994), Ciências Contábeis (2004), e em Direito (2011). Possui Especialização em Língua Portuguesa (2002), em Contatabilidade, Auditoria e Gestão da Informação (2007), Direito e Processo do Trabalho (2013), e Direito Tributário e Orçamento Público (2013). Possui Mestrado em Letras (2012), e doutoranda em LINGUÍSTICA APLICADA (UNISINOS).

Desenvolve pesquisa em Estudos sobre análise do discurso, bilinguismo e identidade no contexto de fronteiras e de migração.

Deisi é formada em Licenciatura em Letras Português/Alemão pela Unisinos, cursou o Curso Normal em Nível Médio no Instituto Ivoti e é pós-graduada em Educação Infantil e Anos Iniciais pela Unicesumar. Desde 2020/1 é mestranda em Linguística Aplicada. Sua pesquisa trata sobre práticas e eventos de letramento enfocando o letramento religioso.

Atua no grupo desde a Iniciação Científica (2016), é Professora de Inglês, graduada em Letras - Inglês. Atualmente é mestranda e desde a IC vem estudando sobre o uso das tecnologias na educação. Área de interesse envolve pesquisas a cerca dos estudos de letramento, multiletramentos, identidades, e formação de professores. Atualmente pesquisa sobre o uso das Digital Storytellings como meio de reconstrução identitária e desenvolvimento de capacidades digitais.

Jaqueline é licenciada em Letras – Habilitação Português/Alemão. Atua no ensino de língua portuguesa e alemã na rede privada do estado do Rio Grande do Sul. Atualmente é mestranda em Linguística Aplicada/ Unisinos. Suas áreas de interesse e concentração são: pesquisas relacionadas à formação de professores, tecnologias digitais na educação, multiletramentos, letramento digital e letramento em língua alemã.

Graduada em Letras Inglês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, especialista em Educação Bilíngue e Cognicao pela Faculdade IENH. Atualmente atua como professora de língua inglesa em uma instituição privada bilíngue no estado do Rio Grande do Sul e é mestranda em Linguística Aplicada pela Unisinos. Suas áreas de interesse e atuação consistem em: multiletramentos, tecnologias digitais na educação e letramento crítico em língua inglesa.

Graduado em Letras - Português e Espanhol pela Unisinos, atua como professor nas disciplinas de Português e Espanhol no ensino médio, e Espanhol como língua adicional em curso de idiomas. Integra o grupo desde outubro de 2020 e sua pesquisa é sobre letramentos, multiletramentos e robótica educacional.

Membro do grupo desde junho de 2019 com bolsa PIBIC, é graduanda de Letras -Inglês pela Unisinos. Pesquisa sobre como as identidades são expressadas e construídas através das narrativas. Emily também ama escrever e cria diversas histórias, olha só a matéria que fizeram com ela no Portal Mescla da Unisinos: http://mescla.cc/2020/07/22/a-escrita-como-arte/

Membro do grupo desde agosto de 2020, inicialmente com bolsa PRATIC e agora UNIBIC. É graduanda do curso de Letras - Português/ Inglês pela UNISINOS. Pesquisa sobre multiletramentos, identidade, ensino remoto e formação de professores.

Membro do grupo desde novembro de 2020 como bolsista PRATIC, é graduanda em Letras-Inglês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Possui interesse na relação de professores com a tecnologia, multiletramentos, letramento em língua inglesa e identidades.

Graduada em Letras- Português e Espanhol/Unisinos, possui Especialização em Metodologia de Ensino da Gramática/ UFRGS e Alfabetização e Letramento-IERGS. Atualmente é Mestranda em Linguística Aplicada/ Unisinos e pesquisa sobre Leitura Subjetiva, Letramento Literário e o uso das tecnologias. Atua como professora na Rede Estadual com turmas de Ensino Médio do Curso Normal Magistério

Professor do Curso de Letras Espanhol da Universidade Estadual do Piauí (Uespi), atualmente cursa o mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Área de interesse e concentração em pesquisas sobre os letramentos, tecnologias digitais na educação, multiletramentos, letramento crítico, letramento em língua espanhola e formação de professores.

Contato: Cledinaldo.guerra@gmail.com

Professora do Departamento de Letras da Universidade Estadual do Maranhão. Doutora em Linguística Aplicada na UNISINOS - RS, investigando as tecnologias digitais na formação inicial de professores. Considerando que vivemos numa era digital, nossas práticas de leitura e escrita se transformaram. Nesse sentido, precisamos nos conectar com os (novos) textos para exercermos nossa cidadania no mundo contemporâneo. Portanto, com o objetivo de colaborar para uma educação inovadora e arrojada, é que desenvolvemos pesquisas sobre multiletramentos didáticos.

Graduada em Letras - Português pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos- UNISINOS (2005), especialista em Mídias da Educação (UFRGS, 2011), mestre (2014) e doutora em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da UNISINOS (2019). Doutorado-sanduíche na Universidade do Porto- Portugal (2018). Atua na área de Língua Portuguesa da rede municipal de São Leopoldo. Supervisora do PIBID- anos finais Letras/Português (2019). Interesses de pesquisa: ensino-aprendizagem de língua materna, projeto em rede, formação de professores, gamificação e (multi)letramentos.

E-mail: re.garciamarques@hotmail.com

Professora do Departamento de Letras, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN. Graduada em Letras pela UERN. Mestre em Letras pela UFRN. Doutora em Linguística Aplicada pela Unisinos. Pesquisadora dos Grupo de Pesquisa FORMLI/Unisinos e GELIN/UERN, com investigações no campo dos Estudos do Letramento, com foco nos letramentos do professor para e no local de trabalho, a partir da vivência no PIBID, dentre outros programas formativos. Tem investigações concluídas sobre formação inicial e continuada de professores, com foco na formação linguística do professor alfabetizador; políticas educacionais e currículo da educação básica; estágio supervisionado e interdisciplinaridade. Coordenou o subprojeto PIBID/Letras-Língua Portuguesa, na UERN.