INTRODUÇÃO

O relatório aqui exposto, é advindo do questionário da disciplina Tecnologia Educacional,tendo como objetivo,estabelecer a relação entre a tecnologia e a nova safra de discentes que em breve se tornarão docentes.Este questionário foi aplicado com alunos do 7° do curso de licenciatura plena em Pedagogia, vespertino, da Universidade do Estado do Pará. O relatório aqui exposto, foi respondido por 4 alunos,após a análise dos dados,percebemos que apesar da vontade de aplicar novas dinâmicas em sala de aula,a capacitação ainda é um empecilho para tal. Além disso,pode-se observar os interesses dos discentes no que tange suas respectivas pós graduações,além de características do próprio curso de Pedagogia