Individualisiertes Lernen an der Grundschule Vörden
Individualisiertes Lernen an der Grundschule Vörden
Individualisiertes Lernen an der Grundschule Vörden
Der Einsatz von individualisierten Lernformen und Teamteaching bietet uns die Chance, den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der SchülerInnen Rechnung zu tragen und möglichst vielen Kindern die Förderung/Forderung zukommen zu lassen, die es gerade benötigt. Diese Idee von Unterricht bildet die Grundlage unseres derzeitigen Unterrichtkonzeptes. Die SchülerInnen arbeiten mit Plänen und Lernlandkarten, teilweise jahrgangsgemischt, entsprechend ihrem Leistungsniveau.
Bereits im Jahre 2016 haben wir uns auf den Weg gemacht, Schule zu verändern. Nach und nach wurde die Arbeit in Jahrgängen statt in Klassen, die multiprofessionellen Teams, die Arbeit mit Plänen und kompetenzorientierten Lernlandkarten etabliert und zuletzt im Schuljahr 2021/2022 die Jahrgangsgemischte Eingangsstufe eingeführt. Die „Öffnung“ von Unterricht findet bei uns in Ansätzen statt.
In diesem Workshop berichten wir über unseren Weg und unsere Erfahrung mit dem Individualisierten Lernen, geben einen Ausblick auf die Schulentwicklungsplanung und würden uns über einen gemeinsamen Austausch über zukünftiges Lernen freuen.
Referent
Ben Bramlage, Schulleitung der Grundschule Voerden