Anche quest'anno il Green Team è al lavoro .

Le buone pratiche si imparano sin da piccoli.

Con l'aiuto del personale ATA e le addette alla Mensa, i bambini mettono in pratica: differenziare i rifiuti, la pesatura di carta, plastica e indifferenziata, e imparano a mettere nella compostiera tutte le bucce e avanzi di frutta, che vengono trasformati in nutrimento per le piante del nostro orto.

Le bucce della frutta vengono inserite nella compostiera dal personale ATA, mentre l'umido viene gestito dalle addette alla mensa.

Questa collaborazione permette anche ai bambini di comprendere l'importanza di differenziare correttamente i rifiuti.

II protagonista è il tatto dei bambini, con l’attenzione concentrata sull’esplorazione di differenti tipologie di fili e sulla

loro trasformazione simbolica in diversi alberi.

Le mani hanno sperimentato le sfumature del tatto,  manipolato i fili: attorcigliandoli, intrecciandoli, sovrapponendoli, sfilacciandoli, accostandoli

per contrasto o per affinità, dando vita a veri e propri “boschi” in cui far passeggiare mani diventate più attente e consapevoli.

Gli alberi si sono così trasformati in un pretesto per sperimentare e incontrare altre forme narrative simboliche, inclusive, ed accoglienti, adatte a ogni curiosità e abilità.

In occasione della Festa degli Alberi  è stato creato un libro di cartone con una storia dal titolo "Il Primo Ramo di Stella".

I bambini e le famiglie vengono sensibilizzati allo smaltimento e al riuso consapevole dei rifiuti elettronici. 

Oggi, con i bambini, abbiamo ripulito le aiuole della scuola da tutte le erbacce, perché così le piantine aromatiche respirano meglio.

Con i cartoni delle uova, la tempera, palline di carta colorata e corda grezza , i bambini hanno realizzato dei piccoli alberelli di Natale da appendere come decorazione. 

Dopo aver visto e ascoltato storie che parlano del rispetto dell'ambiente, i bambini si sono divertiti a creare un cartellone per ricordare le tartarughe.

Purtroppo, confrontandosi con la realtà, hanno imparato che, se noi non siamo attenti osservatori e custodi dell'ambiente, a soffrire di più sono gli animali.

Nella settimana dal 16 al 21 Febbraio, tutta la comunità scolastica si è impegnata a donare abiti, giochi e materiale scolastico per dare loro una seconda vita, destinandoli alla Caritas della Parrocchia di S. Giuseppe.

Inoltre a scuola e in famiglia  ci si è impegnati a spegnere le luci per non sprecare energia, utilizzando fonti di illuminazione alternative. 

Pianta alberi, piantine e fiori, perché sono meravigliose "macchine" naturali capaci di contrastare il cambiamento climatico. 

Il 22 Marzo si è celebrata la giornata mondiale dell'acqua, i bambini sono stati sensibilizzati al corretto utilizzo dell'acqua.

Insieme alle insegnanti sono stati accompagnati nella conoscenza e nella pratica dell'utilizzo responsabile dell'Oro blu.

Lo abbiamo chiamato così perché è prezioso.

L’acqua è un bene prezioso, per far interiorizzare questo concetto ai bambini, ci siamo serviti di una storia illustrata, creata dai bambini, “Gocciolina e il segreto dell’Oro Blu”.

Nella nostra scuola già dall’inizio dell’anno, i bambini sono stati coinvolti in diverse attività, relative allo spreco dell’acqua, infatti nella nostra scuola i bambini e le docenti usano le borracce e non le bottiglie di plastica.

Nel nostro giardino abbiamo posizionato un barile per raccogliere l’acqua piovana e le rimanenze delle borracce a fine giornata, per poter innaffiare i fiori e gli ortaggi del nostro orto e del nostro bugs hotel.

Trasformati in “Piccoli Chimici”, creiamo un sapone naturale con: limone, aceto, bicarbonato, sapone di marsiglia e acqua, così abbiamo rispettato la natura.

Poi abbiamo osservato i passaggi di stato dell’acqua, è stato bello vedere come si trasforma l’acqua, da liquida a solida, e da solida a liquida, per poi diventare vapore.

I bambini hanno ben compreso l'importanza dell'acqua, infatti quando finiscono la loro acqua nelle borracce, vanno a riempirle dal rubinetto.

Quando vanno a casa, sono stati invitati a rovesciare la rimanenza delle loro borracce nell'orto della scuola, così da non sprecare l'acqua.

Inoltre nella nostra scuola è stato posizionato un barilotto, dove raccogliamo: l'acqua piovana e/o il residuo delle borracce, poi l'acqua raccolta ci serve per innaffiare le nostre belle piantine.

Il 22 Aprile è la Giornata Mondiale della Terra.

I bambini sono stati invitati a visionare un video, appositamente creato per loro, dove veniva spiegata l'importanza del prendersi cura del nostro pianeta.

Si è parlato dell'importanza del riciclo, del riutilizzo dei materiali e del come ridurre gli sprechi. I nostri piccoli cittadini del mondo, hanno già ben compreso le buone pratiche e si sentono parte attiva nella salvaguardia del pianeta. Quest'anno, il tema è Il nostro potere, il nostro Pianeta, che sottolinea come ognuno di noi, anche se piccolo, abbia il  potere di fare la differenza attraverso scelte energetiche e comportamentali consapevoli. 

Nel giardino della nostra scuola, i bambini, hanno individuato e raccolto alcune erbe aromatiche e fiori. Insieme alle docenti, sono stati messi ad essiccare e poi inseriti in bustine a forma di barattoli. Con pezzetti di carta , acqua e farina, abbiamo creato la carta per fare il nostro erbario.

I bambini, si sono divertiti e hanno imparato anche come si costruisce un foglio di carta con materiali da riciclo, hanno annusato, toccato, visto tutti i materiali usati per questa attività.

Il progetto nasce dal desiderio naturale dei bambini di esplorare ciò che striscia, vola e si nasconde tra l’erba. 

Spesso visti con timore o fastidio, gli insetti sono in realtà i "motori" del nostro ecosistema. 

Osservarli da vicino permette di trasformare la paura in curiosità e il ribrezzo in rispetto, educando i piccoli alla biodiversità attraverso l'approccio scientifico del "guardare con attenzione". 

Con lenti di ingrandimento nel giardino della scuola per una "caccia fotografica" e di osservazione dal vivo. 

Poi registriamo sul nostro tabellone quanti e quali insetti abbiamo visto.

Ai bambini sono stati presentati una serie di ingredienti e un attrezzo un pò particolare, cosa sarà?

Hanno chiesto, nell'aria un buonissimo odore di basilico... Iniziamo?

Foglie di Basilico, Pinoli, Formaggio, Olio e.... PESTA, PESTA, PESTA ... woilà!

Il momento più emozionante è stato senza dubbio l’utilizzo del mortaio con il pestello in legno il movimento rotatorio e costante del pestello ne esalti gli oli essenziali senza alterarne il colore vibrante. “Cucinare non è solo mangiare, è prendersi cura di ciò che la terra ci regala.

Con impegno e curiosità, i piccoli chef hanno pestato, mescolato e dosato, trasformando foglie e chicchi in una salsa densa e profumata. È stato un esercizio di pazienza e coordinazione che ha trasformato la classe in una vera brigata di cucina.
L’iniziativa ha riscosso un successo straordinario. Al termine del laboratorio, l’orgoglio negli occhi dei bambini mentre assaggiavano e osservavano il “loro” pesto era la prova di quanto sia fondamentale il contatto diretto con la materia prima. Imparare a riconoscere la qualità e il valore del lavoro artigianale è il primo passo per formare consumatori consapevoli e, perché no, i futuri custodi delle nostre tradizioni gastronomiche

Abbiamo fatto il pesto noi a scuola.

Oggi a scuola le cuoche hanno preparato la pasta al Pesto fatto dai bambini.

Buono!!!