O projeto InformAÇÃO é uma iniciativa de extensão universitária do Instituto de Computação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), organizada por docentes, graduandos e pós-graduandos do grupo GRECO (Grupo de Engenharia do Conhecimento). Este projeto iniciou em 2016 e visa apoiar iniciativas associadas à coleta, tratamento e exploração de dados de tipos diversos e oriundos das mais diferentes fontes (governo, movimentos sociais, academia, entidades privadas, etc.), visando gerar informações que possam servir de base para ações transformadoras na sociedade de modo geral. Essas iniciativas incluem desenvolvimento de soluções para problemas que tenham por base o uso intensivo de dados. Nesse sentido, técnicas de inteligência artificial, banco de dados, mineração e visualização de dados podem auxiliar a extrair informações que apoiem discussões e encaminhamentos de solução para esses problemas.

O objetivo desta ação é promover atividades relacionadas a Letramento de Dados com adolescentes e jovens, além de educadores, tanto do Ensino Fundamental 2 quanto do Ensino Médio, de escolas públicas e privadas que atendem gratuitamente estudantes de famílias de baixa renda. A motivação está relacionada à necessidade de propor, para a educação básica, iniciativas que mostrem a importância do pensamento crítico e promovam a resolução de problemas reais. 

No atual contexto digital, o Letramento de Dados proporciona o desenvolvimento de habilidades necessárias para fazer perguntas, coletar, analisar, interpretar e comunicar dados. Através de oficinas de discussão e práticas de análise de dados em redes sociais e bases de dados abertas, trabalhando com leitura e interpretação dos fatos e notícias veiculadas, os estudantes podem adquirir melhor compreensão do que recebem e leem. Isso potencializa a capacidade de exercer sua cidadania e melhor avaliar seu entorno, colocando-se como agentes potenciais de verificação de fatos e geradores de novas informações embasadas em dados. 

• Coordenadora: Giseli Rabello Lopes

• Vice-coordenadora: Maria Luiza Machado Campos