แผนการจัดการเรียนรู้

ขอบเขตของเนื้อหา

2. วิธีการคัดเลือกดอกหญ้าและวิธีการทำไม้กวาดดอกหญ้า

3. ความรู้จากปราชญ์ชาวบ้าน เรื่อง ไม้กวาดดอกหญ้า

1.ครูทักทายนักเรียน และถามนักเรียนในแนวคำถามดังนี้

🌿 ไม้กวาดและไม้กวาดดอกหญ้าคืออะไร?

🌿 ในชุมชนของนักเรียนมีการทำไม้กวาดดอกหญ้าบ้างไหม
🌿 มีใครเคยเห็นและได้มีโอกาสลองทำไม้กวาดดอกหญ้าบ้างไหม

2.เมื่อนักเรียนตอบแล้ว ครูเปิดวีดีโอเกี่ยวกับการทำไม้กวาดดอกหญ้า ให้นักเรียนศึกษาทำความรู้จักในเบื้องต้น

3.ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องไม้กวาดดอกหญ้า เพื่อทดสอบว่านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ ในเบื้องต้น

4. ครูให้นักเรียนศึกษาเกี่ยวกับไม้กวาดดอกหญ้า โดยการใช้สื่อ E-learning โดยมีเนื้อหาที่ประกอบด้วย

🌼 ไม้กวาดดอกหญ้าคืออะไร

🌼 องค์ประกอบการทำไม้กวาดดอกหญ้า อุปกรณ์การทำต่างๆ

🌼 ประโยชน์ของไม้กวาดดอกหญ้า

5. ครูให้นักเรียนแต่ละคน สรุปความรู้เกี่ยวกับเรื่องไม้กวาดดอกหญ้า และนำเสนอหน้าชั้นเรียน

6. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่องไม้กวาดดอกหญ้า

7. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเรื่องไม้กวาดดอกหญ้า เพื่อทดสอบว่านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องไม้กวาดดอกหญ้ามากขึ้นหรือไม่

1.การวัดผล

1.1การซักถามและการแสดงความคิดเห็นของนักเรียน

1.2 การมีส่วนร่วมในการทำงานของนักเรียน

1.3 การนำเสนอผลงานของนักเรียน

2. การประเมินผล

2.1 ผลของการนำเสนอ

2.2 การทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน

เมนูไม้กวาดดอกหญ้า