"Развивайка"
В акции "Подарок другу" участвуют ребята из нашей группы "Лучики" и гости из д/с "Пингвин". Дети дарят друг другу весёлые и добрые смайлики, рисуют сердечки и звёздочки, чтобы положить в конверт. Такая акция развивает дружеские и заботливые чувства у наших дошкольников.
В акции "Подарок другу" участвуют ребята из нашей группы "Лучики" и гости из д/с "Пингвин". Дети дарят друг другу весёлые и добрые смайлики, рисуют сердечки и звёздочки, чтобы положить в конверт. Такая акция развивает дружеские и заботливые чувства у наших дошкольников.
В преддверии Международного дня Земли для детей была проведена беседа о том, что нужно беречь природу на нашей планете Земля. Дети узнали о растительном мире, рассмотрели последовательность прорастания растений из разных семян: овощей (помидор, огурец, перец), цветов (петуния, календула, бархатцы) и создали зарисовки по теме "От семечка к ростку".
В преддверии Международного дня Земли для детей была проведена беседа о том, что нужно беречь природу на нашей планете Земля. Дети узнали о растительном мире, рассмотрели последовательность прорастания растений из разных семян: овощей (помидор, огурец, перец), цветов (петуния, календула, бархатцы) и создали зарисовки по теме "От семечка к ростку".
День пряника называют международным днем и отмечают 21 апреля.
День пряника называют международным днем и отмечают 21 апреля.
Пряники получили распространение на Руси с древнейших времен. Первые пряники на Руси назывались «медовым хлебом» и выпекали их из смеси ржаной муки с медом и ягодным соком. Пряники считались на Руси лакомством, ими угощались в праздники как в бедных , так и богатых домах, вплоть до царского стола. Пряник от слова «пряный», то есть пахучий или приятный на вкус. Для детей делали специальные пряники в виде птичек, петушков, рыб, различных животных, а также отдельных букв. Они служили сладкой азбукой, учили грамоте не назойливо и «со вкусом». Их и выпекали, прежде всего, как занимательную поучительную игрушку. Из таких пряников можно и сложить слова и картину.
Пряники получили распространение на Руси с древнейших времен. Первые пряники на Руси назывались «медовым хлебом» и выпекали их из смеси ржаной муки с медом и ягодным соком. Пряники считались на Руси лакомством, ими угощались в праздники как в бедных , так и богатых домах, вплоть до царского стола. Пряник от слова «пряный», то есть пахучий или приятный на вкус. Для детей делали специальные пряники в виде птичек, петушков, рыб, различных животных, а также отдельных букв. Они служили сладкой азбукой, учили грамоте не назойливо и «со вкусом». Их и выпекали, прежде всего, как занимательную поучительную игрушку. Из таких пряников можно и сложить слова и картину.
Ребята узнали историю появления пряника от игрового персонажа- "Пряничной барыни", вылепили угощения для игрушек из пластилина и солёного теста. Вылепленные пряники использовали в качестве дидактических игр: "Назови геометрические фигуры", "Найди одинаковые", "Чем отличаются?", "Распредели по величине", "Посчитай", "Который по счёту круг (треугольник, квадрат, прямоугольник, овал, ...)?"
Ребята узнали историю появления пряника от игрового персонажа- "Пряничной барыни", вылепили угощения для игрушек из пластилина и солёного теста. Вылепленные пряники использовали в качестве дидактических игр: "Назови геометрические фигуры", "Найди одинаковые", "Чем отличаются?", "Распредели по величине", "Посчитай", "Который по счёту круг (треугольник, квадрат, прямоугольник, овал, ...)?"
Для огорода нашего Экоши ребята решили сделать сначала готовые овощи: вырезали из цветной бумаги огурцы и помидоры, а из пластилина вылепили редис, помидор, огурец, лук, картофель. Дети вспомнили все названия овощей через дидактические игры: "Чего не стало?", "Какой (который) по счёту?", "Что находится вверху, внизу, слева, справа?", "Каких овощей больше?"
Для огорода нашего Экоши ребята решили сделать сначала готовые овощи: вырезали из цветной бумаги огурцы и помидоры, а из пластилина вылепили редис, помидор, огурец, лук, картофель. Дети вспомнили все названия овощей через дидактические игры: "Чего не стало?", "Какой (который) по счёту?", "Что находится вверху, внизу, слева, справа?", "Каких овощей больше?"
В цветник нашего игрового персонажа Экоши ребята посадили семена петунии в индивидуальные баночки. Дети рассматривали форму и цвет семян (круглые и чёрного цвета), затем поливали свои цветы.
В цветник нашего игрового персонажа Экоши ребята посадили семена петунии в индивидуальные баночки. Дети рассматривали форму и цвет семян (круглые и чёрного цвета), затем поливали свои цветы.
Апрель.
Апрель.
Приглашаем родителей поучаствовать в проекте "Огород на окне". Принимаем любые посаженные в землю (в баночке) садовые цветы для клумбы и овощи для огорода. Ребята в группе уже начали наблюдать за ростом лука!
Приглашаем родителей поучаствовать в проекте "Огород на окне". Принимаем любые посаженные в землю (в баночке) садовые цветы для клумбы и овощи для огорода. Ребята в группе уже начали наблюдать за ростом лука!
С 1 апреля в группе "Лучики" стартовал краткосрочный проект "Матрёшка - русская кукла". В проекте приняли участие дети и родители. Был организован мини-музей игрушек детства "Матрёшки-сестрицы". Дети узнали историю появления первой русской матрёшки. В дидактических играх с матрёшками ребята закрепили такие понятия как цвет, величина, количество. А на рисовании дети сами стали мастерами по декорированию силуэтов матрёшки. Алый шёлковый платочек
С 1 апреля в группе "Лучики" стартовал краткосрочный проект "Матрёшка - русская кукла". В проекте приняли участие дети и родители. Был организован мини-музей игрушек детства "Матрёшки-сестрицы". Дети узнали историю появления первой русской матрёшки. В дидактических играх с матрёшками ребята закрепили такие понятия как цвет, величина, количество. А на рисовании дети сами стали мастерами по декорированию силуэтов матрёшки. Алый шёлковый платочек
Яркий сарафан в цветочек
Яркий сарафан в цветочек
Разрумянилась немножко
Разрумянилась немножко
Наша русская матрёшка!
Наша русская матрёшка!
2 апреля - Международный день детской книги. Совместный проект с родителями "Мы любим книги" посвящен домашним библиотекам и правилам работы с книгой.
2 апреля - Международный день детской книги. Совместный проект с родителями "Мы любим книги" посвящен домашним библиотекам и правилам работы с книгой.
Домашняя библиотека Артемия Ширыкалова
Библиотека группы "Лучики" со сказочными персонажами
Библиотека группы "Лучики" со сказочными персонажами
Домашняя библиотека Насти Тепловой
Домашняя библиотека Насти Тепловой
Правила работы с книгой
Правила работы с книгой
АРТ-терапия для дошкольников в группе "Лучики" проводится каждую неделю. Дети рисуют разными изобразительными материалами: восковыми мелками, акварельными красками, гуашью и даже пластилином.
АРТ-терапия для дошкольников в группе "Лучики" проводится каждую неделю. Дети рисуют разными изобразительными материалами: восковыми мелками, акварельными красками, гуашью и даже пластилином.
В нетрадиционной технике "Диатипия" ребята нарисовали бабочек для украшения группы.
В нетрадиционной технике "Диатипия" ребята нарисовали бабочек для украшения группы.
В рубрике "Семейные увлечения" предлагаем поучаствовать всем ребятам, продемонстрировать свои коллекции, дидактические игры, конструктор, энциклопедии,...
В рубрике "Семейные увлечения" предлагаем поучаствовать всем ребятам, продемонстрировать свои коллекции, дидактические игры, конструктор, энциклопедии,...
Мастер-класс от Насти Тепловой "Сундучок для рисования".
Мастер-класс от Насти Тепловой "Сундучок для рисования".
"Арт-терапия"является одним из самых действенных способов. И, пожалуй, одним из таких здоровых увлечений в арт-терапии является изобразительное искусство. Не имеет значения итог, куда важнее — сам процесс: размазывание, разбрызгивание, смешение, подбор или импульсивное рисование красками — это будет красиво!
"Арт-терапия"является одним из самых действенных способов. И, пожалуй, одним из таких здоровых увлечений в арт-терапии является изобразительное искусство. Не имеет значения итог, куда важнее — сам процесс: размазывание, разбрызгивание, смешение, подбор или импульсивное рисование красками — это будет красиво!
С целью сохранения психо-физического здоровья (преодоление застенчивости) младших дошкольников каждую пятницу проводится игра в театр "Театральный сундучок", где ребята могут продемонстрировать фрагменты из сказок или придуманных историй. Такая игровая деятельность способствует речевому развитию младших дошкольников, развивается монологическая и диалогическая речь.
С целью сохранения психо-физического здоровья (преодоление застенчивости) младших дошкольников каждую пятницу проводится игра в театр "Театральный сундучок", где ребята могут продемонстрировать фрагменты из сказок или придуманных историй. Такая игровая деятельность способствует речевому развитию младших дошкольников, развивается монологическая и диалогическая речь.
Игровые задания с персонажем "Гномом" направлены на формирование элементарных математических представлений и ознакомление с окружающим миром.
Игровые задания с персонажем "Гномом" направлены на формирование элементарных математических представлений и ознакомление с окружающим миром.
Программа «От рождения до школы» Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева и др.
Самая эффективная технология обучения чтению - "Словолодочки"
Самая эффективная технология обучения чтению - "Словолодочки"
Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному дому, городу и стране России.
Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному дому, городу и стране России.
Президент В.В.Путин
Кремль в Москве
Герб России
Флаг России
Возрастные особенности детей 4-5 лет.
Возрастные особенности детей 4-5 лет.
Задачи на новый учебный год (средняя группа)
Задачи на новый учебный год (средняя группа)
ЭКОДЕРЕВО. Из деревянных деталей различных форм ребята собирают картинки на какой-либо плотной поверхности. Детям можно предложить собрать изображение по образцу и схеме, а можно и пофантазировать!
ЭКОДЕРЕВО. Из деревянных деталей различных форм ребята собирают картинки на какой-либо плотной поверхности. Детям можно предложить собрать изображение по образцу и схеме, а можно и пофантазировать!
БАНЧЕМС. В отличие от невзрачных зеленоватых колючек, искусственный конструктор - репейник состоит из разноцветных деталей, которые делают игру ещё увлекательней. Конструировать из колючек легко, нужно лишь добавить фантазию!
БАНЧЕМС. В отличие от невзрачных зеленоватых колючек, искусственный конструктор - репейник состоит из разноцветных деталей, которые делают игру ещё увлекательней. Конструировать из колючек легко, нужно лишь добавить фантазию!
Сентябрь Магнитный театр в детском саду.
Сентябрь Магнитный театр в детском саду.
Театр — это один из самых распространенных видов творчества детей. Ребенок воплощает в своих героях свою выдумку, впечатление из окружающей жизни. Малыш с удовольствием играет любые роли, стараясь подражать тому, что когда-то видел, что хочет видеть, получая от этого огромное наслаждение.
Театр — это один из самых распространенных видов творчества детей. Ребенок воплощает в своих героях свою выдумку, впечатление из окружающей жизни. Малыш с удовольствием играет любые роли, стараясь подражать тому, что когда-то видел, что хочет видеть, получая от этого огромное наслаждение.
Лера К. "Крокодил с мячом"
Макар Г. "Львёнок и жираф строят дом"
Таисья Е. "Собачка на горке"
Ваня К. , Марк М. "Ягнёнок и котёнок подружились"
Тимофей Ф. "Поросёнок на горке"
Инсценировка по сказу П.П. Бажова "Серебряное копытце"
Инсценировка по сказу П.П. Бажова "Серебряное копытце"
Август
Август
Проект "Радужная лаборатория".
Проект "Радужная лаборатория".
Цель: формирование интереса у младших дошкольников к экспериментированию с красками.
Цель: формирование интереса у младших дошкольников к экспериментированию с красками.
По лексической теме недели "Создаём и изобретаем" дети создали необычную дорогу для транспорта из ТИКО-конструктора. Это наше первое изобретение!
По лексической теме недели "Создаём и изобретаем" дети создали необычную дорогу для транспорта из ТИКО-конструктора. Это наше первое изобретение!
Учимся вырезать ножницами! На первом ознакомительном этапе необходимо заниматься с ребёнком индивидуально! Как заинтересовать ребёнка? В индивидуальной работе с детьми используем игровой приём "Ножницы - крокодильчики". Важно обращать внимание на положение пальцев и обеих рук в целях безопасности.
Учимся вырезать ножницами! На первом ознакомительном этапе необходимо заниматься с ребёнком индивидуально! Как заинтересовать ребёнка? В индивидуальной работе с детьми используем игровой приём "Ножницы - крокодильчики". Важно обращать внимание на положение пальцев и обеих рук в целях безопасности.
Июль
Июль
Стихотворения о лете и цветах.
Стихотворения о лете и цветах.
На нашей клумбе растут: ромашки, космея, бархатцы, анютины глазки, календула, ирис. Ребята посадили даже семечки подсолнуха.
На нашей клумбе растут: ромашки, космея, бархатцы, анютины глазки, календула, ирис. Ребята посадили даже семечки подсолнуха.
ТИКО - моделирование
ТИКО - моделирование
Цель: создание условий для развития у детей дошкольного возраста конструктивных умений, способностей к научно-техническому творчеству. https://youtu.be/WayE1CIFsJw
Цель: создание условий для развития у детей дошкольного возраста конструктивных умений, способностей к научно-техническому творчеству. https://youtu.be/WayE1CIFsJw
ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ.
Прикосновения к песку целительны сами по себе. Вспомните, что происходит с людьми, когда они приезжают на море и приходят на пляж. Они располагаются на песке и через некоторое время начинают гладить его, перебирать и пересыпать, закапывать свои (или партнера) руки и ноги, рисовать на нем знаки и тут же стирать их одним движением. Это действует успокаивающе, умиротворяюще.
Природа нашего края богата растениями, лесными обитателями, полезными ископаемыми. Малыши рассматривали картинки с изображениями диких животных Уральского леса, рисовали, выполняли аппликации.
Природа нашего края богата растениями, лесными обитателями, полезными ископаемыми. Малыши рассматривали картинки с изображениями диких животных Уральского леса, рисовали, выполняли аппликации.
Аппликация "Птица"
Аппликация "Птица"
Рисование "Заяц"
Рисование "Заяц"
Конструирование "Цветы"
Конструирование "Цветы"
Фотографии достопримечательностей нашего города
Фотографии достопримечательностей нашего города
Строим новый район в городе Лесном
Строим новый район в городе Лесном
Макет улиц города Лесного
Макет улиц города Лесного
"Семья" (рассматривание семейных фотографий)
"Семья" (рассматривание семейных фотографий)
"Мой дом" (рисование красками)
"Мой дом" (рисование красками)
Счётные палочки хорошее подспорье в изучении цветов и геометрических фигур, конструировании и решении логических загадок. Они помогают изучить понятия «короткий-длинный», «высокий-низкий», «большой-маленький». Помимо мелкой моторики палочки развивают такие важные качества, как самостоятельность, усидчивость, воображение, сосредоточенность и способность к планированию.
Счётные палочки хорошее подспорье в изучении цветов и геометрических фигур, конструировании и решении логических загадок. Они помогают изучить понятия «короткий-длинный», «высокий-низкий», «большой-маленький». Помимо мелкой моторики палочки развивают такие важные качества, как самостоятельность, усидчивость, воображение, сосредоточенность и способность к планированию.
Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.
Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.
Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.
Важность занятий артикуляционной гимнастикой для малышей трудно переоценить. Помимо того, что ребенок учится правильно и четко произносить звуки и слова, подобные занятия способствуют:
• Улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их нервную проводимость;
• Улучшить подвижность артикуляционных органов;
• Укрепить мышечную систему языка, губ, щек;
• Научить ребенка удерживать определенную артикуляционную позу;
• Увеличить амплитуду движений;
• Уменьшить напряженность артикуляционных органов;
• Подготовить ребенка к правильному произношению звуков.
• Развитию гибкости органов речевого аппарата;
В преддверии новогоднего праздника с ребятами организованы игры около "оживлённой" Ёлочки. Она приглашает малышей в дружный хоровод разнообразных игр.
В преддверии новогоднего праздника с ребятами организованы игры около "оживлённой" Ёлочки. Она приглашает малышей в дружный хоровод разнообразных игр.
Ёлочка приглашает на игру в театр, способствующий речевому и эмоциональному развитию младших дошкольников.
Ёлочка приглашает на игру в театр, способствующий речевому и эмоциональному развитию младших дошкольников.
Игры на поддувание "Ёлочки" развивают правильное речевое дыхание. Игра не просто развивает дыхание, но и учит управлять его силой и направлением. И конечно тренирует тот самый длинный выдох, который дольше, чем вдох.
Игры на поддувание "Ёлочки" развивают правильное речевое дыхание. Игра не просто развивает дыхание, но и учит управлять его силой и направлением. И конечно тренирует тот самый длинный выдох, который дольше, чем вдох.
УЧИМСЯ БЫТЬ ВЕЖЛИВЫМИ! Младшие дошкольники с 3-х лет учатся культуре поведения в обществе, учатся здороваться, благодарить, извиняться, договариваться и т.п.
УЧИМСЯ БЫТЬ ВЕЖЛИВЫМИ! Младшие дошкольники с 3-х лет учатся культуре поведения в обществе, учатся здороваться, благодарить, извиняться, договариваться и т.п.
Лепка прекрасно развивает мелкую моторику, координацию движений! Интересные игровые ситуации способствуют развитию мотивации у младших дошкольников и побуждают к деятельности. Для куклы Кати малыши вылепили угощения - баранки и положили на цветные пластмассовые тарелочки.
Лепка прекрасно развивает мелкую моторику, координацию движений! Интересные игровые ситуации способствуют развитию мотивации у младших дошкольников и побуждают к деятельности. Для куклы Кати малыши вылепили угощения - баранки и положили на цветные пластмассовые тарелочки.
В технике "пуантилизм" ребята раскрасили овощи после предварительной беседы и дидактической игры на закрепление знаний.
В технике "пуантилизм" ребята раскрасили овощи после предварительной беседы и дидактической игры на закрепление знаний.
Пуантилизм, или неоимпрессионизм – это рисование точками. Появился в 1885 году во Франции. Художники ввели такую технику нанесения изображения, при которой краски не смешивается на палитре. Название образовалось от французского pointiller – «писать точками».
Пуантилизм, или неоимпрессионизм – это рисование точками. Появился в 1885 году во Франции. Художники ввели такую технику нанесения изображения, при которой краски не смешивается на палитре. Название образовалось от французского pointiller – «писать точками».
"Оживлённые" геометрические фигуры пригласили ребят в свой "Сенсорный дворик". Все дети справились с заданием - нашли для каждой фигуры "окошечко", подходящее по форме.
"Оживлённые" геометрические фигуры пригласили ребят в свой "Сенсорный дворик". Все дети справились с заданием - нашли для каждой фигуры "окошечко", подходящее по форме.
"Сенсорный дворик" - это первый этап создания конструкторского города "Иннополиса". В таком дворике через дидактические игры у детей развивается восприятие цвета, формы, величины.
"Сенсорный дворик" - это первый этап создания конструкторского города "Иннополиса". В таком дворике через дидактические игры у детей развивается восприятие цвета, формы, величины.
"Одеваемся на прогулку"
"Одеваемся на прогулку"
Первые шаги в "Алгоритмику" - это процесс последовательных действий
Первые шаги в "Алгоритмику" - это процесс последовательных действий
Массаж ладошек посредством природного материала.
Массаж ладошек посредством природного материала.
Одновременно с массажем ладошек шишками, дети разучивают стихотворение про Ёжика. Развиваем речь и мелкую моторику!
Одновременно с массажем ладошек шишками, дети разучивают стихотворение про Ёжика. Развиваем речь и мелкую моторику!
Лепка из пластилина с использованием природного материала, с персонажем Шишкариком, развивает у детей творческое мышление.
Лепка из пластилина с использованием природного материала, с персонажем Шишкариком, развивает у детей творческое мышление.
"Бревенчатый домик"
"Бревенчатый домик"
Лепка заготовок-брёвен для домика
Лепка заготовок-брёвен для домика
Лепка "Гусеница"
Лепка "Гусеница"
Учимся выполнять аппликацию: детям предлагаем сначала положить вырезанные детали из цветной бумаги, а затем приклеить и украсить "шариками" из цветных салфеток.
Учимся выполнять аппликацию: детям предлагаем сначала положить вырезанные детали из цветной бумаги, а затем приклеить и украсить "шариками" из цветных салфеток.
Рисуем красками: закрепляем цвета, учимся держать кисть, осваиваем изобразительные приёмы. Перед практической работой проводится познавательная беседа.
Рисуем красками: закрепляем цвета, учимся держать кисть, осваиваем изобразительные приёмы. Перед практической работой проводится познавательная беседа.
Наши выпускники в роли "волонтёров" помогают малышам в развивающих играх: объясняют правила, последовательность, необходимые действия.
Наши выпускники в роли "волонтёров" помогают малышам в развивающих играх: объясняют правила, последовательность, необходимые действия.
Ваня выбрал для себя любимую игру "Больница"
Ваня выбрал для себя любимую игру "Больница"
Никита и Имран захотели стать водителями.
Никита и Имран захотели стать водителями.
Настя привлекает детей к рассматриванию познавательных книг.
Настя привлекает детей к рассматриванию познавательных книг.
Тася активно играет в кукольном уголке.
Тася активно играет в кукольном уголке.
В июне ребята предложили создать "Книжный клуб". На первых этапах дети в радиопередаче рассказали об истории появления книги, о правилах бережного обращения.
В июне ребята предложили создать "Книжный клуб". На первых этапах дети в радиопередаче рассказали об истории появления книги, о правилах бережного обращения.
6 июня дети представили нашу библиотеку с литературными произведениями А.С. Пушкина.
6 июня дети представили нашу библиотеку с литературными произведениями А.С. Пушкина.
"Серое становится цветным!" И в этом нам помогут цветные мелки. Мастер-класс от Полины!
"Серое становится цветным!" И в этом нам помогут цветные мелки. Мастер-класс от Полины!
Наблюдения за сиренью. Сирень широко применяют в косметологии, она входит в состав различных средств по уходу за кожей. Настой из молодых листочков и почек сирени применяют для очищения, обеззараживания и тонизирования кожи.
Наблюдения за сиренью. Сирень широко применяют в косметологии, она входит в состав различных средств по уходу за кожей. Настой из молодых листочков и почек сирени применяют для очищения, обеззараживания и тонизирования кожи.
Отвар цветков сирени применяется народной медициной в качестве потогонного и мочегонного средства при простудных заболеваниях, болезнях почек. Настоем цветков лечат кашель при бронхите, коклюше, туберкулезе легких.
Ребята в процессе реализации проекта "Подвижные игры" подбирали игры для всех детей, с 3-7 лет. Каждому участнику проекта было дано задание - выбрать игру и продемонстрировать своим сверстникам. Были представлены известные игры для детей любого возраста: "Жмурки", "Птицы", "Зеркало", "Два и три", "Вызов номеров"
Ребята в процессе реализации проекта "Подвижные игры" подбирали игры для всех детей, с 3-7 лет. Каждому участнику проекта было дано задание - выбрать игру и продемонстрировать своим сверстникам. Были представлены известные игры для детей любого возраста: "Жмурки", "Птицы", "Зеркало", "Два и три", "Вызов номеров"
Творческое воображение – это такой вид воображения, в ходе которого человек самостоятельно создает новые образы и идеи, представляющие определенную ценность. Эти идеи могут воплощаться в конкретные продукты творческой деятельности. С целью развития творческого воображения можно предложить дошкольникам самые разнообразные игры: "Сложи узор", "Составь картинку", "Придумай сюжет",...
Творческое воображение – это такой вид воображения, в ходе которого человек самостоятельно создает новые образы и идеи, представляющие определенную ценность. Эти идеи могут воплощаться в конкретные продукты творческой деятельности. С целью развития творческого воображения можно предложить дошкольникам самые разнообразные игры: "Сложи узор", "Составь картинку", "Придумай сюжет",...
Оригами – искусство складывания из бумаги фигурок – родилось в Японии около пятнадцати веков назад. Мир оригами необычайно широк и разнообразен. Сейчас им увлекаются во всем мире и взрослые, и дети. Секрет огромной популярности оригами очень прост – несложные приемы работы с бумагой и фантазия позволяют создать увлекательный, ни на что не похожий мир.
Оригами имеет большое значение в развитии ребенка. Оно позволяет развивать конструктивные умения, самостоятельность, художественный вкус, аккуратность, умение планировать свою деятельность, получать положительный результат. В процессе оригами решаются серьезные математические задачи: дети находят параллели и диагонали, делят целое на части, получают различные виды треугольников и многоугольников, с легкостью ориентируясь на листе бумаги.
Проект "Кототерапия". Цель: обеспечение психологического комфорта через продуктивную деятельность (рисование любимых животных).
Проект "Кототерапия". Цель: обеспечение психологического комфорта через продуктивную деятельность (рисование любимых животных).
В рамках конкурса исследовательских проектов мы приступили к реализации проекта по сказам П.П.Бажова "В каких сказах можно встретить камень - малахит ?". В предварительной работе мы с детьми прочитали литературные произведения : "Огневушка - поскакушка", "Медной горы хозяйка", "Каменный цветок", "Малахитовая шкатулка", "Приказчиковы подошвы" и др.; рассмотрели выставку камней и ювелирных изделий.
В рамках конкурса исследовательских проектов мы приступили к реализации проекта по сказам П.П.Бажова "В каких сказах можно встретить камень - малахит ?". В предварительной работе мы с детьми прочитали литературные произведения : "Огневушка - поскакушка", "Медной горы хозяйка", "Каменный цветок", "Малахитовая шкатулка", "Приказчиковы подошвы" и др.; рассмотрели выставку камней и ювелирных изделий.
Неделя добра с 14.03 -18.03 была посвящена полезным делам и познавательным беседам по теме. Дети вспомнили правила поведения на природе и закрепили их через практическую деятельность, нарисовали плакаты: "Покормите птиц", "Не ломайте ветви", "Не бросайте мусор" и др.
Неделя добра с 14.03 -18.03 была посвящена полезным делам и познавательным беседам по теме. Дети вспомнили правила поведения на природе и закрепили их через практическую деятельность, нарисовали плакаты: "Покормите птиц", "Не ломайте ветви", "Не бросайте мусор" и др.
Библиотека имени А. Гайдара представила видеоролик, посвящённый творчеству известного детского писателя К.И.Чуковского (140 лет со дня рождения)
Библиотека имени А. Гайдара представила видеоролик, посвящённый творчеству известного детского писателя К.И.Чуковского (140 лет со дня рождения)
Ребята приступили к реализации проекта "Косички" с целью овладения умениями выполнять сложные переплетения нитей.
Ребята приступили к реализации проекта "Косички" с целью овладения умениями выполнять сложные переплетения нитей.
Городская библиотека им. А. П. Гайдара совместно с Музейно-выставочным комплексом предлагает посмотреть видеоролик о творчестве уральского писателя Д. Мамина-Сибиряка https://youtu.be/fVkfG29XrEU
Городская библиотека им. А. П. Гайдара совместно с Музейно-выставочным комплексом предлагает посмотреть видеоролик о творчестве уральского писателя Д. Мамина-Сибиряка https://youtu.be/fVkfG29XrEU
На территории нашего детского сада, на лыжне, дети занимаются физической культурой на свежем воздухе с инструктором Александром Сергеевичем, осваивают ходьбу скользящим шагом без палок.
На территории нашего детского сада, на лыжне, дети занимаются физической культурой на свежем воздухе с инструктором Александром Сергеевичем, осваивают ходьбу скользящим шагом без палок.
В рамках конкурса горок наши дети решили украсить участок цветными льдинками и назвали свой проект "Гора самоцветов".
В рамках конкурса горок наши дети решили украсить участок цветными льдинками и назвали свой проект "Гора самоцветов".
С 17.01.- 21.01 проводится в детском саду фестиваль детских изобретений. Международный праздник создан с целью раннего развития способностей детей, популяризации инженерного дела. Отмечается праздник в День рождения американского государственного деятеля, журналиста, ученого и изобретателя Бенджамина Франклина. Первое свое изобретение – ласты – он сделал в 12 лет!
С 17.01.- 21.01 проводится в детском саду фестиваль детских изобретений. Международный праздник создан с целью раннего развития способностей детей, популяризации инженерного дела. Отмечается праздник в День рождения американского государственного деятеля, журналиста, ученого и изобретателя Бенджамина Франклина. Первое свое изобретение – ласты – он сделал в 12 лет!
Проект "Добротерапия" реализован с целью привлечения дошкольников к добрым делам.
Проект "Добротерапия" реализован с целью привлечения дошкольников к добрым делам.
В технике "фотокопия" ребята создали друг другу картины для "отличного" настроения.
В технике "фотокопия" ребята создали друг другу картины для "отличного" настроения.
В течение января реализуется в группе проект «Россия» (разнообразие климатических зон). Первый мини-проект называется "Где обитают дикие животные?".
В течение января реализуется в группе проект «Россия» (разнообразие климатических зон). Первый мини-проект называется "Где обитают дикие животные?".
Цель: ознакомление дошкольников с климатическими зонами России.
Цель: ознакомление дошкольников с климатическими зонами России.
Развивающая прогулка в зимний период.
Развивающая прогулка в зимний период.
Цель: обобщение и систематизация знаний детей по теме "Зима".
Цель: обобщение и систематизация знаний детей по теме "Зима".
Ребята приступили к реализации проекта "Мир динозавров": из втулок сделали пальмы, раскрасили усечённые конусы для вулканов, вылепили обитателей.
Ребята приступили к реализации проекта "Мир динозавров": из втулок сделали пальмы, раскрасили усечённые конусы для вулканов, вылепили обитателей.
К конкурсу раритетных новогодних игрушек мы с ребятами подготовили уголки: "Музей ёлочных игрушек", "Фабрика игрушек", "История игрушек".
К конкурсу раритетных новогодних игрушек мы с ребятами подготовили уголки: "Музей ёлочных игрушек", "Фабрика игрушек", "История игрушек".
Музей ёлочных игрушек
Музей ёлочных игрушек
Фабрика игрушек
Фабрика игрушек
История ёлочных игрушек
История ёлочных игрушек
Выставка раритетных игрушек
Выставка раритетных игрушек
Открытки наших родителей
Открытки наших родителей
Как украшали ёлку наши бабушки и дедушки
Как украшали ёлку наши бабушки и дедушки
Фигуры головоломок (Танграма и Колумбова яйца) дети дополнили шариками из салфеток.
Фигуры головоломок (Танграма и Колумбова яйца) дети дополнили шариками из салфеток.
Мастер-класс "Новогодние гирлянды". Ребята продемонстрировали свои умения в оформлении гирлянд разными формами, чередовали элементы по цвету и величине.
Мастер-класс "Новогодние гирлянды". Ребята продемонстрировали свои умения в оформлении гирлянд разными формами, чередовали элементы по цвету и величине.
Проект "Дошкольникам об искусстве"
Проект "Дошкольникам об искусстве"
Старшие дошкольники знакомятся с жанрами изобразительного искусства: пейзаж, портрет, натюрморт. Дети учатся рассматривать живописное произведение, отвечать на вопросы, передавая свои впечатления и рисуют картины, соблюдая правила композиции.
Старшие дошкольники знакомятся с жанрами изобразительного искусства: пейзаж, портрет, натюрморт. Дети учатся рассматривать живописное произведение, отвечать на вопросы, передавая свои впечатления и рисуют картины, соблюдая правила композиции.
ПОРТРЕТЫ
ПОРТРЕТЫ
"Мамочка Людмила"
"Мамочка Людмила"
Диана Булыгина
Диана Булыгина
"Мамочка Оля"
"Мамочка Оля"
Виктория Леушина
Виктория Леушина
Картинная галерея
Картинная галерея
ПЕЙЗАЖИ
ПЕЙЗАЖИ
НАТЮРМОРТЫ
НАТЮРМОРТЫ
Проект "Детские увлечения"
Проект "Детские увлечения"
Диана Булыгина, как и мама Людмила Владимировна, увлекается творчеством! Замечательными работами Диана с мамой украшают свою квартиру! Диана провела мастер-класс на тему "Чудо-дерево". Дети украсили свои деревья волшебными плодами и листьями.
Диана Булыгина, как и мама Людмила Владимировна, увлекается творчеством! Замечательными работами Диана с мамой украшают свою квартиру! Диана провела мастер-класс на тему "Чудо-дерево". Дети украсили свои деревья волшебными плодами и листьями.
Серёжа Литовских заинтересовал ребят изготовлением клавиатуры для компьютера. Так ребята на мастер-классе закрепили буквы, цифры и направления со стрелками.
Серёжа Литовских заинтересовал ребят изготовлением клавиатуры для компьютера. Так ребята на мастер-классе закрепили буквы, цифры и направления со стрелками.
Вова Родионов в технике "коллаж" любит создавать работы! Вова представляет мастер-класс из природного материала.
Вова Родионов в технике "коллаж" любит создавать работы! Вова представляет мастер-класс из природного материала.
Изучаем состав числа через настольную дидактическую игру с использованием счётных палочек и фасоли
Изучаем состав числа через настольную дидактическую игру с использованием счётных палочек и фасоли
6 октября ребята посетили музыкальную гостиную Светланы Валерьевны. Дети увидели, как запечатлели музыку П.И.Чайковского художники, а потом сами попробовали изобразить услышанную музыку с помощью красок.
6 октября ребята посетили музыкальную гостиную Светланы Валерьевны. Дети увидели, как запечатлели музыку П.И.Чайковского художники, а потом сами попробовали изобразить услышанную музыку с помощью красок.
27.09.2021г. Родительское собрание «Возрастные особенности детей 6-7 лет. Ваш ребенок-будущий первоклассник» https://disk.yandex.ru/i/7raDbjIgqSVnOw
27.09.2021г. Родительское собрание «Возрастные особенности детей 6-7 лет. Ваш ребенок-будущий первоклассник» https://disk.yandex.ru/i/7raDbjIgqSVnOw
Ко Дню пожилого человека наши ребята нарисовали портреты бабушек и дедушек, подготовили для бабушек поделки в технике "Квиллинг"
Ко Дню пожилого человека наши ребята нарисовали портреты бабушек и дедушек, подготовили для бабушек поделки в технике "Квиллинг"
22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. С помощью карандаша и линейки наши ребята создали изображение флага.
22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. С помощью карандаша и линейки наши ребята создали изображение флага.
Дидактическая игра "Умные кубики" развивает у старших дошкольников умение выполнять звуко-буквенный анализ слова.
Дидактическая игра "Умные кубики" развивает у старших дошкольников умение выполнять звуко-буквенный анализ слова.
Дидактическая игра "ТИКО-грамматика" и "ТИКО-арифметика" является отличным пособием для подготовки детей к школе!
Дидактическая игра "ТИКО-грамматика" и "ТИКО-арифметика" является отличным пособием для подготовки детей к школе!
В технике "Волшебные комочки" (из салфеток) выполнили аппликацию "Маки и подсолнухи"
В технике "Волшебные комочки" (из салфеток) выполнили аппликацию "Маки и подсолнухи"
В мастерской "Радуга" дети освоили новую нетрадиционную технику "Квиллинг", оформили работу "Жители воды"
В мастерской "Радуга" дети освоили новую нетрадиционную технику "Квиллинг", оформили работу "Жители воды"
В мастерской "Радуга" ребята выполняют работы в нетрадиционных техниках с использованием дополнительного и природного материалов
В мастерской "Радуга" ребята выполняют работы в нетрадиционных техниках с использованием дополнительного и природного материалов
26 июня работники ЭХП организовали для детей и взрослых фестиваль по авиамоделированию, в котором участвовала семья Гриши Слуянова
26 июня работники ЭХП организовали для детей и взрослых фестиваль по авиамоделированию, в котором участвовала семья Гриши Слуянова
К фестивалю уличных мультфильмов наши ребята создали видеоролик "Как Умке помогли друзья". Неделя была посвящена теме "Красная книга". Персонажами мультфильма стали редкие животные: ушастый ёжик, красный волк, белый медведь, амурский тигр.
К фестивалю уличных мультфильмов наши ребята создали видеоролик "Как Умке помогли друзья". Неделя была посвящена теме "Красная книга". Персонажами мультфильма стали редкие животные: ушастый ёжик, красный волк, белый медведь, амурский тигр.
Павел Стрелков с удовольствием рассказал ребятам всё о динозаврах и дети с большим интересом слушали, задавали вопросы...
Павел Стрелков с удовольствием рассказал ребятам всё о динозаврах и дети с большим интересом слушали, задавали вопросы...
Наши ребята начали реализовывать проект "Мир насекомых". Как здорово наблюдать за жуками, пауками, бабочками,... Сколько крыльев у божьей коровки? Почему бабочку назвали лимонницей? Всё это детям интересно и призывает к творчеству!
Наши ребята начали реализовывать проект "Мир насекомых". Как здорово наблюдать за жуками, пауками, бабочками,... Сколько крыльев у божьей коровки? Почему бабочку назвали лимонницей? Всё это детям интересно и призывает к творчеству!
26.05.2021г. Вова Родионов посадил в наш небольшую теплицу помидоры и со всеми ребятами наблюдает за ростом овощей.
26.05.2021г. Вова Родионов посадил в наш небольшую теплицу помидоры и со всеми ребятами наблюдает за ростом овощей.
17.05.2021г. Дети из нашей группы "Лучики" приняли активное участие в оформлении участка цветниками и огородами. В клумбы посадили Бархатцы, Космею, Лилию и Ирис. Для огорода Костя посадил семена огурцов и помидоров.
17.05.2021г. Дети из нашей группы "Лучики" приняли активное участие в оформлении участка цветниками и огородами. В клумбы посадили Бархатцы, Космею, Лилию и Ирис. Для огорода Костя посадил семена огурцов и помидоров.
Костя демонстрирует семена огурцов и помидоров
Костя демонстрирует семена огурцов и помидоров
Таисия поливает Космею
Таисия поливает Космею
Костя вырастил дома Лилию
Костя вырастил дома Лилию
Сергей поливает Лилию
Сергей поливает Лилию
Сергей и Кира поливают Бархатцы
Сергей и Кира поливают Бархатцы
14.05.2021г. "Тико-грамматика" для старших дошкольников по развитию речи, умению составлять звуко-буквенный анализ слова
14.05.2021г. "Тико-грамматика" для старших дошкольников по развитию речи, умению составлять звуко-буквенный анализ слова
26.04.2021г. Диана Булыгина участвует во Всероссийском конкурсе "Семья, Родина и Я!" с работой "Семья на прогулке". Пожелаем Диане удачи!
26.04.2021г. Диана Булыгина участвует во Всероссийском конкурсе "Семья, Родина и Я!" с работой "Семья на прогулке". Пожелаем Диане удачи!
14.04.2021г. В рамках акции "Конструктор и я - лучшие друзья" дети создали технопарк в группе "Лучики"из разных видов конструктора
14.04.2021г. В рамках акции "Конструктор и я - лучшие друзья" дети создали технопарк в группе "Лучики"из разных видов конструктора
"Тико-арифметика" для старших дошкольников по формированию элементарных математических представлений
"Тико-арифметика" для старших дошкольников по формированию элементарных математических представлений
26.03.2021г. Григорий Слуянов участвует в городском конкурсе чтецов, посвящённом 60-летию со дня полёта первого человека в космос.
26.03.2021г. Григорий Слуянов участвует в городском конкурсе чтецов, посвящённом 60-летию со дня полёта первого человека в космос.
23.03.2021г. прошла выставка творческих работ "Традиции моей семьи" и в рисунках дошкольники отразили семейные традиции, любимые занятия.
23.03.2021г. прошла выставка творческих работ "Традиции моей семьи" и в рисунках дошкольники отразили семейные традиции, любимые занятия.
Семья Киры Шагатдиновой любит играть в футбол
Семья Киры Шагатдиновой любит играть в футбол
Семья Вовы Родионова любит походы
Семья Вовы Родионова любит походы
Семья Вовы Родионова любит кататься на лыжах
Семья Вовы Родионова любит кататься на лыжах
Семья Полины Заякиной любит гимнастику
Семья Полины Заякиной любит гимнастику
22.03.2021г. прошла акция "Голубая лента", посвящённая Всемирному Дню Воды: были проведены познавательные беседы и ребята закрепили знания через творческое задание "Берегите воду"
22.03.2021г. прошла акция "Голубая лента", посвящённая Всемирному Дню Воды: были проведены познавательные беседы и ребята закрепили знания через творческое задание "Берегите воду"
Рисунок Киры Шагатдиновой
Рисунок Киры Шагатдиновой
Рисунок Натальи Лаптевой
Рисунок Натальи Лаптевой
Рисунок Дианы Булыгиной
Рисунок Дианы Булыгиной
Рисунок Владимира Родионова
Рисунок Владимира Родионова
20.03.2021г. Григорий Слуянов участвует во всероссийском конкурсе "ТИКО-изобретатель-2021" с конструкцией "Вездеходный самолёт" https://youtu.be/mZ52kaOkz6Q
20.03.2021г. Григорий Слуянов участвует во всероссийском конкурсе "ТИКО-изобретатель-2021" с конструкцией "Вездеходный самолёт" https://youtu.be/mZ52kaOkz6Q
В честь воссоединения Крыма с Россией (18 марта 2014г.) было организовано мероприятие "Разные мосты". Дошкольники рассмотрели фотографии , узнали о видах мостов, конструировали.
В честь воссоединения Крыма с Россией (18 марта 2014г.) было организовано мероприятие "Разные мосты". Дошкольники рассмотрели фотографии , узнали о видах мостов, конструировали.
17.03.2021г. Павел Стрелков участвует в региональном фестивале "Мастерская открытий" с игровой ситуацией «Играем с роботами» (Я- программист).
17.03.2021г. Павел Стрелков участвует в региональном фестивале "Мастерская открытий" с игровой ситуацией «Играем с роботами» (Я- программист).
14.03.2021г. О том, как провели праздники, делится семья Анастасии Владимировны
14.03.2021г. О том, как провели праздники, делится семья Анастасии Владимировны
5.03.2021г. В региональном конкурсе "Чистый воздух, чистая планета" участвуют наши ребята: Демьян Николаев и Михаил Кучин, с творческой работой "Берегите чистый воздух в городе".
5.03.2021г. В региональном конкурсе "Чистый воздух, чистая планета" участвуют наши ребята: Демьян Николаев и Михаил Кучин, с творческой работой "Берегите чистый воздух в городе".
За активное участие в онлайн-вернисаже "Как папа был маленьким" вручены благодарности
За активное участие в онлайн-вернисаже "Как папа был маленьким" вручены благодарности
26.02.2021г. С сегодняшнего дня ребята учились играть в шахматы на интерактивной панели "Колибри". Свои знания и умения показали мальчишки: Гриша Слуянов и Павел Стрелков
26.02.2021г. С сегодняшнего дня ребята учились играть в шахматы на интерактивной панели "Колибри". Свои знания и умения показали мальчишки: Гриша Слуянов и Павел Стрелков
20.02.2021г. на этой предпраздничной неделе состоялся для ребят шашечный турнир на интерактивной панели "Колибри"
20.02.2021г. на этой предпраздничной неделе состоялся для ребят шашечный турнир на интерактивной панели "Колибри"
13.02.2021г. Музыкальный руководитель Светлана Валерьевна реализует с нашими ребятами проект по мотивам сказки Братьев Гримм "Бременские музыканты"
13.02.2021г. Музыкальный руководитель Светлана Валерьевна реализует с нашими ребятами проект по мотивам сказки Братьев Гримм "Бременские музыканты"
01.02.21г. Поздравляем Диану Булыгину с дипломом за рисунок по сказке "Снегурочка" во Всероссийском конкурсе "Ларец сказок".
01.02.21г. Поздравляем Диану Булыгину с дипломом за рисунок по сказке "Снегурочка" во Всероссийском конкурсе "Ларец сказок".
01.02.21г. Поздравляем Никиту с получением сертификата участника Всероссийского творческого конкурса "Защитник Родины моей"
01.02.21г. Поздравляем Никиту с получением сертификата участника Всероссийского творческого конкурса "Защитник Родины моей"
13.01.2021г. Мы провели опрос среди наших "почемучек" и выявили, что детей интересуют самые разнообразные вопросы по темам: "Инженерия", "Использование природных ресурсов в разных отраслях промышленности" (пищевая, строительство, текстиль).
13.01.2021г. Мы провели опрос среди наших "почемучек" и выявили, что детей интересуют самые разнообразные вопросы по темам: "Инженерия", "Использование природных ресурсов в разных отраслях промышленности" (пищевая, строительство, текстиль).
Ответы на вопросы ребята смогут найти в рубрике
Ответы на вопросы ребята смогут найти в рубрике
Видео-энциклопедия для наших "почемучек"
Видео-энциклопедия для наших "почемучек"
20.12.2020г.
20.12.2020г.
Володя Шеин поделился своим творчеством "Поделки из пластилина", выполненным по методике Шамиля Ахмадуллина "Развиваем мозг ребёнка. Пластилин"
Володя Шеин поделился своим творчеством "Поделки из пластилина", выполненным по методике Шамиля Ахмадуллина "Развиваем мозг ребёнка. Пластилин"
Поздравляем Викторию Леушину с получением диплома за участие в творческом конкурсе РОСАТОМА "Пусть всегда будет солнце!"
Поздравляем Викторию Леушину с получением диплома за участие в творческом конкурсе РОСАТОМА "Пусть всегда будет солнце!"
Паша Стрелков принёс в детский сад фильтр для очистки воды и рассказал ребятам о содержимом: активированный уголь, песок, камешки "галька". Ребята с удовольствием слушали Павла и предложили провести эксперименты со снежными комочками и льдом.
Паша Стрелков принёс в детский сад фильтр для очистки воды и рассказал ребятам о содержимом: активированный уголь, песок, камешки "галька". Ребята с удовольствием слушали Павла и предложили провести эксперименты со снежными комочками и льдом.
Познавательно-оздоровительные прогулки являются традицией многих семей.
Познавательно-оздоровительные прогулки являются традицией многих семей.
С помощью прогулок удается развить двигательные способности, увеличить уровень физической подготовки, обеспечить закаливающее действие на состояние организма. Это эффективный инструмент для физического и интеллектуального воспитания дошкольников.
С помощью прогулок удается развить двигательные способности, увеличить уровень физической подготовки, обеспечить закаливающее действие на состояние организма. Это эффективный инструмент для физического и интеллектуального воспитания дошкольников.
Сама по себе прогулка представляет собой активное времяпровождение, которое предполагает проведение игровых занятий небольшой и средней активности. С помощью прогулок можно наладить состояние здоровья, укрепить иммунную систему, стимулировать работу мозга, предотвратить переутомление, увеличить кругозор воспитанников, развить их познавательные навыки, научить организации и дисциплинированности.
Сама по себе прогулка представляет собой активное времяпровождение, которое предполагает проведение игровых занятий небольшой и средней активности. С помощью прогулок можно наладить состояние здоровья, укрепить иммунную систему, стимулировать работу мозга, предотвратить переутомление, увеличить кругозор воспитанников, развить их познавательные навыки, научить организации и дисциплинированности.
Читающие дети нашей группы принимают участие в онлайн-чтении "Почитайка". Ребята выбирают литературные произведения на зимнюю тематику.
Читающие дети нашей группы принимают участие в онлайн-чтении "Почитайка". Ребята выбирают литературные произведения на зимнюю тематику.
Диана Булыгина, 5 лет
Диана Булыгина, 5 лет
Григорий Слуянов, 5 лет
Григорий Слуянов, 5 лет
Результаты онлайн-опроса на тему "Приобщение ребёнка к художественной литературе".
Результаты онлайн-опроса на тему "Приобщение ребёнка к художественной литературе".
Родители наших воспитанников интересуются детской литературой и знают, какую книгу лучше подобрать для чтения! Многие семьи имеют домашнюю библиотеку. Во время чтения ребята обсуждают с родителями прочитанное и рассматривают иллюстрации в книгах.
Родители наших воспитанников интересуются детской литературой и знают, какую книгу лучше подобрать для чтения! Многие семьи имеют домашнюю библиотеку. Во время чтения ребята обсуждают с родителями прочитанное и рассматривают иллюстрации в книгах.
Уважаемые родители, предлагаем пройти опрос на тему "Приобщение ребёнка к художественной литературе" по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdv9f1X2UIS7M-hU8ZqNtzN9o8uY-BE6DcXKlXHYaBHbuWFDg/viewform?usp=sf_link
Уважаемые родители, предлагаем пройти опрос на тему "Приобщение ребёнка к художественной литературе" по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdv9f1X2UIS7M-hU8ZqNtzN9o8uY-BE6DcXKlXHYaBHbuWFDg/viewform?usp=sf_link
Антон Третьяков и Гриша Слуянов участвовали во всероссийском конкурсе "Эти забавные животные" и получили дипломы!
Антон Третьяков и Гриша Слуянов участвовали во всероссийском конкурсе "Эти забавные животные" и получили дипломы!
"Медведи в берлоге" Антон Т.
"Медведи в берлоге" Антон Т.
"Весёлые обезьянки" Гриша С.
"Весёлые обезьянки" Гриша С.
В рамках проекта "Мама, папа, я - творческая семья" представлен мастер-класс по вышивке Дианы Булыгиной и Людмилы Владимировны
В рамках проекта "Мама, папа, я - творческая семья" представлен мастер-класс по вышивке Дианы Булыгиной и Людмилы Владимировны
Семья Людмилы Владимировны
Семья Людмилы Владимировны
Семья Татьяны Владимировны
Семья Татьяны Владимировны
В рамках проекта "Мама, папа, я - творческая семья" представлены работы из разных видов конструктора на тему "Виды транспорта"
В рамках проекта "Мама, папа, я - творческая семья" представлены работы из разных видов конструктора на тему "Виды транспорта"
В рамках проекта "Мама, папа, я - творческая семья" представлены работы из разных видов конструктора на тему "Строим дома"
В рамках проекта "Мама, папа, я - творческая семья" представлены работы из разных видов конструктора на тему "Строим дома"
В рамках проекта "Мама, папа, я - творческая семья" представлены работы на осеннюю тематику.
В рамках проекта "Мама, папа, я - творческая семья" представлены работы на осеннюю тематику.
Ребята участвовали во Всероссийском творческом конкурсе ВШДА "Осенний калейдоскоп" и заняли призовые места. Молодцы!
Ребята участвовали во Всероссийском творческом конкурсе ВШДА "Осенний калейдоскоп" и заняли призовые места. Молодцы!
"Совушка"
"Совушка"
Кира Шагатдинова
Кира Шагатдинова
"Осенний пейзаж"
"Осенний пейзаж"
Павел Стрелков
Павел Стрелков
"Рыбка в аквариуме"
"Рыбка в аквариуме"
Михаил Кучин
Михаил Кучин
Поздравляем Павла Стрелкова с дипломом в конкурсе "Кино и я". Желаем дальнейших успехов!
Поздравляем Павла Стрелкова с дипломом в конкурсе "Кино и я". Желаем дальнейших успехов!
В старшей группе мы начали работу по программе Екатерины Александровны Беляк "STEAM-лаборатория" с обучения программированию и реализации STEAM-проектов по изучению физических понятий: центр тяжести, балансирование, звуковая волна.
В старшей группе мы начали работу по программе Екатерины Александровны Беляк "STEAM-лаборатория" с обучения программированию и реализации STEAM-проектов по изучению физических понятий: центр тяжести, балансирование, звуковая волна.
В рамках направления "Уральская инженерная школа" наши дети создают макеты для игр. В сентябре знакомятся со строительными профессиями: архитектор, строитель, проектировщик, крановщик.
В рамках направления "Уральская инженерная школа" наши дети создают макеты для игр. В сентябре знакомятся со строительными профессиями: архитектор, строитель, проектировщик, крановщик.
Наши ребята в летний период участвовали во многих конкурсах и получили дипломы
Наши ребята в летний период участвовали во многих конкурсах и получили дипломы
Поздравляем Ивана Нечкина за победу в конкурсе "ЛЕГО-дом"! Молодец!
Поздравляем Ивана Нечкина за победу в конкурсе "ЛЕГО-дом"! Молодец!
В начале марта мы с ребятами начали выращивать огород и цветник на окне. В проектной деятельности участвуют родители. Целью проекта является формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
В начале марта мы с ребятами начали выращивать огород и цветник на окне. В проектной деятельности участвуют родители. Целью проекта является формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
Основные задачи поставлены следующие: воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам; обогащать знания дошкольников о культурных растениях и формировать представление о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
Основные задачи поставлены следующие: воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам; обогащать знания дошкольников о культурных растениях и формировать представление о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
Поздравляем Алису Мальшакову за победу во Всероссийском конкурсе юных художников "Полярный медвежонок"
Поздравляем Алису Мальшакову за победу во Всероссийском конкурсе юных художников "Полярный медвежонок"
Поздравляем Демьяна Николаева за победу во Всероссийском конкурсе юных художников "Зимний пейзаж"
Поздравляем Демьяна Николаева за победу во Всероссийском конкурсе юных художников "Зимний пейзаж"
Проект "Зимующие птицы"
Проект "Зимующие птицы"
Создание макета
Рассматривание птиц в энциклопедиях
Рассматривание птиц в энциклопедиях
Создание альбома, иллюстрированного детьми
Конструирование кормушек
Конструирование кормушек
Из разных видов конструктора
1 место во Всероссийском конкурсе "Изобретай! Твори! Фантазируй!" заняли поделки "Роботы" Кости Беляшова и Паши Стрелкова.
1 место во Всероссийском конкурсе "Изобретай! Твори! Фантазируй!" заняли поделки "Роботы" Кости Беляшова и Паши Стрелкова.
"Робот-электрик"
"Робот-электрик"
Костя Беляшов
Костя Беляшов
"Робот-учёный"
"Робот-учёный"
Павел Стрелков
Павел Стрелков
По заданию Легоробота дети рисовали для него друзей, разных по профессии.
По заданию Легоробота дети рисовали для него друзей, разных по профессии.
Легоробота дети сконструировали сами. Он является главным персонажем в проекте "Алгоритмы", который побуждает детей последовательно конструировать и учит элементарному программированию с использованием условных обозначений.
Легоробота дети сконструировали сами. Он является главным персонажем в проекте "Алгоритмы", который побуждает детей последовательно конструировать и учит элементарному программированию с использованием условных обозначений.
Последовательное конструирование из тактильных модулей
Последовательное конструирование из тактильных модулей
Учимся составлять программу из условных обозначений (пиктограмм) в игре "Робот и Капитан"
Учимся составлять программу из условных обозначений (пиктограмм) в игре "Робот и Капитан"
"Робот - электрик"
Варвара Баранова
"Робот - учитель"
Ева Пястолова
"Робот - спортсмен"
Даша Полуэктова
"Робот - циркач"
Даная Кордюкова
проект
проект
"Музыкальная мозаика"
"Музыкальная мозаика"
музыкальный руководитель Светлана Валерьевна Воротилкина
музыкальный руководитель Светлана Валерьевна Воротилкина
Дети знакомятся с музыкальными инструментами
Дети знакомятся с музыкальными инструментами
Выполняют различные задания
Выполняют различные задания
"УИШ. Первые шаги в алгоритмику"
"УИШ. Первые шаги в алгоритмику"
Цель: учить детей самостоятельно составлять алгоритм, пошагово выполнять его.
Описание игры: необходимо помочь деревянному роботу Кубетто добраться из одной точки в другую, используя разноцветные блоки: их нужно выставлять на специальной доске, задавая программу движения робота.
Цель: развитие конструкторских способностей, формирование элементарного логико-математического мышления.
Цель: развитие мелкой моторики рук, внимания, памяти, воображения.
Цель: содействовать развитию у детей дошкольного возраста способностей к техническому творчеству, предоставить им возможность творческой самореализации.
Цель: активизация познавательного интереса, способствующего формированию конструкторского мышления.
УИШ, мл.гр..pptxЦель: развитие логико-математического мышления и конструктивных способностей.
В рамках образовательного направления УИШ с младшими дошкольниками проведена работа с использованием разных видов конструктора: ЛЕГО, ТИКО, строительный набор, кубики Б.П.Никитина. Дети со своими проектами участвовали в конкурсе "Дом, в котором я живу".
Поздравляем Данаю Кордюкову за победу во всероссийском детском конкурсе по конструированию "ЛЕГО-дом".
Поздравляем Данаю Кордюкову за победу во всероссийском детском конкурсе по конструированию "ЛЕГО-дом".
15.03.19г. состоялся конкурс "Дом, в котором я живу" в рамках образовательного направления "Инженерная школа". Из нашей группы участвовали: Диана Булыгина, Даная Кордюкова, Ваня Нечкин. Поздравляем и желаем творческих успехов!
15.03.19г. состоялся конкурс "Дом, в котором я живу" в рамках образовательного направления "Инженерная школа". Из нашей группы участвовали: Диана Булыгина, Даная Кордюкова, Ваня Нечкин. Поздравляем и желаем творческих успехов!
Проект "Огород в стране Инженерии"
Проект "Огород в стране Инженерии"
Цель: формирование экологической культуры у детей младшего возраста, создание условий для познавательного развития.
Огород и цветник.Лучики17.wmv
Проект "Виды транспорта"
Проект "Виды транспорта"
Цель: формирование представлений о разновидностях транспорта, его классификации и назначении.
Проект "Строительные профессии"
Проект "Строительные профессии"
Цель: создание условий для формирования целостного представления дошкольников о профессиях инженерной направленности.
ВИДЕО кубики Никитиных.wmvКубики Б.П.Никитина
Кубики Б.П.Никитина
Цель: активизация познавательного интереса, способствующего формированию конструкторского мышления посредством игр Б.П. Никитина.
ТИКО - кружок
ТИКО - кружок
Один раз в неделю дети занимаются в кружке по ТИКО-моделированию. Это способствует развитию конструкторских способностей, формированию элементарного логического мышления.
Один раз в неделю дети занимаются в кружке по ТИКО-моделированию. Это способствует развитию конструкторских способностей, формированию элементарного логического мышления.
