Guia do calouro (de Letras) perdido: bolsas, estágios e projetos na universidade

Ao ingressar em um curso de ensino superior é muito comum que os universitários se sintam perdidos diante de tanta novidade. Nesse processo, as responsabilidades não param de surgir e sentimos a necessidade de ingressar em um estágio, participar de um projeto da universidade pra incrementar o Lattes ou até mesmo conseguir uma bolsa pra conseguir dar conta dos de$afios que o nova fase propõe. Se você é um calouro (de letras) perdido, que está disposto a se entregar às oportunidades que a universidade oferece, confira esse guia de bolsas, estágios e projetos que você pode se interessar:

• PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência)

Oferece a alunos de licenciatura a oportunidade de exercerem atividades pedagógicas em escolas da rede pública de educação básica, contribuindo para a integração entre a teoria e a prática. O programa propõe uma relação direta entre graduandos interessados na formação docente e a educação básica ao fazê-los interagir de forma em que ambos se beneficiem por meio da educação. O pibidiano tem a oportunidade de um vivenciar a realidade escolar e receber uma formação continuada, enquanto o aluno de escola básica, por sua vez, recebe estímulos para o estudo da segunda língua com ajuda dos bolsistas do programa. O PIBID fortalece a interação entre universidade, escola e comunidade por meio da extensão universitária, a qual se relaciona com a comunidade oferecendo e recebendo dela conhecimentos que são mostrados através de produções acadêmicas pelos pibidianos.

• PET-Letras UFSC (Programa de Educação Tutorial dos Cursos de Letras da UFSC)

É um programa comum em universidades federais que possibilita que os bolsistas desenvolvam atividades correspondentes tanto ao eixo de pesquisa, quanto ensino e extensão. Por isso, se caracteriza pela diversidade dos seus componentes, seja referente a formação pretendida, perspectivas ou interesses, proporcionando um espaço privilegiado, repleto de reflexões e experiências diâmicas. O projeto PET-Idiomas se destaca por possibilitar que estudantes de graduação (bolsistas do programa ou não) atuem lecionando uma língua adicional para a comunidade, aprimorando habilidades através de suas experiências e sendo treinado por meio das formações de professores.

• PIBIC (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica)

Infelizmente, bolsas de IC são ofertadas com mais escassez a cada ano. Porém, se você tiver a sorte de ser contemplado por um edital enquanto estiver estudando algum referencial teórico com um professor da sua área de interesse, aproveite! Ter a oportunidade de estudar e desenvolver uma área de conhecimento com as orientações de um pesquisador experiente é uma oportunidade incrível que tem muito a contribuir no seu desenvolvimento acadêmico.

• Monitoria (Bolsas de Ensino)

Bolsas destinadas a alunos que possuiram desempenho acadêmico suficiente e interesse em determinada matéria cursada fazem parte de um importante processo de aprendizagem de práticas pedagógicas. Nesse processo, o professor universitário é responsável por ensinar e treinar as habilidades (de correção de exercícios ou tirar dúvidas de alunos sobre alguma matéria, por exemplo) do seu monitor.

• Estágio não-obrigatório em escolas privadas ou cursos de idiomas

Consulte a disponibilidade de vagas para estágio em escolas (bilíngues) particulares ou em cursinhos de idiomas na região que você mora/estuda. Essa opção tem muito a agregar, tanto se você já tem experiências de ensino, quanto se terá o contato inicial na área, pois o convívio com profissionais qualificados em um ambiente de aprendizagem é enriquecedor.

• Cursos Extracurriculares

Especificamente na UFSC são oferecidos cursos de idiomas, que se destacam pela qualidade, já que são ministrados por alunos da pós-graduação, além da acessibilidade de ingresso, pois tem valores acessíveis à comunidade interna e externa. O graduando pode atuar na parte administrativa desse setor, auxiliado a coordenação.

• PLAM (Português como Língua de Acolhimento)

Esse projeto, que ocorre na UFSC, tem o objetivo de ensinar a língua portuguesa para imigrantes e, para ofertar esses cursos de curta duração, conta com o desenvolvimento do eixo de extensão, onde possibilita a formação de professores para lecionar cursos de Português como segunda língua.

• PULE (Projeto UFSC: Língua nas Escolas)

Em fase inicial, o PULE se caracteriza pelo vínculo que proporcionará entre a UFSC e as escolas públicas, possibilitando que os graduandos treinem suas habilidades pedagógicas enquanto auxiliam alunos do ensino regular no aprendizado de línguas.

Com exceção dos 2 últimos projetos, que são especificamente oferecidos pela Universidade Federal de Santa Catarina, os demais programas são comumente ofertados em Universidades Federais. Participe dos projetos disponíveis na sua universidade e se envolva na construção e disseminação do conhecimento!