Учитель – это тончайший инструмент,
Учитель – это тончайший инструмент,
вмещающий в себя палитру человеческой деятельности:
вмещающий в себя палитру человеческой деятельности:
он и философ, и дирижер, и организатор, и ученый,
он и философ, и дирижер, и организатор, и ученый,
и психолог, и артист – нужно в работе с ним
и психолог, и артист – нужно в работе с ним
уважать его представления о деятельности,
уважать его представления о деятельности,
помогать ему раскрыть все достоинства
помогать ему раскрыть все достоинства
и красоту звучания этого инструмента.
и красоту звучания этого инструмента.
«Правила работы с учителем»
«Правила работы с учителем»
Единая научно-методическая проблемная тема школы «Инновационные технологии выяснения, обучения и поддержки развития одаренного ребенка».
Единая научно-методическая проблемная тема школы «Инновационные технологии выяснения, обучения и поддержки развития одаренного ребенка».
Приоритетные направления:
Приоритетные направления:
- информационно-методическое обеспечение образовательного процесса;
- компетентностно - ориентированный подход в учебно-воспитательном процессе;
- мониторинг качества образования;
- повышение профессиональной компетентности педагогов школы;
- одаренные дети;
- активизация работы школьного сайта;
- дистанционное образование.
С более подробной информацией вы можете ознакомиться в разделах:
С более подробной информацией вы можете ознакомиться в разделах:
- семинар - практикум для заместителей директоров по УВР;
- пасхальный образовательный форум;
- работа экспериментальной площадки;
- исследовательская деятельность - инновационная образовательная технология;
- передовой педагогический опыт.