GNS Parents Newsletter -28
Friday, 29th April 2022
Contents
Principal's Message
Karim Murcia
Principal/CEO
نتقدم إليكم بأحر التهاني وأصدق الأماني باقتراب عيد الفطر ونتمنى عيداً سعيداً لمجتمعنا المدرسي. ومن جهتها، فقد أكدت هيئة المعرفة والتنمية البشرية أن المدارس بصدد إغلاق أبوابها من يوم الإثنين الموافق 2 مايو ولغاية يوم الجمعة الموافق 6 مايو احتفاءً بعيد الفطر. وبهذه المناسبة فإننا نتقدم بأحر التهاني لأولياء الأمور ونأمل أن يقضوا وقتاً ممتعاً برفقة العائلة الأصدقاء.
وفي سياق آخر، فقد حظينا هذا الأسبوع بشرف استقبال سعادة عبدالله بن دلموك الرئيس التنفيذي لمركز حمدان بن محمد لإحياء التراث والذي تناول أهمية الحفاظ على التراث والقيم الإماراتية مع طلبة سنوات 7-9، وقد أظهر الطلبة بدورهم براعة في التفكر بالرسائل المؤثرة التي نقلها لهم عن تبادل الاحترام والتحلي بالطموح وروح المسؤولية المجتمعية والحفاظ على القيم التي نستمدها من قلب الإطار العام لمنظومة "هويتي" التي تعتمدها مدرسة جيمس البرشاء الوطنية كنهج لبلوغ الآفاق بسمو الأخلاق.
وبالنظر إلى الأسابيع المحورية الماثلة أمامنا، فإننا نقدم لطلبتنا أهم النصائح التي يمكن اعتمادها لتحقيق الاستفادة القصوى من عطلة عيد الفطر:
اغتنم فرصة عطلة العيد للاستمتاع بوقتك مع الأصدقاء والعائلة، لاسيما أن شهر رمضان كان خير تمرين لتبني عادات ضبط النفس والاجتهاد في التفكر والتدبر الروحي. ناهيك عن أن عيد الفطر يمثل فرصة مثالية لصلة الرحم والاحتفاء بإنجازات الشهر المنصرم.
إيلاء اهتمام بالغ للصحة الجسدية والحرص على تبني نظام غذائي صحي إلى جانب ممارسة التمارين الرياضية أثناء فترات الاستراحة، وانعم بلحظات الهدوء في نسمات الهواء العليلة قبل بدء فصل الصيف.
الحرص على أخذ فترات منتظمة من الاستراحة لتحقيق التوازن بين الدراسة وممارسة الأنشطة الأخرى كالالتحاق بالنوادي الترفيهية وممارسات الهوايات وذلك للحد من شعور بالتوتر الذي قد تشتد حدته مع اقتراب فترة الاختبارات الرسمية.
تبني ممارسات روتينية لتحقيق الاستفادة القصوى من فترة الدراسة من خلال اعتماد جداول زمنية للمراجعة مع ضرورة الالتزام بمواعيد النوم لتنال قسط وافر من النوم والراحة.
احرص على توسيع قدراتك العقلية من خلال الانغماس بالقراءة، فقراء اليوم هم صناع الغد.
لذا، فإننا نرجو من طلبتنا الأعزاء اغتنام هذه الفترة من رحلتهم الأكاديمية بتوسيع آفاقهم واكتساب نفاذ البصيرة في وجهات النظر المختلفة.
Eid Mubarak to our whole school community! The KHDA confirmed this week that schools will be closed from Monday 2nd May to Friday 6th May for Eid-ul-Fitr. I pray that everyone enjoys a joyous and peaceful time with family and friends.
This week we were honoured to welcome His Excellency, Abdullah bin Dalmook who spoke to students in Years 7 to 9 about the importance of Emirati heritage and values. Students were able to reflect on the powerful messages he conveyed in relation to respect, ambition and social responsibility, values at the heart of our school HAWIATEE framework.
With this in mind and considering the important weeks of Term 3 that lie ahead, we offer our students these following 5 top tips for the Eid-ul-Fitr break:
Cherish and enjoy time with family and friends. Ramadan has been a period of discipline and spiritual reflection and Eid-ul-Fitr provides the perfect opportunity to gather with loved ones, visit family and celebrate the achievements of the month that has just gone.
Focus on your wellbeing. Maintain a healthy diet and get active over the break, enjoying the fresh air before the summer really gets started.
Leaders are readers. Ensure we take time away from our devices to broaden our mind and experiences through reading. These days away from school provide the perfect opportunity to expand our horizons and gain insights in to the different worlds and ideas that we can find in books.
For our older students, develop consistent habits and routines for study, using revision timetables and maintaining good sleeping habits to make the most of the days.
Students preparing for exams should manage exam stress by taking regular breaks and balancing studying with other activities such as clubs and hobbies.
Key Dates
Parent Notices
عطلة عيد الفطر: اعتمدت هيئة المعرفة والتنمية البشرية عطلة عيد الفطر والتي من المقرر أن تبدأ يوم الاثنين الموافق 2 مايو ولغاية الجمعة الموافق 6 مايو. ويطيب لنا بهذه المناسبة أن نتقدم لمجتمعنا المدرسي بأخلص التهاني وأطيب الأماني. وعليه، فإنه سيتم إغلاق المدرسة في هذه الأيام وسيستثنى من ذلك الطلبة الذين يحضرون حصص التقوية والدعم والتي سيقدمها طاقم التعليم لطلبة السنوات 11 و 12 و 13. يرجى الاطلاع على مزيد من التفاصيل أدناه. ونتطلع إلى عودة الطلبة إلى المدرسة يوم الإثنين 9 مايو.
ولا يفوتنا أن نتوجه بالشكر الجزيل إلى أولياء الأمور لما يقدمونه من دعم في ضمان استيفاء الطلبة لمعايير الحضور الجيد والذي تتمثل نسبته 94٪.
مبادرات التبرع في رمضان: لا يسعنا إلا أن نتقدم منكم بخالص الشكر والتقدير على المساهمة في حملات التبرعات خلال الشهر الكريم، والتي قمنا بجمعها وتسليمها إلى الهلال الأحمر الإماراتي، والذين بدورهم سيوصلونها إلى مستحقيها، جعلها الله في ميزان حسناتكم.
الأنشطة اللامنهجية: من المقرر أن نستأنف الأنشطة اللامنهجية للفصل الدراسي الثالث بعد عطلة عيد الفطر لفترة تمتد إلى 7 أسابيع ، ابتداءً من يوم الاثنين الموافق 9 مايو ولغاية يوم الجمعة الموافق 24 يونيو. الرجاء الضغط على الرابط أدناه للتسجيل: رابط التسجيل
اسم المدرسة في هوية المتصل: بهذا نفيدكم بأنه قد لا يظهر اسم المدرسة الصحيح "جيمس البرشاء الوطنية" لدى تلقيكم مكالمة من المدرسة. ويُعزى السبب في ذلك إلى مشكلة تقنية تعود إلى حيثيات التسجيل الأولي للمدرسة قبل افتتاحها. لذا، فإننا نعمل عن كثب مع الجهات المختصة لتدارك الأمر وسنوافيكم بكل جديد
سلامة الطريق: نحن ندرك مدى صعوبة حركة المرور حول المدرسة في توصيل الطلبة واصطحابهم ولكن نرجو من أولياء الأمور الكرام عدم إيقاف مركباتهم على الطريق الرئيسي ليتمكن الطلاب من الخروج من المدرسة والعبور إليها إذ أن ذلك قد ينطوي على الكثير من المخاطر
الاختبارات الرسمية للشهادة الدولية العامة من التعليم الثانوي وشهادة المستوى المتقدم: يبدأ موسم الاختبارات الرسمية بعد عطلة العيد. لذا، يرجى الاطلاع على قسم النشرة المخصص بالمرحلة الثانوية للتعرف إلى مواعيد برامج حصص التقوية التي ستقام خلال عطلة العيد. وحيث أن محتوى اختبارات الشهادة الدولية العامة من التعليم الثانوي قد يكون شديد الصعوبة ، فإن معدل الدرجات التي يتعين على الطالب تحصيله عادة ما يكون أقل بكثير من معدل الدرجات المنصوص عليه في المناهج الدراسية الأخرى. فعلى سبيل المثال، ليتمكن الطالب من اجتياز مادة الرياضيات بمعدل 4، فإنه يتيعن عليه تحصيل 21 درجة من أصل 200 وذلك وفقاً لما أقرته لجنة الاختبار لشهر يناير من عام 2022. ويعزى السبب في ذلك إلى أن الاختبارات الرسمية عادة ما تحوي على أسئلة تتسم بصعوبتها مقارنة بفحوى المناهج الأخرى في جميع أنحاء العالم.
Eid Holiday: Our Eid-ul-Fitr Holiday has been now been confirmed. School will be closed Monday 2nd May to Friday 6th May. We wish our whole school community a joyous celebration with family and friends. The secondary team will continue to offer students in Years 11, 12 and 13 study-support sessions on the coming weekends and on Thursday and Friday next week. Please see further details below. We look forward to seeing all students returning to school on Monday 9th May and thank parents for your support in ensuring consistently good attendance of 94%.
Ramadan Donations: We extend our sincere thanks and appreciation to you for contributing to the donation campaigns during the Holy Month of Ramadan. The donations were delivered to the Emirates Red Crescent, who in turn will hand it over to those who need it the most . May Allah make it in the balance of your good deeds.
ECAs: Following the Eid celebrations, ECA’s for term 3 will last for a 7 week block, commencing Monday 9th May and finishing on Friday 24th June. To enrol, please click on the link here: Term 3 ECA Registration Link
Telephone School Caller ID: Please note that, when receiving a call from the school, the Caller ID number might not appear as the correct school name of GEMS Al Barsha National School. This is due to a technical issue dating from the original registration of he school prior to its opening. We are working closely with the relevant authorities to rectify the matter and will continue to keep you updated.
Road Safety: We appreciate how challenging the traffic can be around the school at drop-off and collection times, but respectfully ask parents to not stop your vehicles on the main road to allow your children to exit and cross to school as this is highly dangerous.
Year 11-13 IGCSE/IA Level: The final exam season starts following the Eid break. Please view the secondary section of the newsletter to view the support sessions taking place over the Eid break. As the IGCSE exams contain extremely challenging content, the grade boundaries at IGCSE are often much lower than other curriculums. For example in mathematics for an international pass of a grade 4 the grade boundary set by the exam board for January 2022 was that students needed 21 marks out of 200 to secure this strong grade. This is because the content at IGCSE level is significantly more challenging than many other curriculums worldwide
Curriculum Highlight
Sarah Samuel
Vice-Principal ارتكز محور هذا الأسبوع من المنهاج الدراسي على سبر أغوار محتوى التربية البدنية وقد خلُص الطلبة إلى ما يلي:
لم يعد يخفى على جيل هذا العصر أن العقل السليم في الجسم السليم، إذ أن النشاط البدني يحافظ على الصحة البدنية للجسد ويساهم في تحسين الأداء الأكاديمي. ومن هذا المنطلق، يمكن القول أن التربية البدنية تحث الطلبة على صقل قدراتهم الإبداعية في حل المشكلات وتذليل العقبات والتخطيط للمستقبل. كما تطور مهات العمل الجماعي التي يمكن من خلالها مواجهة التحديات الجسدية والفكرية ومعالجتها بشكل فاعل عبر تعلم سبل التواصل وحيثيات إدارة المخاطر.
لذا، عمل طلبة المرحلة الابتدائية ضمن مجموعات صغيرة لممارسة الألعاب التنافسية، الأمر الذي كما أسلفنا يشجع على التعاون مع بعضهم البعض والتواصل فيما بينهم. فمهارة التواصل تعد من المهارات التي يمكن تطبيقها في كافة المواد الدراسية. بالإضافة إلى ذلك، يعمل طلبة المرحلة الابتدائية على تطوير مهاراتهم في الرمي والالتقاط، الأمر الذي يساعد بدوره في احتساب الكمية ومقارنتها بمن لديه كمية أكثر أو أقل وذلك بهدف مزج العمليات الحسابية في محتوى التربية البدنية. أما بالنسبة لطلبة المرحلة الثانوية فقد تعرفوا إلى نظريات علم الأحياء من خلال تطبيقها في حصص التربية البدنية وربط أهمية ممارسة التمارين الرياضية وأثرها على العضلات والعظام والمفاصل والأربطة والأوتار المستخدمة للقيام بمجموعة متنوعة من التمارين.
يتمثل الهدف الأساسي من ربط مفاهيم المواد الدراسية ببعضها البعض بتمكين الطلبة من البناء على المعرفة السابقة وتطبيق نظريات العلوم في العالم الواقعي لتحقيق الاستفادة القصوى مما يتم تعلمه.
Each week we take a deeper look at the curriculum areas being taught within GNS. This week we will focus on our PE curriculum.
It is no secret that appropriate physical activity is necessary to a student's overall well-being. The benefits of physical education in schools are far-reaching, including both increased student physical health and improved academic performance. PE encourages pupils to be creative, solve problems, and plan for the future. By working together, pupils can address physical and intellectual challenges while learning to communicate, manage risk and conflict.
Primary students have been working in small teams in competitive games, this encourages collaboration and communication with each other, which an important transferable skill to all other lessons. Primary Students are also developing their throwing and catching, encouraging students to count the amount and look at who has the most or least also encourages math within PE. Whilst our Secondary students have opportunities to look at elements of biology reflecting on how PE and exercise impacts muscles, bones, joints, ligaments and tendons being used to do a variety of exercises.
The Benefits from these cross-curricular connections include: building on prior knowledge; unifying student learning and reflecting on real world situations
FS Focus
Sarah Leonard
Head of FS/Primary Girls
شاهد الأطفال في المرحلتين التأسيسية الأولى والثانية أداءً مذهلاً يتمحور حول شهر رمضان وعيد الفطر. يعد التمثيل والأداء الدرامي جزءاً أصيلاً من عملية نمو الأطفال بشكل سليم نظراً لكونه يطور الذات والثقة بالنفس إلى جانب توسيع المدارك وصقل مهارات الخطابة لدى الأطفال.
لذا، يمكن للطالب أن يقوم بأداء مسرحياته الخاصة به باستخدام الدمى أو ألعابه الصغيرة مثل الديناصورات. كما يمكن تقديم أداء عائلي ومشاركة الأطفال أمتع الأوقات. وكما أسلفنا، فإن الأداء التمثيلي يوسع مدارك الطفل ويزيد من ثقته بنفسه عند إعادة سرد القصة وأدائها. وأتطلع إلى تقديم الكثير من جوائز الأوسكار لطاقم التمثيل المبدع الخاص بمدرسة جيمس البرشاء الوطنية.
The children in FS1 and FS2 watched an incredible performance this week acted out by our wonderfully dedicated team all about Ramadan and Eid. Drama and performance are an important part of your child’s development – it builds their confidence, imagination and oracy skills. Each child can put on their own mini plays using their teddies, dolls or their small toys such as dinosaurs. You could even put on a play as a family! Pretend play extends your child’s language and confidence when retelling and performing a story. I look forward to giving out lots of GNS Oscars!
Primary Focus
Sarah Leonard
Head of FS/Primary Girls
Matthew Barron
Head of Primary Boys
تعرف طلبتنا هذا الأسبوع إلى مهارة جديدة في منظومة المهارات التعلم عالية الأداء وهي مهارة التعاطف والتي تجلت بشخصية إدغار، والتي تهدف بدورها إلى تعريف الطلبة إلى أبرز معاني التعاطف وكيفية تطبيق هذه المهارة مع الآخرين
وقد تعلم الطلبة أن أبرز معاني التعاطف تتمثل بالتعاون، مما يعني القدرة على العمل بمهارة عالية ضمن مجموعات والانخراط بالأنشطة الجماعية من خلال الاستماع والمشاركة. وتنطوي المعاني الأخرى للتعاطف بالقدرة على الاهتمام بالآخرين وأن يكون الفرد مراعياً لمشاعر من حوله، فضلاً عن القدرة على التمييز بين الصواب والخطأ والتحلي بمكارم الأخلاق.
ومن معاني التعاطف أن يكون الفرد قادراً على التكيف مع الآخرين واحتوائهم كأن يكون مستعداً للإنصات بعناية لما يتوجه إليه من أحاديث وأن يكون متقبلاً لاختلاف الآخر.
وقد تألق طلبتنا بتطبيق معاني هذه المهارة مع بعضهم الآخر ونتطلع إلى عودة طلبتنا إلى مقاعد الدراسة بعد عطلة العيد للمزج بين مهارة العمل الدؤوب ومهارة التعاطف خلال الفصل الدراسي الأخير من هذا العام الدراسي.
This week we introduced a new high performing learning skill hero ‘Empathetic Edgar’.
What does Empathetic Edgar do?
He collaborates, which means he shows the ability to work well within a team, by listening and taking part. He shows empathy, which means he has the ability to care about others and the world and be sensitive to other people‘s feelings. He applies his morals, which means he knows the difference between right and wrong and can action his morals confidently. He is adaptable, so is willing to listen to others and is open to change his ideas if he thinks their idea is better.
We are really proud of the ‘super hero’ powers our students are showing during their lessons to achieve higher performance learning and look forward to all our students returning after the Eid break to demonstrate their Metathinking, Hard Working and Empathetic skills during their final term of this academic year.
Secondary Focus
Terri Hadfield
Head of Secondary Girls
Vincent Maiella
Head of Secondary Boys
شهدنا هذا الأسبوع الكثير من عمليات التعلم ، فقد تعرف طلبة المرحلة الثانوية إلى قواعد الزوايا والكسور واستخدام الرسوم البيانية للخطوط المستقيمة في الرياضيات. أما في مادة العلوم فقد سبر الطلاب أغوار الفيزياء الفلكية.
ونفيدكم بأنه من المقرر أن يبدأ موسم الاختبارات الرسمية بعد عطلة عيد الفطر. لذا، فإن المدرسة تعمل على تنظيم برنامج حصص تقوية لطلبة السنوات 11-13 لتقام في نهاية هذا الأسبوع والأسبوع المقبل بغرض تقديم الدعم اللازم للطلبة.
يهدف برنامج حصص التقوية إلى إمداد الطلبة بالثقة استعداداً للاختبارات الرسمية. ولأن الرفاه العام لطلبتنا يأتي على رأس أولوياتنا، فإننا نحث طلبتنا على بذل ما في وسعهم في امتحانات هذا العام وإبداء سلوك إيجابي إزاء هذه المرحلة وتجنب الشعور بالقلق إذ إن المبالغة في التفكير وإجهاد الدماغ ينتج عنه صعوبة في التركيز والاستذكار. وعليه، فإننا نؤكد على ضرورة حضور الطلبة إلى حصص التقوية حسب الاقتضاء كما هو مبين أدناه
There has been lots of learning taking place in secondary this week with students learning about Angles, Fractions and the use of Straight Line Graphs in Mathematics and in Science students have been completing work on Astrophysics.
The final exam season starts after the Eid break and therefore the school are running support sessions this weekend and next week to support your child with preparation for the exams. These sessions are there to support students, ensuring they feel ready and confident for the upcoming exams. Learners’ wellbeing must always remain the top priority. We want our students to do as well as they possibly can in this year’s exams whilst maintaining a positive attitude to their learning and avoiding exam anxiety. Students should attend the sessions outlined below as appropriate.
يرجى الاطلاع على الرابط المبين أدناه للتعرف إلى قائمة الموضوعات الدراسية :
جداول امتحانات الصفوف 11-13:
الجدول الزمني لاختبارات الشهادة الدولية العامة من التعليم الثانوي
الجدول الزمني لاختبار المستوى المتقدم
To see what students have been and will be studying please see our curriculum update below:
Please find below our curriculum update:
Year 11-13 Exam Timetables:
يرجى الاطلاع أدناه على روابط للأوراق السابقة المناسبة وأدلة المراجعة:
Revision is of the upmost importance from now until the examinations start in May.
Please find below links to suitable past papers and revision guides:
كما يمكن للطلاب الوصول إلى أدوات المراجعة عبر الانترنت لمراجعة أي من المواضيع الدراسية من خلال الموقع التالي الذي أثبت فعاليته في تقديم مواد المراجعة : GCSEPod: https://www.gcsepod.com/. وقد حصل الطلاب على كلمة مرور واسم المستخدم للولوج إلى الموقع.
للمزيد من الاستفسار والمساعدة حول الوصول إلى الموقع المذكور أعلاه يمكنكم التواصل مع السيدة نتاشا عبر عنوان البريد الالكتروني التالي: n.kaushal_gns@gemsedu.com
أثبت موقع GCSEPod فعاليته في تعزيز المعرفة التي يكتسبها الطالب، فضلاً عن أنه يساهم في تسريع وتيرة التقدم. وعادةً ما يحقق رواد هذا الموقع نتائج أفضل بدرجة واحدة لكل مادة من غير المستخدمين.
Out students also have access to many subject specific online revision tools. One is specific that is proven to raise achievement is called: GCSEPod: https://www.gcsepod.com/
All students have received their username and password for this website, however if they are unsure of this you are able to contact Natasha Kaushal who will be able to provide this for you: n.kaushal_gns@gemsedu.com
GCSEPod is proven to engage students, consolidate subject knowledge and accelerate progress. Regular users of GCSEPod achieve, on average, 1 grade higher per subject than non-users.
يمكن الاطلاع على مواقع المراجعة لطلاب السنة 11 على الرابط المبين أدناه:
مقاطع الفيديو والمدونة الصوتية والأنشطة في جميع الموضوعات: https://www.gcsepod.com
Seneca هو منصة تعليمية مصممة بإشراف من علماء الأعصاب: https://senecalearning.com/en-GB ، حيث يمكن للطلاب اللجوء إلى هذه المنصة لمساعدتهم على فهم كافة المواد الدراسية إما أثناء تواجدهم في المدرسة أو عند مراجعة المواد الدراسية.
موقع البطاقات التعليمية أو ما يعرف بـ Flashcards: https://quizlet.com/en-gb
موقع The Science Hive هو موقع إلكتروني يُعنى بتوفير مواد دراسية للمراجعةـ وقد صُمم خصيصاً لتدريس مادة العلوم بشكل مبسط وسهل إلى جانب توفير النماذج اللازمة للمراجعة https://www.thesciencehive.co.uk
موقع مخصص للممارسات الفردية الذكية: https://sparxmaths.com ، وقد أثبت فعاليته في تحسين درجات التحصيل العلمي للطلاب، حيث أظهرت الأبحاث أن قضاء 3 ساعات في Sparx Maths أسبوعيًا يحسن درجات التحصيل العلمي لدى الطلاب بشكل ملحوظ.
يمكن الاطلاع على أسئلة ونماذج اختبارات سابقة وملاحظات المراجعة لمواد الرياضيات والكيمياء والأحياء والفيزياء (مزدوج وثلاثي) على الموقع التالي: https://www.savemyexams.co.uk/igcse/#Edexcel9-1
Revision Websites for year 11 can be found below:
Videos, Podcasts and activities to complete on all subjects: https://www.gcsepod.com
Seneca is a learning platform designed with neuroscientists: https://senecalearning.com/en-GB , Students can use it to help them understand and learn all of their subjects whilst at school or when revising for exams.
Flashcards website: https://quizlet.com/en-gb
The Science Hive is a revision website and tuition provider for students studying iGCSE science, designed to make learning simple and engaging: https://www.thesciencehive.co.uk
Personalised intelligent practice: https://sparxmaths.com , proven to boost student grades. Research shows that: 3 hours of Sparx Maths a week significantly improves student grades
Questions, past papers and revision notes for Maths, Chemistry, Biology and Physics (double and triple): https://www.savemyexams.co.uk/igcse/#Edexcel9-1
Post -16 Focus
Saba Imtiaz
Head of Post-16
مؤسسة جيمس للتعليم تتعاون مع جامعة ولاية أريزونا لتوفير مسار جامعي افتراضي مبتكر
تفخر مدرسة جيمس الوطنية بالإعلان عن تعاونها مع جامعة ولاية أريزونا ASU إحدى أكثر الجامعات اعتماداً على التكنولوجيا الرقمية في الولايات المتحدة والتي تسعى إلى توسيع نطاق التعليم العالمي. فقد جرى ترشيحها بواسطة الشبكة الإعلامية الأمريكية يو إس نيوز آند وورد ريبورت لتحتل الصدارة في قائمة الجامعات "الأكثر ابتكارًا" لست سنوات على التوالي. تتميز جامعة ولاية أريزونا بكونها جامعة بحثية ويقع مقرها الرئيسي في تيمبي ، أريزونا. تم تصنيفها كأفضل جامعة عالمية بواسطة مركز تصنيف الجامعات العالمية واحتلت المرتبة التاسعة على مستوى العالم من حيث التأثير العالمي كما أوردت مجلة تايمز للتعليم العالمي.
سيتسنى لطلبة مدارس جيمس من خلال هذا التعاون فرصة الالتحاق بمساقات جامعية يتم تدريسها مباشرة بواسطة أعضاء هيئة التدريس بالجامعة والحصول على وحدات الالتحاق بالجامعة بينما يواصلون دراستهم في مقاعد المدرسة الثانوية.
تتميز تجربة التعلم عبر الإنترنت بمرونتها العالية، بحيث يمكن للطلبة تصميم مسارهم التعليمي الخاص بهم بشكل يمكنهم من تحقيق النجاح الجامعي. كما سيتسنى لطلبة مدرسة جيمس البرشاء الوطنية الحصول على وحدات الالتحاق بالجامعة، مما يسفر عن وفرات كبيرة في الوقت والمال حال اختيارهم الالتحاق بجامعة ولاية أريزونا للحصول على درجة جامعية مرموقة. فضلاً عن ذلك، يمكن تحويل وحدات الالتحاق المكتسبة إلى أي جامعة تقبل بنظام تحويل الوحدات الجامعية.
يتم تدريس قائمة المساقات الجامعية بواسطة خبراء رائدين في مجالات تخصصهم ، ويمكن لطلبة المرحلة التعليمية لما بعد سن السادسة عشر اختيار مساقات العام الجامعي الأول التي يرغبون بدراستها كمساق ذكاء الأعمال ومقدمة علم الاجتماع ومقدمة علم النفس والجبر وحل المسائل الحسابية.
للمزيد من المعلومات يرجى الاطلاع على الروابط أدناه:
البوابة الإلكترونية
المناهج
المدة: 8 أسابيع - ذاتي
فوائد دورات المتعلم العالمية:
معتمدة من هيئة التعليم العالي
يمكن استخدام وحدات الالتحاق بالجامعة لعملية القبول في جامعة ولاية أريزونا أو يمكن تحويل الوحدات إلى جامعات أخرى
لا توجد عقوبة للرسوب - يتم إضافة المقررات الدراسية إلى سجل الطالب في حال اجتاز المساق بدرجة "C" أو ما فوق وكان راضياً بهذا المعدل.
يتم إدراج المساقات في سجل الطالب كما لو أخذها في الحرم الجامعي كطالب مسجل في جامعة ولاية أريزونا
تعد السجلات الدراسية الصادرة عن جامعة ولاية أريزونا مستندات ذات قيمة عالية لطلبات الجامعة
توفر المساقات الجامعية فرصاً مثالية لإثراء الطلاب ومساعدتهم في قطع شوط لا يستهان به في رحلتهم الأكاديمية.
قيمة التسجيل : تبلغ قيمة الرسوم 420 دولارًا أمريكيًا (بما في ذلك ضريبة القيمة المضافة)
آلية التسجيل: يرجى تقديم الاستمارة الأولية للدراسة الاستقصائية.
وفي ذلك قال دينو فاركي، الرئيس التنفيذي لمجموعة مؤسسة جيمس للتعليم:
"يعد عنصر تهيئة طلبتنا لتحقيق النجاحات المستقبلة، أيًا كان المسار الذي يختارون سلكه، اللبنة الأساسية التي يُبنى عليها طموح الطلبة والمدرسة على حد سواء. لذا، فإننا نؤكد على التزامنا بتشجيع طلبتنا وتوفير فرص التعليم المستقبلية لهم حتى بعد تخرجهم من المدرسة. وسيتيح التعاون مع جامعة ولاية أريزونا من وضع طلبتنا في المسار الأكاديمي الذي سيساعدهم على تحقيق كامل قدراتهم وإمكانياتهم الأكاديمية لتتضاعف بذلك فرص الالتحاق بالتعلم العالي الذي سيرسم بدوره معالم مستقبل واعد لحياة مهنية مُلهمة".
GEMS Education partners with Arizona State university for innovative online college pathway
GEMS National school is proud to announce a unique collaboration with Arizona State University (ASU), one of the United States’ most digitally-driven universities focused on expanding global access to education and named the number one ‘Most Innovative School’ by US News & World Report for six years running. ASU is a comprehensive public research university based in Tempe, Arizona. It is rated a top world university by the Center for World University Rankings and ranked #9 in the world for global impact by Times Higher Education.
Through this new collaboration, GEMS students will get the chance to take rigorous college-level courses taught directly by university faculty and earn college credit – all while still in high school.
The re-imagined online learning experience is highly flexible, and students can design their own tailored pathway, preparing them in advance for university success. GNS students will also gain valuable university credits, resulting in significant savings in terms of both time and money if they choose to enrol at ASU to earn an undergraduate degree. The earned credit can also potentially be transferred to any accepting university.
ASU’s expanding list of world-class courses are taught by leading experts in their respective fields, and Post 16 students of GNS will be able to choose from ASU’s first-year Universal Learner Courses, such as Business Intelligence, Introduction to Sociology, Introduction to Psychology, and Algebra and Problem Solving.
For more information please see the links below:
Portal
Syllabi
Duration: 8 weeks -self-paced
Benefits of Universal Learner Courses:
Accredited by the Higher Learning Commission
Credits may be used to earn ASU admission or transferred to other universities
There is no penalty for failure - courses are added to student's transcripts only if they pass the course with a 'C' or above and are satisfied with their grade
Courses appear on ASU transcripts as they were taken on campus as an enrolled ASU student
ASU transcripts are valuable additions to university applications
College-level courses provide opportunities for student enrichment and growth
Fee and payment” $420 (including VAT)
Registration: Please submit the initial Survey form
Dino Varkey, Group Chief Executive Officer of GEMS Education, said: “Preparing our students for future successes, whichever path they choose to follow, is a core ambition at GEMS Education. We’re committed to encouraging and enabling future-relevant education opportunities for our school community long after they leave school, and this unique collaboration with ASU will set Dubai American Academy students on the right track to maximise opportunities in higher education, and hopefully lead to great highs in their future careers.”
MOE Focus
Shahenda Ahmad
Assistant Principal - MoE Subjects
للسنع الإماراتي آداب وقوانين لذلك نحرص في مدرسة جيمس البرشاء الوطنية على غرسها في نفوس طلابنا وتعزيز هويتهم الوطنية ليحافظوا عليها. ففي تاريخ 26 من شهر أبريل قمنا بالتعاون مع أصدقاء المدرسة بدعوة سعادة السيد/ عبد الله بن دلموك الرئيس التنفيذي لمركز حمدان بن محمد لإحياء التراث لإلقاء محاضرة عن السنع الإماراتي، والتي لاقت استحساناً كبيراً من طلابنا، وأولياء الأمور، واستمتعوا بالحوار والمناقشة الشيقة من سعادته عن أهم ما درج عليه المجتمع الإماراتي من عاداتٍ وتقاليد أصيلة؛ شكّلت هويته، والتي يُعرف بها الآن، و يتوارث هذه العادات جيلٌ تلو الآخر، ويحرصون على حمايتها من التلاشي والاندثار، فنقلوها لأبنائهم حتى أطلقوا عليها عادات السنع في الامارات أو السنع الإماراتي.
We at GEMS Al Barsha National School are keen to instill the etiquette of the Emirati culture in our students and strengthen their national identity. That being said, we have had the honor to welcome His Excellency Mr. Abdullah Bin Dalmouk, CEO of the Hamdan Bin Mohammed Center for Heritage Revival, Who addressed the Emirati “Al-Sanaa". The lecture was acclaimed by students and parents alike. His Excellency Mr. Abdullah Bin Dalmouk has also touched upon the most prominent and authentic customs that have shaped the identity of Emirati society, asserting that the cultural traditions are passed down from one generation to generation, who, in turn, are fiercely protecting what must never change.
من جهة اخرى شارك طلبتنا شرطة دبي ضمن حملة توزيع وجبات الإفطار على مستخدمي الطريق، كانت تجربة رائعة استمتع الطلبة خلالها برسم البهجة على وجوه المارة.
وأخيراً وبالنيابة عن قسم المواد الوزارية، نهنئكم بالعيد السعيد، ونرجو لكم قضاء وقت طيب مع أحبائكم، وكل عام وأنتم بخير .
Moreover, students have actively taken part in distributing Iftar meals to the public. It was heartening to see our pupils bringing smiles to the passers-by.
Finally, on behalf of the Ministerial subject Department, we wish you a happy and blessed Eid ul Fitr! May divine happiness fill your homes and heart. Have a blessed day with your loved ones. Eid Mubarak!
Innovation Focus
Natasha Kaushal
Assistant Principal (Innovation and Social Responsibility)
أولى مسابقات ألعاب التركيب
(السيدة فاطمة الرحمن)
تم اختيار فريق مدرسة جيمس البرشاء الوطنية من الفتيان والفتيات للمشاركة في مسابقة الروبوتات العالمية لعام 2022 والتي تُعرف بكونها أولى مسابقات ألعاب التركيب
وأبدى كلا الفريقين استعدادهم للمشاركة في تحدي التعلم والاستكشاف في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وقد عملوا جاهدين هذا الأسبوع استعداداً للمنافسة في غضون أسابيع قليلة.
أما بالنسبة لفريق الطالبات السنة الخامسة الخاصة بأنشطة الشحن، فقد تبنوا القيم الأساسية للعمل على حل تحدي Cargo connect هذا العام والذي ينطوي على استخدام الروبوتات لتوصيل الطرود. وقد تعاونوا على مشاركة الأفكار والبرمجة واختبار الحلول لتوصيل الحزم بمعدل أسرع من المعدل المتوسط لمندوب التوصيل. ولا يسعنا سوى أن نثني على جهودهن ومرونتهن في حل المشكلات التي تواجهن ضمن عمل جماعي. ونتمنى لهم حظًا سعيدًا في المسابقة القادمة.
•فاطمة بن شعفار
•آية الشريف
•هيا البستكي
•سلوي علي
•زالة يوسفزاي
•سارة النشواتي
(السيد عبد الناصر عدن)
يشارك فريق الأولاد الخاص بمدرستنا في مهمة لعبة الروبوت، حيث يتعاملون مع العديد من التحديات باستخدام الروبوت الخاص بهم لإكمال أكبر عدد ممكن من المهام في وقت معين. يستخدم الأولاد أيضًا مهارات بناء الفريق والتفكير الابتكاري لإنشاء واختبار حلول للخرائط.
أحسنتم صنعاً وحظا سعيدا لفريقنا
•محمد المهيري
•محمد كالا
•حمد كانو
•محمد مكي
•فارس علي
•علي التاجر
•سليمان شكدار
•عمير حمادي
•موسى الموسوي
•احمد اليوسف
First Lego League (FLL) competition
(Ms Fatima Rehman)
Our GNS team of boys and girls were selected to take part the global robotics competition for 2022 ‘First Lego League’.
Both our teams are excited to be part in this STEM learning and exploration challenge and have been working hard this week in preparation for the competition in a few weeks.
Our girls Team ‘GNS Cargo girls‘ members in Y5 have been using core values to work on solving a solution for Cargo connect challenge this year, which is to use robots to deliver packages. They are sharing ideas, coding and testing solutions to deliver packages faster than your average delivery guy. Well done to the girls for their creativity and resilience approach to solving problems as a team. We wish them Good Luck for the upcoming competition.
•Fatima Bin Shafar
•Aya Elsharif
•Haya Albastaki
•Salwai Ali
•Zalah Yousafzai
•Sara Alnashawati
(Mr Abdinassir Adan)
Our boys team will be taking part in the Robot Game mission.
They will be tackling several challenges with their robot to complete as many missions and tasks as possible in the given time. The boys have also been using team building and innovation thinking skills to create and test solutions for the maps.
Well done and Good Luck to the boys team!
•Mohammad Almheiri
•Muhammad Kalla
•Hamad Kanoo
•Mohammad Makki
•Faris Ali
•Ali Altajir
•Sulaiman Shikdar
•Omeir Hammadi
•Moosa Moosawi
•Ahmed Al Youseff
مسابقة الروبوتات الموحدة
أحسنتم صنعاً طلاب السنة السادسة الذين شاركوا في مسابقة الروبوتات الموحدة خلال الفصل الماضي. وقد أكمل الطلاب سلسلة من تحديات ترميز الروبوتات الافتراضية ضمن عمل جماعي لتحصيل نقاط في لوحة المتصدرين، وتعلموا مهارات قيمة في مجال الروبوتات الافتراضية والعمل الجماعي.
Unified Robotics competition
Well Done to our Year 6 Boys who took part in the Unified Robotics competition last term. The students completed a series of virtual robotics coding challenges as a team to build up points on a leaderboard. They learnt valuable skills in virtual robotics and team work.
مبادرة الحفاظ على البيئة الخاصة بمدرسة جيمس البرشاء الوطنية
اضطلع فريق منظمة البيئة الخاصة بمدرسة جيمس البرشاء الوطنية بمهمة أوكلتها إليه مجموعة الإمارات للبيئة والتي تنطوي على تقديم الدعم اللازم والمساعدة في جمع العناصر أدناه لتحقيق نسبة التحصيل المستهدفة. لذا، يرجى إحضار العناصر المذكورة إلى مكتب استقبال المدرسة بحلول 20 مايو.
النفايات الإلكترونية (أجهزة آي باد قديمة أجهزة، أجهزة رقمية وهواتف محمولة، هواتف)
نفايات ورقية (أي واجب منزلي قديم، صحف ومجلات)
علب الألمنيوم (علب نظيفة مستعملة)
GNS ECO Team Campaign
Our GNS ECO Team has undertaken a challenge set by Emirates Environmental Group.
They need our community support in collecting the below items to reach their targeted collection quota. Please support them by bringing the listed items into school reception by 20th May.
E-Waste (any old Ipads; devices; digital devices; mobile phones; telephones)
Paper (Any old homework; newspaper; magazines)
Aluminum Cans (Used clean tins)
PE Focus
Nikki Asghar
رابط تسجيل في الأنشطة اللامنهجية للفصل الدراسي الثالث:
نهدف في مدرسة جيمس البرشاء الوطنية إلى تقديم برنامج لامنهجي إثرائي لتزويد الطلبة بفرصة تطوير مهارات جديدة وصقل مواهبهم وتعزيز استقلاليتهم. ومن المقرر أن نستأنف الأنشطة اللامنهجية للفصل الدراسي الثالث بعد عطلة عيد الفطر لفترة تمتد إلى 7 أسابيع ، ابتداءً من يوم الاثنين الموافق 9 مايو ولغاية يوم الجمعة الموافق 24 يونيو. الرجاء الضغط على الرابط أدناه للتسجيل:
Term 3 ECA Registration Link
We are back! Here at GEMS Al Barsha National School, we aim to offer an excellent extra-curricular and enrichment programme to provide students with the opportunity to access new skills, enhance their talent and develop their independence. Following the Eid celebrations, ECA’s for term 3 will last for a 7 week block, commencing Monday 9th May and finishing on Friday 24th June. To enrol, please click on the link here:
GNS Wellbeing
Mostafa Chehab
Assistant Principal (Personal Development)
يتملكنا فخر شديد لما يبذله الطلبة في السنوات 11 و 12 و 13 من جهود حثيثةكقق استعداداً لفترة الاختبارات القادمة. ونرد إليكم فيما يلي أبرز 6 خطوات لتحقيق النجاح في الدراسة المستقلة:
وضع خطة عمل لما تريد تغطيته في المنهاج الدراسي
اعتماد السبل الأكثر فعالية في الدراسة والتي تتناسب مع الاحتياجات الأكاديمية الفردية والتي قد تتضمن على سبيل المثال لا الحصر القراءة والكتابة والاستذكار بصوت عالٍ والتدرب على الأسئلة وما إلى ذلك.
اختبر معلوماتك أو اطلب من الأصدقاء وأفراد الأسرة اختبارك من حيث المعلومات التي حفظتها وتعلمتها.
قارن مستوى معرفتك الحالية مع المستوى السابق
احرص على تخصيص أوقات للحصول على قسط وافر من الراحة.
واظب على ما أنت عليه ، فبالمثابرة تصبح عملية الدراسة أسهل وأكثر فعالية.
We are extremely proud of students in Years 11, 12 and 13 for the immense effort they are putting in to preparing themselves for upcoming exams. Here are 6 steps for success in independent study:
Make a plan on what you want to cover
Evaluate the most effective way that you learn, e.g. reading, writing, recalling information out loud, practising questions etc.
Test yourself or ask friends and family members to test you
Compare your current knowledge level with a specific target
Ensure you set times for rest and relaxation
Keep going because the more you study independently, the easier the process becomes and the effective it will be
Health and Safety Focus
Pauline Bruce
Manager of School Operations | Health and Safety Officer
العمليات - إدارة المرور
بدايةً، نتوجه بالشكر الجزيل إلى أولياء الأمور لتواصلهم المستمر مع إدارة المدرسة وتقديم الملاحظات الواجب أخذها بعين الاعتبار فيما يتعلق بحركة المرور حول المدرسة. وبهذا، فإننا نفيدكم بأننا نعمل عن كثب مع المدارس المجاورة لضمان تحقيق النتائج التي ترقى إلى توقعاتكم.
وعليه، فقد استرعى انتباهنا ظهور بعض الممارسات التي تعرقل حركة السير والتي تمثل أبرزها في قطع حركة المرور للدخول إلى المدرسة بشكل أسرع وإيقاف المركبات في المناطق المخصصة للمشاة أو ترك المركبات دون مراقبة أو إعاقة حركة تدفق المرور. وبيد أن هذه الممارسات لم تبدر إلا عن فئة قليلة من أولياء الأمور، إلا أننا نشدد بهذا على ضرورة الالتزام بقواعد السير والامتثال لإرشادات فرق الأمن والدعم القائمة على إدارة حركة المرور في موقف السيارات لضمان سير آمن لكافة المركبات.
العمليات – اصطحاب طلبة المرحلة التأسيسية من المدرسة
بهذا نفيدكم بأنه يمكن اصطحاب طلبة المرحلة التأسيسية من البوابة رقم 1 في جانب المبنى أو من فناء المدرسة / منطقة اللعب. وعليه، فإنه يمنع الدخول إلى مكتب الاستقبال الرئيسي لاصطحاب الطلبة وذلك بغرض إبقاء أبواب الأمان مغلقة لضمان سلامة طلبتنا داخل فصولهم الدراسية. شاكرين لكم حسن تعاونكم.
الصحة والسلامة – ارتداء القبعات في الأماكن الخارجية
نشهد في الآونة الأخيرة ارتفاعاً ملحوظاً في درجات الحرارة. لذا، نتوجه إلى أولياء الأمور بضرورة التأكيد على ارتداء الأطفال للقبعات قبل وصولهم إلى المدرسة، إذ أنها تحمي من التعرض لأشعة الشمس بشكل مباشر، كما نشدد على ضرورة وضع كريم الواقي على بشرة الأطفال للوقاية من أضرار أشعة الشمس الشديدة.
Operations – Traffic Management
Thank you to our families for sharing your ongoing feedback with regards to the traffic around school. We are in communication with our neighbouring schools to work together as best as possible for a positive outcome for all.
It has been noted that some of our family vehicles have cut the line of traffic to enter school, parked in areas reserved for pedestrian access, left vehicles unattended or blocking the traffic flow. Thankfully, this is a very small number. However, we ask all of our families – Parents, Guardians, Drivers and Nannies to be respectful of each other and show courtesy to other road users and to the Security and Support teams available in the car park who are there to help you navigate, safety, through the car park.
Operations – FS Pick Up
Our FS students are to be collected from door 1 at the side of the building or from the from courtyard / play area. Access from the main reception for FS pick up is not possible in order to ensure our security doors remain closed, ensuring the safety of our FS and Primary students as they enjoy their lessons. We thank you for your support in this.
Health and Safety – Hats for Outdoors
The temperatures are rising and we would like to ask all families to please send your child to school with a school hat. Sun hats protect your child from exposure to the direct sunlight. We also ask families to please put suncream on your child before they come to school in the morning to protect their skin against the harsh av sun rays.
Architecture Photography Competition - Heriot-Watt University Dubai
Opportunity for Year 10 Students
Architecture Photography competition - HWUD.pdfAmbassador Programme
Health and Safety – Parent / Guardian Lanyards
e-safety
Teacher of the Month
معلم الشهر المتميز
منح جائزة مرياما فاركي تقديراً للمعلم الأفضل الذي يقدم أداءً ومساهمات متميزة وملهمة في مجال التربية والتعليم.
يُرجي الضغط على الرّابط التّالي: معلم الشهر لترشيح المعلم الذي ترون أنه يتمتع بمعايير المعلم المُتميّز لشهر أبريل
Teacher of the Month
The Mariamma Varkey Award recognizes outstanding and inspirational teaching.
Please click on the following link: Teacher of the Month to nominate the teacher who you think meets the criteria for the Outstanding Teacher for the month of April
Feedback and Suggestions
نحرص دائمًا على الحصول على المردودات والمقترحات القيمة من قبل أولياء أمورنا، حيث نسعى لضمان إجراء التحسينات والتعزيزات المستمرة بمدرستنا.
ويرجى منكم الضغط على هذا الرابط لتزويدنا بمردوداتكم بشأن أي جزء من عملياتنا المدرسية.
We are always keen to gain the valuable feedback and suggestions of our parents as we strive to secure continuous improvements and enhancements at our school.
Please click on this link to provide feedback on any aspect of our school operations.
Jewels of Kindness
لقد تم في العام الدراسي الماضي إطلاق برنامج "نجوم جيمس في حسن معاملة الآخرين"، الذي يهدف إلى الإشادة بالطلبة الذين يتحلون بسلوكيات تمثل قيم الاحترام والإحسان للآخرين. كما تكمن أهمية هذا البرنامج في التأكيد على ضرورة تعليم هذه القيم للطلبة ليصبحوا مواطنين عالميين صالحين.
At the end of last year, we launched the GEMS Jewels of Kindness program which seeks to exemplify students exhibiting core values including compassion, kindness, respect, helpfulness and empathy.
The aim of this program is to emphasize the importance of values education to help our children become better world citizens.
شاركنا قصتك!
اغتنم الفرصة وشارك قصتك معنا. أخبرنا كيف أبدى ابنك إحدى القيم الأساسية لبرنامج "نجوم جيمس في حسن معاملة الآخرين" ودعونا نعمل معًا لبناء مجتمع أكثر قوة ولطفًا، فما جزاءُ الاحسان إلا الإحسان.
يمكنك مراسلتنا على:
Share Your Story!
Take the opportunity and share your story. Tell us how your child exhibited one of the following values and let's build a stronger and kinder community together. Kindness is contagious!
write to us at:
GEMS Education launches new membership lifestyle platform – GEMS Rewards Plus powered by adv+
منصة جديدة تتيح الوصول إلى أكثر من 30 وجهة نوادي شاطئية ورياضية.
يمكن لأولياء الأمور وطاقم العمل التسجيل في العضوية عبر تطبيق GEMS Rewards
يحصل الأعضاء على خاصية الدخول المجاني للنوادي الشاطئية المحددة، فضلاً عن معدل أسعار مخصص للضيوف في كافة المواقع ذات الصلة.
New platform offers access to over 30 leading beach club destinations and gyms
Membership is open to GEMS parents and staff via the GEMS Rewards app
Members get free access to selected beach clubs, plus guest rates at all venues
دبي، الإمارات العربية المتحدة: أعلنت مدرسة جيمس البرشاء الوطنية عن إطلاق منصتها الجديدة للترفيه ونمط الحياة GEMS Rewards Plus المدعومة بواسطة عضوية نمط الحياة adv+.
وتفصيلاً، تعمل منصة العضوية بالشراكة مع برنامج Advantage Plus (adv +) أحد أبرز منصات عضوية نمط الحياة الرائدة في الإمارات العربية المتحدة والتي تهدف إلى جعل وجهات الترفيه واللياقة البدنية في متناول شبكة مدرسة جيمس من العائلات والموظفين.
تتيح هذه المنصة خاصية وصول الأعضاء إلى ثلاثة أندية من بعض الوجهات الترفيهية الرائدة في كل من دبي والشارقة وعجمان، بما في ذلك فندق فيرمونت النخلة وفندق ريتز كارلتون الكائن في منطقة مركز دبي المالي العالمي وجيه إيه للمنتجعات ونادي دبي للبولو والفروسية ونادي الشارقة للجولف والرماية، على سبيل المثال لا الحصر.
وفي ذلك، قال دينو فاركي، الرئيس التنفيذي لمجموعة مدارس جيمس للتعليم: "إننا نحرص أشد الحرص على صنع المزيد من التجارب الإثرائية والتي يكون لها أثر إيجابي ملموس على عائلاتنا وموظفينا في كافة المجالات الحياتية. فضلاً عن ذلك، نأمل أن نرى عائلاتنا في مدارس جيمس تنعم بمجموعة واسعة وخيارات متنوعة من مرافق الترفيه واللياقة البدنية والتي يمكن الوصول إليها من خلال المنصة الجديدة GEMS Rewards Plus والمدعومة ببرنامج عضوية نمط الحياة Adv+".
وقد أشار رفيق أباسوف، المدير العام لشركة adv + "قائلاً : "نحن نسعى جاهدين لمساعدة أصحاب العمل على توفير إمكانية الوصول إلى مزايا برنامج نمط الحياة من خلال برامج الشركات القابلة للتخصيص. وأضاف " لقد شهدنا تدفقاً مطرداً لموظفي مدارس جيمس الذين يتبنون عروض برامج أنماط الحياة الخاصة بمدارسنا على مدار الـ 18 شهراً الماضية ويسرنا تقديم برنامج GEMS Rewards Plus المدعوم من adv + بالتعاون مع مدرسة جيمس للتعلم. وتجدر الإشارة هنا إلى أن الإطلاق الوشيك لعروضنا في إمارة أبو ظبي في الربع الأول من عام 2022 سيمكن المزيد من أفراد مجتمع مدارس جيمس الاستمتاع بكثير من المزايا في جميع أنحاء الدولة ".
وفي هذا الإطار، يقدم برنامج عضوية نمط الحياة الذي تقدمه شركة adv+ أسعارًا حصرية على اختيارهم لثلاث باقات أو خمس باقات أو عشر باقات عضوية في الأندية، وسيحصل الأعضاء على خصومات على المواد الغذائية والمشروبات، فضلاً عن خصم اصطحاب الضيوف في جميع أماكن العروض
والجدير بالذكر بأنه يمكن الوصول إلى برنامج GEMS Rewards Plus المدعوم من adv + من خلال تطبيق GEMS Rewards، حيث يقوم المستخدم بالولوج إلى التطبيق والتسجيل في برنامج GEMS Rewards Plus الذي يوفر بدورة إمكانية الوصول المباشر إلى النوادي والصالات الرياضية التي يختارها المستخدم فور سداده المبلغ المذكور.
DUBAI, United Arab Emirates: GEMS Education has announced the launch of its new leisure and lifestyle platform, GEMS Rewards Plus powered by adv+.
The membership platform operates in partnership with Advantage Plus Programme (adv+), one of the leading lifestyle membership platforms in the UAE, and aims to make fitness and quality leisure venues accessible to the GEMS network of families and employees.
Members can access three clubs from some of the leading leisure destinations in Dubai, Sharjah and Ajman, including Fairmont The Palm, Ritz-Carlton DIFC, JA the Resort, The Dubai Polo and Equestrian Club, and Sharjah Golf & Shooting Club, to name a few.
Dino Varkey, Group CEO, GEMS Education, said: “At GEMS Education we continually seek to innovate and create more value and positive experiences for our families and staff, in all areas of their lives. Through GEMS Rewards Plus powered by adv+ we hope to see our families enjoying the breadth of leisure and fitness facilities and venues that are now unlocked and accessible through this exciting new platform.”
Rafik Abasov, General Manager, adv+, said: “At adv+ we strive to help employers provide access to lifestyle benefits through customisable corporate programs. We have already seen a steady flow of GEMS employees embracing our lifestyle offers over the last 18 months, and we are excited to now introduce GEMS Rewards Plus powered by adv+ in collaboration with GEMS Education. In addition, the imminent launch of our offering in Abu Dhabi in Q1, 2022, will enable more people to enjoy the benefits across the Emirates.”
The adv+ product will offer GEMS families exclusive rates on their choice of three, five or 10 club membership packages. Members also get discounts on food and beverages, as well as guest rates at all adv+ venues.
GEMS Rewards Plus powered by adv+ is accessible through the GEMS Rewards app. Users simply log onto the app, register for GEMS Rewards Plus, pay, and gain immediate access to the clubs and gyms of their choice.
