Proyectos

En este trabajo presentamos una herramienta para el docente de secundaria con la cual modelar un complejo organismo-ambiente, que le permita comprender las dinámicas en el aula y optimizar el aprendizaje cooperativo del alumnado. El objetivo general fue desarrollar el modelo en perspectiva cibernética de 2do orden, con base en la Teoría de Construcción de Nichos, como herramienta didáctica para un nuevo uso en un contexto de educación ambiental. Nos propusimos plantear, diseñar y modelar un modelo conceptual con relaciones no lineales. El método de análisis fue el proceso de modelación. Técnicas de asociación verbal fueron de utilidad para recolectar información de temas ambientales. La confirmación de nuestra hipótesis no fue instanciable, ni comparable; no obstante, fue posible modelar el modelo nicho cooperativo, para aplicar en el aula.